2023年校園安全教育主題班會教案范文

2023年校園安全教育主題班會教案范文校內平安教化主題班會教案1

活動目的：學習校內平安學問，相識平安警示牌，對學生進行平安教化，防患于未然。

活動對象：五年級三班全體學生

活動地點：教室

活動打算：平安學問、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步當心。五年級二班《校內平安》主題班會現(xiàn)在起先。

二、學習平安學問

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在逍遙自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌頌。每當早晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天起先了。作為學生，我們更多時間都是在校內里度過的。我們應當怎樣做呢？

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。

3、集體活動平安：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動平安方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

4、心理健康平安：老師要提高心理健康教化的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要賜予更多的關愛，主動疏導化解，不能采納簡潔粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他羞辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可實行適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、摯友等傾訴。

5、平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、平安學問問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它們時時刻刻提示著我們留意平安，同學們可要留心視察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心視察，加倍當心，盡量避開受傷。

2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

a。用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b。在教室里相互追逐。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有很多地方須要留意平安，找一找哪個地方須要留意平安？（同學自由發(fā)言）

師小結：同學們找的這些平安隱患特別好，是學校的問題下課后老師會剛好向學校領導反映，自己的問題可要剛好改正，防患于未然。

4、平安學問問答。

四、班會尾聲

班主任講話：同學們，你們這次班會開得特別勝利。通過這次班會，我們學到了很多平安學問，希望同學們在學校能夠自覺遵守平安規(guī)則。珍愛生命，把平安牢記心中。時時刻刻留意平安。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

校內平安教化主題班會教案2

教學目標：

1、通過交通平安的教化使學生了解生命的.珍貴，駕馭有關的交通平安學問，認清學習目的，增加學生平安意識

2、引導學生在活動中相識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。酷愛生命、愛護生命

3、為加強對學生法制與交通平安的教化與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、遵守法律，確保身心健康，平安完成學業(yè)，

教學重點：讓學生知道各種常見的交通信號、標記和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

教學難點：加強交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)

教學過程：講解交通平安事故案例

一、導入：

通過一系列的活動，讓學生樹立交通平安意識，從精神上遠離交通平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育。為了實行公安部、教化部《關于加強中職學校交通平安工作的通知》精神，接著進一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的平安學問，懂得平安的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法規(guī)

4、道路交通標記和交通信號

5、看圖識標記

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應當留意什么？

8、乘汽車時要留意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)

2、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通平安教化卡

三、觀看小品——《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的囑咐，路在肯定要當心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車干脆撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思難過的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應當怎么做，才會盡量避開這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行探討，說出感受

本課小結

同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通平安意識，從精神上遠離交通平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育。接著進一步搞好我們的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。

四、交通學問問答課堂練習

1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最平安？（）

a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認平安后直行通過

3、黃燈持續(xù)閃耀時表示（）

a、有危急，車輛、行人不準通過b、車輛、行人可以優(yōu)先通過

c、車輛、行人須留意觀望，確認平安后通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈