學(xué)前兒童科學(xué)教育智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)前兒童科學(xué)教育智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

項(xiàng)目一測(cè)試

2012年，教育部頒布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提出“科學(xué)”領(lǐng)域是通過(guò)___與___兩個(gè)子領(lǐng)域來(lái)實(shí)現(xiàn)。

答案:

null

學(xué)前兒童科學(xué)教育的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)___，發(fā)展初步的___。

答案:

null

不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個(gè)層次目標(biāo)的是（）。

答案:

單元目標(biāo)

下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是（）

答案:

風(fēng)土人情

老師對(duì)待幼兒的提問(wèn)得正確態(tài)度是教師要耐心傾聽(tīng)并表現(xiàn)出對(duì)他的發(fā)現(xiàn)感到興趣,以示鼓勵(lì),刺激幼兒的探索精神。（）

答案:

對(duì)

項(xiàng)目二測(cè)試

長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察的特點(diǎn)是觀察的時(shí)間短，對(duì)兒童觀察的持久性要求不高。（）

答案:

錯(cuò)

不屬于長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察的是（）

答案:

觀察彩虹

一個(gè)兒童在玩不倒翁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不倒翁總是不會(huì)倒，就產(chǎn)生了疑問(wèn)：不倒翁真正不會(huì)倒嗎?我有沒(méi)有辦法讓它倒呢?于是他用各種方法進(jìn)行了探索和試驗(yàn)：對(duì)不倒翁的不同部位用力，向各個(gè)方向用力，甚至使不倒翁倒過(guò)來(lái)、“睡下來(lái)”，觀察會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。這表明兒童的科學(xué)探索已經(jīng)進(jìn)入了（）

答案:

“探究”的階段

（）是通過(guò)讓幼兒使用簡(jiǎn)單的工具，多次、反復(fù)地勞動(dòng)，不斷作用于某一植物或動(dòng)物，并在與他們頻繁的接觸中，連續(xù)地持久觀察、探索生命科學(xué)的奧秘。

答案:

種植和飼養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)探究型活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略有（）

答案:

巧妙利用合作小組的優(yōu)勢(shì);保證幼兒有充足的探究時(shí)間;巧妙利用幼兒實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分歧與爭(zhēng)執(zhí);提供充足、多樣的實(shí)驗(yàn)材料

項(xiàng)目三測(cè)試

在認(rèn)識(shí)“三角形”活動(dòng)中，教師使用不同顏色、大小的三角形，并用不同方式擺放，其目的在于（）。

答案:

讓幼兒感知圖形之間的關(guān)系

（）活動(dòng)可以使幼兒自發(fā)形成對(duì)各種物的概念。

答案:

求同

數(shù)的守恒是指（）。

答案:

對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)不受物體的大小、形狀、排列形式的影響

排序，是將（）的物體按照某種特征方面的差異或一定的規(guī)則排列成序。

答案:

兩個(gè)以上

物體的位置關(guān)系是相對(duì)的、可變的和（）。

答案:

連續(xù)的

項(xiàng)目四測(cè)試

幼兒探索磁鐵的活動(dòng)適宜采用的方法是（）

答案:

種植與飼養(yǎng)

以下不屬于集體科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)的是（）。

答案:

活動(dòng)具有預(yù)定性

學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的選擇原則是，（）。

答案:

材料的生活性、探索性、可操作性、豐富性、安全性

活動(dòng)材料的準(zhǔn)備是集體科學(xué)教育活動(dòng)一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，教師可以采用（）,的方法來(lái)更好的完成這個(gè)環(huán)節(jié)。

答案:

和幼兒一起收集和制作一些材料

下列屬于開(kāi)放性問(wèn)題的是（）

答案:

“它是塑料做的嗎?”

項(xiàng)目五測(cè)試

下列動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是（）

答案:

烏龜、金魚(yú)、蝌蚪、蠶

下列可在各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)室設(shè)立的是（）

答案:

自然角

下列活動(dòng)中，不屬于區(qū)角活動(dòng)的是（）

答案:

遠(yuǎn)足活動(dòng)

下列不是科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的是（）

答案:

科學(xué)桌和科學(xué)角

下列觀察記錄的形式中，不屬于天氣記錄常用的形式的是（）

答案:

繪畫(huà)式

項(xiàng)目六測(cè)試

科學(xué)游戲旨在：（）

答案:

重復(fù)游戲中所伴隨的科學(xué)現(xiàn)象

關(guān)于科學(xué)游戲的規(guī)則的表述，不正確的是（）

答案:

會(huì)限制兒童的活動(dòng)

下列不屬于開(kāi)放性問(wèn)題的是（）

答案:

“它們一樣嗎?”

下列屬于選擇與設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)游戲原則的是（）

答案:

科學(xué)性原則;趣味性原則;發(fā)展性原則;活動(dòng)性原則

家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點(diǎn)（）。

答案:

個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性

項(xiàng)目七測(cè)試

與幼兒園相比，家庭中幼兒的學(xué)習(xí)更具有情境化、___、___的特點(diǎn)。

答案:

null

社區(qū)有豐富的科學(xué)教育資源，主要包括自然資源、___、___。

答案:

null

下列哪項(xiàng)不屬于主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)的一般步驟（）

答案:

主題名稱(chēng)的