教師教學(xué)質(zhì)量年度評估辦法

教師教學(xué)質(zhì)量年度評估辦法根據(jù)教育部《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》等有關(guān)指導(dǎo)意見，為全方位評估教師在教學(xué)過程各項(xiàng)工作中的參與度與貢獻(xiàn)值，有效調(diào)動教師全面參與教學(xué)相關(guān)工作的積極性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。一、評估對象與內(nèi)容教師教學(xué)質(zhì)量評估是按年度對教師的教學(xué)總體情況做出的全面評估，由承擔(dān)教學(xué)工作基本情況評估、教學(xué)單位評估、督導(dǎo)評估、學(xué)生評估、教學(xué)競賽及其他等幾個方面構(gòu)成。二、評估內(nèi)容（一）承擔(dān)教學(xué)工作基本情況評估教師教學(xué)工作基本情況評估滿分40分，分為教師承擔(dān)教學(xué)工作量情況評估（滿分35分）、教師教學(xué)文件完成、更新與完善情況評估（滿分5分）兩個部分。1.教學(xué)工作量情況以評估當(dāng)年教學(xué)單位專任教師平均教學(xué)工作量為基準(zhǔn)數(shù)（含課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（項(xiàng)目）、論文指導(dǎo)等），統(tǒng)計(jì)專任教師教學(xué)工作量，按以下規(guī)則計(jì)分：（1）達(dá)到平均教學(xué)工作量及以上的，計(jì)35分；（2）教學(xué)工作量在平均工作量85%-99.99%之間的，計(jì)32分；（3）教學(xué)工作量在平均工作量70%-84.99%之間的，計(jì)28分；（4）教學(xué)工作量不足平均工作量70%的，計(jì)23分。2.教學(xué)文件完成情況評估（滿分5分）評估年度內(nèi)兩個學(xué)期教學(xué)檢查環(huán)節(jié)中，各教學(xué)單位統(tǒng)計(jì)教師教學(xué)文件（含課程標(biāo)準(zhǔn)、考核方案、授課課件、教學(xué)詳案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等，同門課程授課教師可共享相關(guān)教學(xué)文件）完成、更新與完善情況，對本單位全體專任教師進(jìn)行評分，教學(xué)文件齊全的，計(jì)3分，各學(xué)年按教學(xué)需要及時(shí)更新教學(xué)文件的，計(jì)4分，教學(xué)文件制作完善美觀的，可計(jì)滿分5分。（二）教學(xué)單位評估教學(xué)單位評估滿分20分，分為院務(wù)委員會評估（滿分5分）、參與教學(xué)相關(guān)活動評估（滿分5分）、參與專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作評估（10分）三個部分。1.院務(wù)委員會評估（滿分5分）各教學(xué)單位院務(wù)委員會根據(jù)全體參評教師在評選年度內(nèi)整體表現(xiàn)情況，通過會議討論，給予各教師評分。2.參與教學(xué)相關(guān)活動評估（滿分5分）教學(xué)相關(guān)活動包括考務(wù)工作、校企合作、教研活動、企業(yè)實(shí)踐、發(fā)表教改論文等。3.參與專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作評估（滿分10分）專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作包括專業(yè)群建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教改項(xiàng)目等。公共課程教學(xué)單位可根據(jù)課程建設(shè)要求單獨(dú)設(shè)定此項(xiàng)評估細(xì)則。（三）督導(dǎo)評估督導(dǎo)評估滿分10分，由學(xué)校專、兼職教學(xué)督導(dǎo)共同給出。（四）學(xué)生評估學(xué)生評估滿分20分，評估當(dāng)年每學(xué)期各10分。原始數(shù)據(jù)來自于學(xué)校正方教務(wù)系統(tǒng)，評定分?jǐn)?shù)由原始數(shù)據(jù)折算得出。（五）教學(xué)競賽及其他教學(xué)競賽及其他滿分10分，主要包括參與教學(xué)競賽計(jì)分、競賽獲獎計(jì)分、廣東省教育教學(xué)成果獎計(jì)分、校級教育教學(xué)成果獎計(jì)分等四個方面。1.參與教學(xué)競賽教師參與省級以上一類教學(xué)競賽（僅限教師教學(xué)競賽）對應(yīng)校級選拔活動，每參加一項(xiàng)計(jì)0.5分；代表學(xué)校參加省級以上一類教學(xué)競賽（含教師教學(xué)競賽及指導(dǎo)學(xué)生競賽），每參加一項(xiàng)計(jì)1分。2.競賽獲獎是指經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加的教師教學(xué)競賽項(xiàng)目獲獎和教師指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)技能競賽項(xiàng)目獲獎。按參賽項(xiàng)目獲獎等級計(jì)分。其中，以組隊(duì)形式參加的省級以上一類教師教學(xué)競賽，獲獎后團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人附加0.5分。（1）一類省級：三等獎2分，二等獎4分，一等獎6分；二類省級：二等獎1分，一等獎2分；三類省級：一等獎1分；（2）一類國家級：優(yōu)秀獎4分，三等獎6分，二等獎8分，一等獎10分；二類國家級：三等獎1分，二等獎2分，一等獎4分；三類國家級：二等獎1分，一等獎2分；（3）同一項(xiàng)目按級別高者計(jì)入得分。3.廣東省教育教學(xué)成果獎由廣東省教育廳評選，獲獎項(xiàng)目完成人在獎項(xiàng)公布當(dāng)年按獲獎等級及完成排名計(jì)分。（1）特等獎成果項(xiàng)目，排名第1至第3的，計(jì)10分；排名第4至第7的，計(jì)8分；排名第8至第10的，計(jì)6分；（2）一等獎成果項(xiàng)目，排名第1至第3的，計(jì)8分；排名第4至第7的，計(jì)6分；排名第8至第10的，計(jì)4分；（3）二等獎成果項(xiàng)目，排名第1至第3的，計(jì)6分；排名第4至第7的，計(jì)4分；排名第8至第10的，計(jì)2分。4.校級教育教學(xué)成果獎校級教育教學(xué)成果獎按照《教學(xué)成果獎評選辦法》開展評選工作，獲獎項(xiàng)目完成人在獲獎當(dāng)年按獲獎等級及完成排名計(jì)分。（1）一等獎成果項(xiàng)目，排名第1至第2的，計(jì)6分；排名第3至第5的，計(jì)4分；（2）二等獎成果項(xiàng)目，排名第1至第2的，計(jì)3分；排名第3至第5的，計(jì)1分。（六）教學(xué)處罰扣分1.教學(xué)違紀(jì)3分/次，教學(xué)差錯5分/次。2.非工作原因調(diào)課0.2分/2課時(shí)。3.年度最多扣10分。三、教學(xué)質(zhì)量評估等級認(rèn)定（一）優(yōu)秀1.各教學(xué)單位將《年度教師教學(xué)質(zhì)量評估量化考核表》總分從高到低排序，排名前25%且沒有受到教學(xué)差錯（含）以上處罰的，認(rèn)定為教學(xué)質(zhì)量評估“優(yōu)秀”。有招生專業(yè)、同時(shí)承擔(dān)全校公共課教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位，可將專業(yè)課程教師與公共課程教師單獨(dú)排名評估。2.在省級以上重大教學(xué)項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績，經(jīng)黨政聯(lián)席會議審定，可直接認(rèn)定教學(xué)質(zhì)量評估“優(yōu)秀”，不占用教學(xué)單位當(dāng)年“優(yōu)秀”名額。3.教學(xué)事故主要責(zé)任人，事故發(fā)生當(dāng)年取消教學(xué)質(zhì)量評優(yōu)資格。（二）不合格有下列三種情況之一，認(rèn)定為年度教學(xué)質(zhì)量評估“不合格”。1.有違憲、違法和違反“高校教師師德禁行行為‘紅七條’”。2.督導(dǎo)評估和學(xué)生評估（一、二學(xué)期）中有兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)低于6分。3.總分低于60分。（三）合格除“優(yōu)秀”與“不合格”外，其他均認(rèn)定為教學(xué)質(zhì)量評估“合格”。產(chǎn)假、訪學(xué)、進(jìn)修等脫離教學(xué)半年以上的，無違紀(jì)情況，當(dāng)年評估結(jié)果認(rèn)定為“合格”。四、附則（一）年度教學(xué)質(zhì)量評估每年年末開展，各教學(xué)單位評估結(jié)果應(yīng)在本單位內(nèi)部公示不少于3個工作日。教師評估分?jǐn)?shù)僅在各教學(xué)單位內(nèi)部排序，不做全校橫向比較。（二）各教學(xué)單位結(jié)合本單位實(shí)際情況由院務(wù)委員會研究制訂評估內(nèi)容第二項(xiàng)中“參與教學(xué)相關(guān)活動評估”、“參與專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作評估”的細(xì)則，在單位內(nèi)部公示3個工作日后，加蓋單位公章報(bào)教務(wù)處備案。后續(xù)評估過程中，如有細(xì)則調(diào)整，需再次公示后備案方可執(zhí)行。公共課程教學(xué)單位對評估內(nèi)容第五項(xiàng)“教學(xué)競賽及其他”，可根據(jù)課程建設(shè)需要制訂相關(guān)競賽及活動計(jì)分細(xì)則。（三）教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果為“優(yōu)秀”者，頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量評估“優(yōu)秀”證書。（四）教師年度教學(xué)質(zhì)量評估為“不合格”的，教師所在單位要通過減少教學(xué)工作量、增加聽課學(xué)習(xí)任務(wù)、兼職督導(dǎo)與專業(yè)其他教師對口幫扶等措施幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，待重新取得“合格”后恢復(fù)正常教學(xué)工作安排。連續(xù)兩次教學(xué)質(zhì)量評估為“不合格”，調(diào)離教師崗位。（五）“雙肩挑”教學(xué)管理人員，評估年度承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，且獲得年度考核優(yōu)秀的，可同步認(rèn)定為“年度教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀”；承擔(dān)安全教育、軍事教育等大思政類課程教學(xué)任務(wù)的輔導(dǎo)員，獲得年度考核優(yōu)秀的，可同步認(rèn)定為“年度教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀”。（六）學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果可以作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審、年終考核評獎等評先評優(yōu)工作中有關(guān)教師教學(xué)工作考核評價(jià)的依據(jù)。（七）本辦法自2022年1月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：年度教師教學(xué)質(zhì)量評估量化考核表

附件：年度教師教學(xué)質(zhì)量評估量化考核表教學(xué)單位（蓋章）：年月日序號教師姓名教學(xué)工作基本情況評估教學(xué)單位評