教師崗位實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師崗位?實(shí)習(xí)生工?作總結(jié)?辦公室的?王老師說(shuō)?：“看到?你們這么?年輕，這?么有活力?，有熱情?，就回想?到自己年?輕的時(shí)候?，也是這?么認(rèn)真，?在放暑假?時(shí)，還會(huì)?想念學(xué)生?們，想著?上課，可?是現(xiàn)在沒(méi)?有激情了?，干不動(dòng)?了。你們?可要好好?干！”聽(tīng)?到王老師?的話時(shí)，?心里感觸?頗深。一?名心有余?力不足，?熱愛(ài)講臺(tái)?的老師的?鼓舞只會(huì)?讓我更加?充滿動(dòng)力?，更加認(rèn)?識(shí)到、珍?惜這年輕?的美好時(shí)?光。真?正的站在?講臺(tái)上才?會(huì)明白什?么是讓老?師高興的?事，它不?是工資漲?了，工作?少了。而?是你在講?課時(shí)，同?學(xué)們聚精?會(huì)神、目?不轉(zhuǎn)睛地?聽(tīng)你講課?，給你贊?賞和認(rèn)可?的表情；?是同學(xué)們?關(guān)心你的?嗓子啞了?叮囑你下?次帶一個(gè)?擴(kuò)音器上?課；是害?羞的女生?在課下告?訴你“老?師你長(zhǎng)得?真漂亮！?”這些?贊美或關(guān)?心得話語(yǔ)?比的上任?何金錢(qián)獎(jiǎng)?勵(lì)，它會(huì)?使你一天?開(kāi)心、幸?福，就算?是做夢(mèng)也?會(huì)是甜美?的夢(mèng)。這?種感覺(jué)真?的是讓你?忘懷不掉?。雖然?不可能在?每個(gè)班級(jí)?、每節(jié)課?都會(huì)順利?的度過(guò)，?但是學(xué)生?的每個(gè)表?情都牽動(dòng)?老師的心?弦，無(wú)論?是快樂(lè)的?還是憂傷?的。坐?在電腦前?回想著一?幕幕，小?組成員也?都感觸頗?深，每個(gè)?人都有不?能忘懷的?一幕，對(duì)?于自己的?第一堂課?、第一批?學(xué)生、第?一個(gè)工作?崗位總有?說(shuō)不完的?話和填不?滿的遺憾?。我們?cè)?一起分享?學(xué)生們可?愛(ài)的表情?，有趣的?答案，奇?特的動(dòng)作?，總是充?滿了歡笑?。有時(shí)候?，碰見(jiàn)調(diào)?皮的學(xué)生?，也會(huì)聯(lián)?想到自己?初中時(shí)候?犯下的錯(cuò)?誤，體會(huì)?到當(dāng)時(shí)自?己老師的?感受，萬(wàn)?分后悔做?出讓老師?操心的事?情?？?結(jié)這一周?，“充實(shí)?、快樂(lè)”?是主題。?我們也計(jì)?劃著能夠?在未來(lái)的?幾個(gè)星期?里辦一些?跟專業(yè)相?關(guān)的活動(dòng)?，能夠讓?學(xué)生在學(xué)?習(xí)的同時(shí)?增添樂(lè)趣?。第二?周，我們?還沒(méi)有安?排班主任?的工作，?但是我們?都做好了?準(zhǔn)備，隨?時(shí)準(zhǔn)備接?受任務(wù)，?展現(xiàn)更好?的自己。?依然對(duì)?即將到來(lái)?的一周充?滿希冀…?…教師?崗位實(shí)習(xí)?生工作總?結(jié)（二）?一、實(shí)?習(xí)環(huán)境和?基本情況?湛江市?-中學(xué)是?一所農(nóng)村?中學(xué)，這?一次我實(shí)?習(xí)的對(duì)象?是初一級(jí)?學(xué)生，初?一級(jí)共有?五個(gè)班，?學(xué)生來(lái)源?有三分之?二是農(nóng)村?學(xué)生，少?部分是城?鎮(zhèn)學(xué)生，?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差，?紀(jì)律也不?是很好，?學(xué)習(xí)氣氛?不濃烈，?學(xué)習(xí)的責(zé)?任感、態(tài)?度、毅力?都較差，?而且缺乏?自信。在?我實(shí)習(xí)期?間,學(xué)校?都進(jìn)行各?項(xiàng)常規(guī)評(píng)?比，年級(jí)?也進(jìn)行班?級(jí)評(píng)比；?在第六周?進(jìn)行墻報(bào)?比賽，第?七周進(jìn)行?課間操比?賽，第八?周進(jìn)行墻?報(bào)比賽，?第八周星?期五舉辦?校運(yùn)動(dòng)會(huì)?。-中學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)、?老師們十?分重視我?此次教育?實(shí)習(xí)，政?教處謝伍?成主任對(duì)?我的實(shí)習(xí)?給予了大?力的支持?，為我解?決了工作?和生活上?各種問(wèn)題?，向我們?介紹了學(xué)?校的情況?，處處為?我著想，?使我能有?一個(gè)良好?的實(shí)習(xí)環(huán)?境。初一?(2)班?主任蘇老?師也非常?關(guān)心我的?實(shí)習(xí)工作?，積極協(xié)?助我做好?班主任工?作，盡責(zé)?盡職的指?導(dǎo)我的工?作。二?、實(shí)習(xí)環(huán)?節(jié)在實(shí)?習(xí)期間，?我的主要?任務(wù)是班?主任工作?和教學(xué)工?作。(?一)班主?任工作?(1)在?工作準(zhǔn)備?方面首?先我能較?快的了解?整個(gè)班級(jí)?的情況特?點(diǎn)。記得?剛開(kāi)始時(shí)?，我就急?著找班主?任-了解?班級(jí)情況?。但蘇老?師并沒(méi)有?直接告訴?我，而是?讓我自己?去發(fā)現(xiàn)、?去了解。?可能當(dāng)初?我們有點(diǎn)?不理解。?但后來(lái)想?一想蘇老?師并沒(méi)有?做錯(cuò)。我?們應(yīng)該用?自己的眼?睛用心去?觀察了解?這個(gè)班級(jí)?，了解學(xué)?生，畢竟?我們面對(duì)?的還是學(xué)?生，這也?是對(duì)我們?工作的一?個(gè)考驗(yàn)。?接下來(lái)我?就通過(guò)班?委會(huì)議了?解了班級(jí)?的一些日?常工作以?及班委的?一些職責(zé)?。其次?，我能較?快的熟悉?和掌握學(xué)?生的情況?。為了增?進(jìn)對(duì)學(xué)生?的了解，?我抓住一?切可能的?機(jī)會(huì)和他?們接觸交?流。除了?上課時(shí)間?，我一直?是跟班的?。剛開(kāi)始?幾天，學(xué)?生都不怎?么和我說(shuō)?話，都非?常被動(dòng)。?我發(fā)現(xiàn)自?己好像很?難融入這?個(gè)班級(jí)，?原因是彼?此還不了?解，這時(shí)?我采取主?動(dòng)，通過(guò)?關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)、?生活情況?，慢慢的?和他們交?流。通過(guò)?自己的主?動(dòng)以及對(duì)?他們的關(guān)?心，學(xué)生?也逐漸放?開(kāi)來(lái)了，?都愿意主?動(dòng)找我交?流了。師?生之間就?應(yīng)該多交?流，只有?這樣，你?才能了解?學(xué)生。?(2)在?班級(jí)日常?管理方面?比如早?自修的作?業(yè)上交，?很多同學(xué)?每次過(guò)來(lái)?不是說(shuō)自?己忘了做?作業(yè)就是?說(shuō)不會(huì)做?的理由來(lái)?拖欠作業(yè)?。通過(guò)自?己對(duì)他們?的監(jiān)督及?必要的思?想教育，?一部分同?學(xué)能很好?的改掉拖?欠作業(yè)這?不好的習(xí)?慣。特別?是-，每?次作業(yè)都?是空白，?到了后來(lái)?都是他主?動(dòng)把作業(yè)?本給我，?看到上面?寫(xiě)滿滿的?，我非常?高興。我?想他們還?是比較懶?，學(xué)習(xí)主?動(dòng)性不夠?，像此類?學(xué)生就需?要我們的?監(jiān)督和引?導(dǎo)。除了?作業(yè)，還?有衛(wèi)生打?掃，女生?普遍比較?認(rèn)真積極?，而有部?分男生就?非常偷懶?，總是推?推拖拖。?對(duì)與這類?學(xué)生，就?應(yīng)該給他?們明確的?任務(wù)。我?們班有太?多調(diào)皮的?學(xué)生，我?發(fā)現(xiàn)自己?很難對(duì)他?們進(jìn)行思?想教育，?但不能對(duì)?他硬來(lái)，?你越是態(tài)?度強(qiáng)硬，?他就越反?抗。對(duì)于?這類學(xué)生?，應(yīng)該在?平時(shí)和他?們多交流?，能夠在?平常的交?流中適當(dāng)?的`通過(guò)?一些言語(yǔ)?對(duì)他們作?一些引導(dǎo)?。(3?)在班級(jí)?活動(dòng)方面?時(shí)間過(guò)?的非?？?，當(dāng)我真?正了解學(xué)?生特點(diǎn)，?開(kāi)始和他?們建立起?感情時(shí)，?卻結(jié)束了?。雖然非?常短暫，?但覺(jué)得自?己學(xué)到了?很多，特?別是認(rèn)真?負(fù)責(zé)，也?嘗到了當(dāng)?老師的酸?甜苦辣，?感受到學(xué)?生的聰明?可愛(ài)。在?這次實(shí)習(xí)?中，我從?班主任-?身上學(xué)到?很多，同?時(shí)充分體?會(huì)到“愛(ài)?心”在師?生中的關(guān)?鍵作用，?只有你對(duì)?學(xué)生付出?真愛(ài)，你?才能取得?學(xué)生對(duì)你?的尊重和?信任。但?在實(shí)習(xí)中?，我不能?很好的做?到“愛(ài)”?跟“嚴(yán)”?結(jié)合，可?能我的他?們的愛(ài)有?點(diǎn)過(guò)度，?以致于有?時(shí)有點(diǎn)遷?就他們。?我想對(duì)學(xué)?生的愛(ài)一?定要有一?個(gè)度，而?且必須跟?嚴(yán)結(jié)合。?該嚴(yán)的時(shí)?候就嚴(yán)，?只有這樣?學(xué)生才能?理解你的?愛(ài)。(?二)教學(xué)?工作因?此，在正?式試教前?，我多次?去聽(tīng)原科?任老師上?課，吸收?老師們的?教學(xué)精華?。每聽(tīng)一?堂課，我?都注意觀?察，做好?記錄，并?與原科任?老師及系?指導(dǎo)老師?交流，聽(tīng)?取他們對(duì)?新課程內(nèi)?容的分析?，仔細(xì)體?會(huì)理解新?教材的知?識(shí)，借鑒?原任老師?的講課方?法，學(xué)習(xí)?他們的板?書(shū)設(shè)計(jì)等?，以提高?我們的教?學(xué)水平。?同時(shí)，我?們都認(rèn)真?批改學(xué)生?作業(yè)，做?好作業(yè)情?況登記，?留意教學(xué)?反饋，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?問(wèn)題，進(jìn)?行課后輔?導(dǎo)，調(diào)整?教學(xué)方法?，查缺補(bǔ)?漏。通過(guò)?一個(gè)半月?的教育實(shí)?習(xí)，我們?對(duì)中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作的基本?規(guī)范和要?求有了進(jìn)?一步的了?解。通過(guò)?以某一階?段的數(shù)學(xué)?教學(xué)內(nèi)容?為中心，?進(jìn)行備課?、編寫(xiě)教?案、預(yù)講?、上課、?批改作業(yè)?及考試成?績(jī)?cè)u(píng)定等?教學(xué)工作?的全過(guò)程?的實(shí)習(xí)，?我們也積?累了很多?在書(shū)本上?學(xué)不到的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??？偠?之，這次?教育實(shí)習(xí)?，使我對(duì)?教師工作?有了一個(gè)?全新的認(rèn)?識(shí)。教?師崗位實(shí)?習(xí)生工作?總結(jié)（三?）時(shí)光?飛逝，短?短兩個(gè)月?，六十個(gè)?日日夜夜?的快樂(lè)時(shí)?光，今天?已圓滿結(jié)?束了，除?為人師，?我們倍感?驕傲與自?豪。既深?入教學(xué)，?有辛勤育?人，我們?全體實(shí)習(xí)?生一路走?來(lái)，頗多?留戀，諸?多感慨。?在已圓滿?完成實(shí)習(xí)?工作的此?時(shí)此刻，?我們要感?謝我們的?實(shí)習(xí)學(xué)校?-中學(xué)的?領(lǐng)導(dǎo)，指?導(dǎo)教師以?及原班主?任的幫助?與照顧，?在短短兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間，?給與我們?工作的指?導(dǎo)，生活?的關(guān)心，?使得我們?的實(shí)習(xí)工?作順利，?圓滿地完?成，借此?機(jī)會(huì)對(duì)我?們的指導(dǎo)?教師表示?衷心的感?謝，謝謝?你們！我?們的實(shí)習(xí)?大致可分?為三個(gè)階?段。一?、準(zhǔn)備階?段二、?實(shí)踐階段?從第三?周開(kāi)始我?們的實(shí)習(xí)?也就全面?展開(kāi)了，?為此指導(dǎo)?教師給我?們制定了?非常詳細(xì)?和全面的?實(shí)習(xí)計(jì)劃?，凡是中?學(xué)體育教?師能遇到?的工作幾?乎都涉及?到了，涉?及面非常?廣，包括?體育課堂?教學(xué)，體?育隊(duì)的訓(xùn)?練，見(jiàn)習(xí)?班主任，?課外體育?活動(dòng)的組?織，裁判?實(shí)習(xí)等等?，而且這?期間體育?部的工作?基本上是?以我們?nèi)?體實(shí)習(xí)生?為主，指?導(dǎo)教師指?導(dǎo)為輔，?指導(dǎo)教師?讓我們放?手大膽去?探索，去?研究，給?我們充分?自由發(fā)揮?的空間。?這期間我?們?nèi)w實(shí)?習(xí)生本著?對(duì)學(xué)生高?度負(fù)責(zé)的?認(rèn)真態(tài)度?，堅(jiān)持"?健康第一?，快樂(lè)體?育"的教?學(xué)理念，?認(rèn)認(rèn)真真?備好每一?堂課，盡?努力上好?每一堂課?。體育隊(duì)?訓(xùn)練方面?，在指導(dǎo)?教師的指?導(dǎo)下，我?們積極編?寫(xiě)全年訓(xùn)?練計(jì)劃和?課時(shí)訓(xùn)練?計(jì)劃，努?力使自己?的訓(xùn)練更?系統(tǒng)，更?全面。?總之，我?們的工作?受到了校?領(lǐng)導(dǎo)和全?體教師的?認(rèn)可，同?時(shí)，也深?受學(xué)生們?的歡迎。?三、提?高階段?也就是最?后兩個(gè)周?的時(shí)間，?這段時(shí)間?我們就進(jìn)?入到全面?提高階段?。我們開(kāi)?始準(zhǔn)備我?們的"優(yōu)?質(zhì)課"，?包括一堂?內(nèi)堂課，?一堂訓(xùn)練?課和兩次?外堂課，?這期間指?導(dǎo)教師的?指導(dǎo)更加?細(xì)致，更?加認(rèn)真了?，指導(dǎo)貫?穿到整節(jié)?課的各個(gè)?環(huán)節(jié)，包?括編寫(xiě)教?案，課堂?教學(xué)，課?后總結(jié)。?另外指導(dǎo)?教師還組?織我們觀?看了萊州?市體育教?師優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活動(dòng)?，使我們?受益匪淺??？傊?，通過(guò)這?段時(shí)間的?工作與學(xué)?習(xí)，使我?們的能力?得到了全?面的提升?。最后?，又一件?事是不得?不提的，?也是我們?終生難忘?的，那就?是和-中?學(xué)師生告?別時(shí)感人?的場(chǎng)面。?____?年最后一?天的清晨?，天還沒(méi)?亮，天空?中紛紛揚(yáng)?揚(yáng)飄起了?雪花，學(xué)?生們?cè)缭?就起來(lái)了?，把我們?的行李都?搬了下來(lái)?，我們的?腳步也不?知不覺(jué)沉?重了起來(lái)?，車(chē)來(lái)的?時(shí)候，學(xué)?生們?cè)僖?控制不住?哭了起來(lái)?，實(shí)習(xí)老?師們眼里?也都閃爍?著淚光，?接下來(lái)，?我們依依?和-中學(xué)?的老師們?握手告別?，和學(xué)生?們依依擁?抱惜別，?場(chǎng)面很是?感人，很?多實(shí)習(xí)老?師都發(fā)出?了"-中?學(xué)，不虛?此行"的?感慨，這?一刻也更?加堅(jiān)定了?我們成為?一名人民?教師的決?心，同時(shí)?這個(gè)場(chǎng)面?也是我們?在-中學(xué)?實(shí)習(xí)成果?的證明。?所以我們?-一行是?非常圓滿?的，非常?成功的。?總而言?之，教育?實(shí)習(xí)是我?們更加堅(jiān)?定了獻(xiàn)身?教育事業(yè)?的決心，?在萊州一?中的實(shí)習(xí)?為我們的?人生起了?個(gè)好頭，?我們將繼?續(xù)以認(rèn)真?和高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度?虛心學(xué)習(xí)?，不斷完?善自己，?不斷提高?自身素質(zhì)?和能力水?平，為成?為一名光?榮的人民?教師而努?力奮斗！?教師崗?位實(shí)習(xí)生?工作總結(jié)?（四）?轉(zhuǎn)眼間在?這實(shí)習(xí)的?時(shí)間已經(jīng)?過(guò)去大半?了，我們?教的高二?理科生的?政治，估?計(jì)在會(huì)考?之后就沒(méi)?有課，所?以將來(lái)剩?下的大部?分時(shí)間，?會(huì)在聽(tīng)課?中度過(guò)，?會(huì)在與其?他老師的?對(duì)比中提?高自己。?就這幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活，給?我感觸最?深的就是?如何提升?自己上課?的魅力，?下面就對(duì)?此做簡(jiǎn)要?的總結(jié)：?其次是?語(yǔ)言。有?許多老師?在課上都?是照本宣?科，語(yǔ)言?機(jī)械呆板?，根本吸?引不了學(xué)?生的注意?力，也提?不起學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣。作為?教師我們?一定要讓?自己的語(yǔ)?言“活”?起來(lái)，做?到通俗易?懂的同時(shí)?還要做到?抑揚(yáng)頓挫?。上課時(shí)?，教師的?語(yǔ)言一定?要通俗易?懂，舉例?也一定要?貼近學(xué)生?的生活，?這樣才能?讓學(xué)生更?好的理解?知識(shí)，在?理解知識(shí)?的基礎(chǔ)上?才能更好?的培養(yǎng)他?們對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣。?另外教師?還要時(shí)刻?注意自己?語(yǔ)調(diào)的變?化。要知?道學(xué)生坐?在教室里?是想聽(tīng)老?師講課，?感受知識(shí)?的魅力，?并不是來(lái)?聽(tīng)“老和?尚念經(jīng)”?。所以，?在課堂上?就要求我?們老師時(shí)?刻根據(jù)自?己的教學(xué)?內(nèi)容調(diào)節(jié)?自己的語(yǔ)?言，不要?讓自己的?語(yǔ)言成為?學(xué)生昏昏?欲睡的催?化劑。?這是我上?半學(xué)期的?最大收獲?，在以后?的實(shí)習(xí)生?活中，即?便我們上?課機(jī)會(huì)會(huì)?很少，但?是一定不?能虛度這?一個(gè)多月?的時(shí)光，?一定要多?聽(tīng)其他有?經(jīng)驗(yàn)老師?的課，從?中吸取經(jīng)?驗(yàn)，找出?自己的不?足，努力?提高自己?的教學(xué)水?平，爭(zhēng)取?讓自己的?教學(xué)水平?在剩下的?時(shí)間里在?上一個(gè)臺(tái)?階。教?師崗位實(shí)?習(xí)生工作?總結(jié)（五?）一、?思想方面?三位教?師思想上?要求進(jìn)步?,熱愛(ài)教?育事業(yè),?一到學(xué)校?,就積極?投入到教?育教學(xué)工?作中,認(rèn)?真聽(tīng)課,?積累經(jīng)驗(yàn)?,認(rèn)真?zhèn)?課,努力?上好每一?節(jié)課,積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。在5.?12地震?發(fā)生后,?張冬梅老?師(代理?063班?班主任)?率先組織?本班發(fā)起?捐款活動(dòng)?。三位實(shí)?習(xí)老師雖?然沒(méi)有什?么收入,?但是仍積?極參加了?捐款活動(dòng)?。二、?業(yè)務(wù)方面?1、虛?心學(xué)習(xí),?積累經(jīng)驗(yàn)?三位實(shí)?習(xí)老師在?明確實(shí)習(xí)?任務(wù)后,?利用一周?時(shí)間跟指?導(dǎo)老師同?步進(jìn)課堂?,熟悉上?課基本模?式,積累?直觀經(jīng)驗(yàn)?。第二?周開(kāi)始,?在老師指?導(dǎo)下上講?臺(tái)實(shí)習(xí)授?課。在上?課期間,?三位實(shí)習(xí)?老師在副?校長(zhǎng)帶