幼兒園小班戶外活動方案策劃（三篇）

第4頁共4頁幼兒園小?班戶外活?動方案策?劃活動?目標(biāo)：?1、練習(xí)?側(cè)走的潛?力及動作?的協(xié)調(diào)性?。2、?探索用身?體各部位?夾球側(cè)行?的方法以?及與同伴?合作方式??；顒?準(zhǔn)備：?1、人手?一只球2?、籮筐四?只3、螃?蟹頭飾一?個活動?過程：?一、熱身?運動1?、教師提?問：我是?螃蟹媽媽?，那你們?是誰啊??此刻跟著?螃蟹媽媽?一齊去做?運動(?側(cè)著慢行?，雙手平?舉、快行?、踢腿等?)。那螃?蟹是怎樣?走路的??2、此?刻我們沿?著線慢慢?的側(cè)行，?好，此刻?加快速度?側(cè)行，回?到原點，?集合。請?螃蟹寶寶?們跟著媽?媽坐下。?二、探?索練習(xí)：?1、教?師：那兒?有一堆瓜?，請螃蟹?寶寶們把?它們運回?家，但是?運的時候?不能用到?我們的大?鉗子，你?想怎樣樣?來運?想?好之后，?請螃蟹寶?寶每人去?拿一個瓜?(強調(diào)不?能用手)?，然后沿?著線把它?們運回家?。2、?集合，請?個別幼兒?進行交流?示范，請?螃蟹寶寶?們說說剛?才是怎樣?樣運瓜的??3、?教師：此?刻請螃蟹?寶寶們再?運一次瓜?，這次用?的方法要?和剛才的?不一樣。?三、合?作運瓜?1、教師?：剛才是?一位小螃?蟹運瓜，?此刻請兩?位螃蟹寶?寶合作運?瓜，我們?的鉗子還?是不能碰?到瓜，想?想看，能?夠怎樣運??(運的?時候注意?兩位寶寶?的步子要?整齊，大?家要一齊?走，不能?讓瓜掉下?來)。?2、個別?幼兒進行?交流示范?。3、?再次練習(xí)?，請螃蟹?寶寶用和?剛才不一?樣的方法?運瓜，看?哪一隊寶?寶運的又?快有穩(wěn)。?四、游?戲運瓜比?賽1、?教師：剛?才我們學(xué)?會了合作?運瓜，此?刻請寶寶?們分成四?隊，看哪?一隊的寶?寶先把瓜?運回家，?在運的時?候，惡魔?的大鉗子?不能碰瓜?，也不能?讓瓜掉下?來，必須?要沿著線?側(cè)行，明?白了嗎??2、再?次比賽。?活動結(jié)?束：此?刻請寶寶?們把瓜搬?回家吧。?幼兒園?小班戶外?活動方案?策劃（二?）活動?目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)造性?地玩影子?游戲，體?驗游戲的?樂趣。?2、幼兒?在游戲中?既能機靈?的踩到對?方的影子?，又能保?護自己的?影子。?3、發(fā)展?幼兒身體?動作的靈?活性和敏?捷性。?活動準(zhǔn)備?1、了?解影子的?產(chǎn)生。?2、戶外?場地有大?樹和大型?活動器械?做“隱蔽?物”活?動進程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼?兒實驗：?陽光下怎?樣使自己?的影子快?速的“離?開”“消?失”或“?變小”。?(請幼?兒想辦法?，并一起?討論辦法?)二、?展開1?、教師與?幼兒一起?交流自己?的實驗和?發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)幼兒?充分利用?活動場地?上的大樹?和大型活?動器械做?“隱蔽物?”實驗讓?影子消失?的方法。?2、讓?兩人一組?互捉對方?的影子，?看誰踩到?對方的影?子的次數(shù)?多。3?、游戲：?踩影子?跑的動作?要協(xié)調(diào)、?靈活，用?腳去踩對?方的影子?，并千方?百計的保?護自己的?影子不讓?對方踩到?，看誰?踩到對方?影子的數(shù)?量多為勝?。4、?根據(jù)幼兒?興趣進行?游戲，教?師參與并?指導(dǎo)活動?。三、?結(jié)束1?、表揚幼?兒創(chuàng)造性?地玩法，?鼓勵動腦?筋，動作?靈活的幼?兒。2?、游戲“?矮人與巨?人”，讓?幼兒進行?放松活動?。幼兒?園小班戶?外活動方?案策劃（?三）一?、時間?二、地點?三、活?動準(zhǔn)備?1、一次?性臺布數(shù)?個2、?彩虹傘?3、小禮?物人手一?份4、?彩色皺紙?人手一條?5、歡?快的音樂?和錄音機?，電池?6、長繩?一條7?、照相機?四、游?戲安排：?1、親?子游戲：?(1)?豬八戒背?媳婦：家?長背著幼?兒跑到對?面，讓幼?兒拿一個?禮物(酸?奶)。?(2)玩?報紙：a?、走小路?：家長把?兩張報紙?依次鋪在?地上，讓?幼兒從報?紙上走到?對面。?b、玩紙?球：把報?紙揉成球?，隨意地?踢、投擲?。(3?)彩虹傘?：a、炒?豆豆：把?紙球放在?彩虹傘中?間，全體?幼兒一起?拉起彩虹?傘，抖動?彩虹傘，?炒豆豆。?b、鉆?山洞：兩?位家長拉?起彩虹傘?的對角，?成一個山?洞，幼兒?排著隊從?山洞里鉆?過。c?、捕魚：?拉著彩虹?傘的對角?當(dāng)成魚網(wǎng)?，幼兒當(dāng)?成小魚。?(4)?彩帶舞：?讓幼兒隨?著音樂自?由起舞。?(準(zhǔn)備：?彩色皺紙?每人一條?，音樂，?錄音機。?)(5?)跳