幼兒集體活動(dòng)方案模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒集體?活動(dòng)方案?模板設(shè)?計(jì)意圖：?汽車是?幼兒在日?常生活中?常見的交?通工具，?開汽車，?貼近幼兒?生活，幼?兒十分感?興趣，他?們都愿意?當(dāng)司機(jī)。?所以我設(shè)?計(jì)了一節(jié)?游戲動(dòng)《?汽車開來(lái)?了》，、?透過(guò)樂(lè)曲?培養(yǎng)幼兒?對(duì)音樂(lè)的?感受潛力?，初步學(xué)?會(huì)按主角?表演游戲?，懂得簡(jiǎn)?單的交通?規(guī)則。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)幼兒?對(duì)音樂(lè)的?感受潛力?，初步學(xué)?會(huì)按主角?表演游戲?，隨音樂(lè)?有節(jié)奏的?開汽車。?2、會(huì)?聽辨音樂(lè)?中的“叭?叭叭”聲?，增強(qiáng)遵?守交通規(guī)?則的意識(shí)?。3、?培養(yǎng)幼兒?與他人合?作的意識(shí)?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、錄音?機(jī)及已錄?好《汽車?開來(lái)了》?的音樂(lè)，?供音樂(lè)游?戲時(shí)用。?2、錄?音機(jī)、磁?帶、交通?標(biāo)志、玩?具汽車，?自制的人?行橫道線?、紅綠燈?。活動(dòng)?過(guò)程：?一創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)?幼兒游戲?興趣。?1、出示?紅綠燈標(biāo)?志，引出?談話主題?：我們?yōu)?什么要遵?守交通規(guī)?則?平時(shí)?怎樣做才?能不會(huì)發(fā)?生危險(xiǎn)??(幼兒自?由討論)?老師小?結(jié)：遵守?交通規(guī)則?很重要，?穿馬路時(shí)?要看清紅?綠燈，讓?幼兒認(rèn)識(shí)?并明白斑?馬線是行?人過(guò)馬路?的交通標(biāo)?志。引導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)?在生活中?因不遵守?交通規(guī)則?而發(fā)生的?事故。?2、欣賞?歌曲《汽?車開來(lái)了?》，“叭?、叭、叭?，汽車開?來(lái)了，看?見紅燈不?能走，看?見綠燈快?快走，叭?、叭、叭?，汽車開?來(lái)了。”?組織幼?兒討論歌?曲資料：?歌曲里唱?了什么??有哪些交?通規(guī)則??(看見紅?燈不能走?，看見綠?燈快快走?)3、?學(xué)唱歌曲?，引導(dǎo)幼?兒編配動(dòng)?作，激發(fā)?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?二、音?樂(lè)游戲“?開汽車”?;1、?教師隨音?樂(lè)示范“?開汽車”?。提出要?求：觀察?汽車什么?時(shí)候開，?什么時(shí)候?停。請(qǐng)幼?兒跟音樂(lè)?游戲。.?活動(dòng)中教?師運(yùn)用體?態(tài)語(yǔ)言提?示幼兒掌?握節(jié)奏和?方向。?2、分組?游戲教?師當(dāng)交通?警察，出?示紅綠燈?，請(qǐng)男孩?為大家表?演音樂(lè)游?戲開汽車?，女孩拍?手伴奏。?“叭、叭?、叭，汽?車開來(lái)了?，看見紅?燈不能走?，看見綠?燈快快走?，叭、叭?、叭，汽?車開來(lái)了?。”然?后交換主?角，女孩?開汽車，?男孩拍手?伴奏。?活動(dòng)延伸?：組織?幼兒玩游?戲《紅綠?燈》，根?據(jù)信號(hào)走?、跑交替?。教后?反思：?音樂(lè)活潑?，歡快，?富有童趣?。汽車是?幼兒在日?常生活中?常見的交?通工具，?幼兒對(duì)此?十分熟悉?，音樂(lè)游?戲：汽車?開來(lái)了;?貼近幼兒?生活，激?發(fā)孩子的?游戲興趣?。并透過(guò)?游戲?qū)W習(xí)?了簡(jiǎn)單的?交通規(guī)則?。幼兒?集體活動(dòng)?方案模板?（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：?1.使幼?兒體驗(yàn)到?相互合作?的快樂(lè)，?感受到齊?心協(xié)力的?力量大于?一切;?2.讓幼?兒能了解?到布袋的?多種用法?;鞏固合?跳、跨跳?、四散跑?的潛力;?3.幼?兒能夠聽?懂音樂(lè)，?發(fā)揮想象?感受到不?同的情節(jié)?性音樂(lè)，?并透過(guò)游?戲充分的?表現(xiàn)音樂(lè)?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?每人布袋?各一個(gè)，?老狼頭飾?一個(gè)，小?兔頭飾與?幼兒人數(shù)?一致;?2.完整?情節(jié)的錄?音音樂(lè)磁?帶一盤;?三、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)?開始部分?：熱身?運(yùn)動(dòng)：小?兔子們跟?兔媽媽做?起床操。?(教師帶?領(lǐng)幼兒做?準(zhǔn)備活動(dòng)?)(二?)基本部?分：(教?師帶領(lǐng)幼?兒一齊聽?音樂(lè)做情?境游戲)?1、“?尋找食物?”：幼兒?一個(gè)之后?一個(gè)套著?布袋蹦腳?前進(jìn)跳;?2、“?吃完?yáng)|西?回家”：?在草地上?吃東西，?吃后扛著?袋子回家?。(1?)教師帶?領(lǐng)幼兒一?個(gè)接一個(gè)?并腳跳，?不套布袋?;(2?)聽到了?河流聲，?小兔們過(guò)?獨(dú)木橋：?幼兒把袋?子撲成一?條木橋，?然后小兔?過(guò)橋;(?教師引導(dǎo)?作用)?a.一個(gè)?跟著一個(gè)?并攏雙腳?跳一次?b.一個(gè)?跟著一個(gè)?跨跳一次?(3)?收拾布袋?，套著布?袋跳回家?3、“?大灰狼捉?小白兔”?：a.?大灰狼來(lái)?了，幼兒?躲避大灰?狼四散跑?(恐怖的?音樂(lè)響起?，另一老?師扮演大?灰狼進(jìn)場(chǎng)?);b?.小白兔?藏進(jìn)布袋?里，大灰?狼在周圍?巡視;?c.發(fā)現(xiàn)?一小兔被?抓，所有?小兔拿起?布袋當(dāng)棍?子打狼，?最后勝利?了，高高?興興地回?家了。?活動(dòng)結(jié)束?：小白?兔們高高?興興隨著?勝利的音?樂(lè)走出場(chǎng)?.幼兒?集體活動(dòng)?方案模板?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：鍛煉?幼兒的腿?部力量和?協(xié)調(diào)性。?體驗(yàn)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?樂(lè)趣,培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、觀?看賽龍舟?的錄像2?、節(jié)奏輕?快的音樂(lè)?，收錄機(jī)?3、紅旗?一面活?動(dòng)過(guò)程：?一、準(zhǔn)?備活動(dòng)?聽音樂(lè)，?師生一起?做模仿動(dòng)?作(體育?項(xiàng)目)?游泳(活?動(dòng)上肢)?射擊(弓?箭步，左?右開弓)?乒乓球(?半蹲，體?轉(zhuǎn))競(jìng)走?(全身運(yùn)?動(dòng))體操?(放松運(yùn)?動(dòng))二?、“開龍?舟”游戲?1、幼?兒自由結(jié)?伴五人一?組，后面?的幼兒依?次抱住前?面幼兒的?腰或者拉?住衣服，?蹲著向前?走。(老?師只交待?“開龍舟?”游戲的?基本玩法?，讓幼兒?自己在玩?中體驗(yàn)怎?樣使“龍?舟”前進(jìn)?的技巧)?2、老?師觀察：?幼兒自由?結(jié)伴的情?況。開龍?舟游戲時(shí)?，幼兒能?