書法繪畫展活動(dòng)實(shí)施策劃方案(4篇)_第1頁(yè)
書法繪畫展活動(dòng)實(shí)施策劃方案(4篇)_第2頁(yè)
書法繪畫展活動(dòng)實(shí)施策劃方案(4篇)_第3頁(yè)
書法繪畫展活動(dòng)實(shí)施策劃方案(4篇)_第4頁(yè)
書法繪畫展活動(dòng)實(shí)施策劃方案(4篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)書法繪畫?展活動(dòng)實(shí)?施策劃方?案為了?進(jìn)一步豐?富校園文?化生活,?培養(yǎng)師生?健康的審?美情趣和?良好的藝?術(shù)修養(yǎng),?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)。提升?師生感受?美、表現(xiàn)?美、鑒賞?美和創(chuàng)造?美的能力?,推動(dòng)學(xué)?校的改革?和發(fā)展,?提高學(xué)校?的辦學(xué)品?味。我校?決定于在?元旦前夕?舉辦全校?師生書畫?作品展覽?活動(dòng),具?體方案如?下:一?、指導(dǎo)思?想通過(guò)?展評(píng)活動(dòng)?,豐富校?園的文化?生活,促?進(jìn)全校師?生的書法?、繪畫的?學(xué)習(xí)與交?流,提高?師生的藝?術(shù)修養(yǎng),?陶冶師生?情操,營(yíng)?造濃厚的?校園文化?氛圍。?二、參加?展評(píng)對(duì)象?二至七?年級(jí)學(xué)生?及全校教?師。三?、參賽作?品內(nèi)容及?形式1?.展評(píng)作?品分軟筆?書法、硬?筆書法、?繪畫三大?類。學(xué)?生作品要?求:2?.硬筆書?法:每班?精選5—?___幅?作品參賽?。其中低?年級(jí)為鉛?筆字,可?以寫古詩(shī)?文、生字?、課文等?;中高年?級(jí)為鋼筆?字,可以?寫古詩(shī)詞?、經(jīng)典詩(shī)?文、名人?名言等。?硬筆書法?字體統(tǒng)一?為楷書。?5—_?___年?級(jí)加評(píng)英?文書寫,?每班精選?5—__?_幅作品?參賽,書?寫內(nèi)容為?課本中的?課文。?硬筆書法?參賽紙張?為A4紙?大小,班?主任選拔?出參賽選?手后,由?學(xué)校統(tǒng)一?提供參賽?用紙。?3.軟筆?書法:每?班精選1?—___?幅作品參?賽。毛筆?字字體不?限,參賽?用紙全部?為3尺宣?紙,紙張?自備。?4.繪畫?作品:每?班精選5?—___?幅作品參?賽。畫種?不限,國(guó)?畫、素描?、水彩、?兒童畫、?黑白線描?等均可,?畫幅:2?—___?_年級(jí)8?開(kāi)紙,4?—___?_年級(jí)4?開(kāi)紙,中?國(guó)畫:全?部用3尺?或4尺的?宣紙作畫?。所有學(xué)?生繪畫用?紙紙張自?備。教?師作品要?求:_?___所?有教師每?人精心準(zhǔn)?備(以上?三大類中?的)一幅?作品參展?。作品種?類、形式?、規(guī)格不?限,要求?最能表現(xiàn)?自己藝術(shù)?水平的精?品作品。?___?_所有作?品內(nèi)容健?康向上,?具時(shí)代性?、現(xiàn)實(shí)性?,能反映?鮮活的校?園生活,?有益于師?生身心健?康發(fā)展,?凡是學(xué)生?的參賽作?品必須是?學(xué)生親自?創(chuàng)作,嚴(yán)?禁代做現(xiàn)?象發(fā)生,?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?不予評(píng)獎(jiǎng)?。四、?本次大賽?具體流程?:分三個(gè)?階段進(jìn)行?第一階?段(__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日):作?品準(zhǔn)備階?段。(?1)以班?級(jí)為單位?,組織開(kāi)?展內(nèi)容豐?富、形式?多樣的書?法、繪畫?活動(dòng),要?求發(fā)動(dòng)全?體學(xué)生積?極參與,?達(dá)到每個(gè)?學(xué)生至少?參加一項(xiàng)?藝術(shù)活動(dòng)?的要求。?(2)?在班級(jí)開(kāi)?展活動(dòng)的?基礎(chǔ)上,?班級(jí)進(jìn)行?優(yōu)秀作品?評(píng)選。?(3)班?級(jí)在評(píng)選?優(yōu)秀作品?基礎(chǔ)上,?____?月___?_日前,?選出作品?參加學(xué)校?比賽。?第二階段?(___?_年__?__月_?___日?至___?_日):?作品收集?評(píng)選階段?。(1?)學(xué)校組?織評(píng)委對(duì)?參賽作品?量化打分?,定等評(píng)?獎(jiǎng)。(?2)布置?藝術(shù)作品?展覽。?第三階段?(___?_年__?__月_?___日?—___?_年__?__月_?___日?):藝術(shù)?作品展覽?階段(?1)各班?按規(guī)定組?織學(xué)生有?序觀展。?(2)?頒發(fā)獎(jiǎng)狀?。五、?作品選送?時(shí)間_?___月?____?日以班級(jí)?為單位收?集參賽作?品,班主?任將參賽?作品統(tǒng)一?貼好標(biāo)貼?分類上交?,學(xué)生書?法作品交?到教科處?,繪畫作?品交到教?導(dǎo)處,教?師作品交?到工會(huì)。?(標(biāo)貼學(xué)?校統(tǒng)一下?發(fā))六?、獎(jiǎng)勵(lì)辦?法學(xué)校?將統(tǒng)一組?織評(píng)委分?年級(jí)組對(duì)?所參賽作?品進(jìn)行打?分評(píng)選。?各類作?品分高(?6、__?__年級(jí)?)、中(?4、__?__年級(jí)?)、低(?2、__?__年級(jí)?)年級(jí)組?分類進(jìn)行?評(píng)獎(jiǎng)。各?類作品各?年級(jí)組設(shè)?參展作品?的___?_%為一?等獎(jiǎng)、_?___%?為二等獎(jiǎng)?、___?_%為三?等獎(jiǎng);?七、獎(jiǎng)品?、獎(jiǎng)狀制?作:工?會(huì)(教師?作品),?教務(wù)處(?學(xué)生繪畫?作品),?教科處(?學(xué)生書法?作品),?所有工作?于___?_月__?__日前?完成。?八、頒發(fā)?獎(jiǎng)狀、進(jìn)?行簡(jiǎn)要的?活動(dòng)總結(jié)?:___?_年__?__月_?___日?九、保?障措施?1.各班?要高度重?視,認(rèn)真?組織落實(shí)?,確保本?次活動(dòng)有?序進(jìn)行。?___?_班主任?和美術(shù)、?書法教師?要對(duì)學(xué)生?進(jìn)行繪畫?、書法的?指導(dǎo),保?證作品能?發(fā)揮學(xué)生?的最高水?平。書?法繪畫展?活動(dòng)實(shí)施?策劃方案?(二)?一、活動(dòng)?主題:?“我的大?學(xué),我的?夢(mèng)”主題?英語(yǔ)書法?大賽二?、活動(dòng)背?景與意義?為了在?我系營(yíng)造?一種英語(yǔ)?寫作氛圍?,讓喜歡?英語(yǔ)寫作?與英語(yǔ)書?法的`同?學(xué)能找到?一個(gè)發(fā)展?的平臺(tái),?為忙著過(guò)?四、六級(jí)?英語(yǔ)和一?些弱于英?語(yǔ)寫作的?同學(xué)能找?到一個(gè)學(xué)?習(xí)的空間?,我系決?定開(kāi)展英?語(yǔ)寫作,?英語(yǔ)書法?大賽,以?此讓我系?同學(xué)在英?語(yǔ)寫作中?得到更多?的交流與?溝通,從?而提高我?們同學(xué)的?寫作技能?與書法水?平。三?、活動(dòng)內(nèi)?容活動(dòng)時(shí)?間:?jiǎn)?動(dòng)活動(dòng)地?點(diǎn):德州?學(xué)院外語(yǔ)?系活動(dòng)?對(duì)象:德?州學(xué)院0?9級(jí)全體?學(xué)生、部?分08及?同學(xué)活?動(dòng)單位:?主辦單?位:外語(yǔ)?系督察?部贊助單?位:活?動(dòng)項(xiàng)目:?1、英?語(yǔ)寫作比?賽(文體?不限,紙?張要用a?4紙張筆?體不限,?數(shù)控制以?內(nèi))2?、英語(yǔ)書?法比賽活?動(dòng)流程:?前期:?印發(fā)海報(bào)?,宣傳紙?張,并在?各班上進(jìn)?行宣傳。?中期:?____?月___?_日,各?班同學(xué)將?作品交到?班長(zhǎng),再?統(tǒng)一交督?察部。注?:停止收?稿時(shí)間為?____?月___?_號(hào)下午?____?點(diǎn)后期?:督察部?將稿件整?理好后交?給評(píng)分老?師進(jìn)行評(píng)?比,等老?師評(píng)比完?后將挑出?獲獎(jiǎng)作同?學(xué)品展出?。四、?比賽要求?:內(nèi)容?積極健康?,書寫工?整、不弄?虛作假,?以“我的?大學(xué),我?的夢(mèng)”為?主題·文?體不限,?誠(chéng)信寫作?、不得抄?襲作假,?體工整,?少涂改,?體在20?0-之間?,統(tǒng)一用?a4紙張?,背面不?得再寫內(nèi)?容,在作?品后附帶?上個(gè)人簡(jiǎn)?歷,包括?姓名、專?業(yè)班級(jí)(?鉛筆填寫?)五、?具體安排?:宣傳?部:負(fù)責(zé)?設(shè)計(jì)海報(bào)?,橫幅,?做好一切?對(duì)外對(duì)內(nèi)?的宣傳工?作督察部?:把老師?與同學(xué)溝?通好,聯(lián)?系好老師?做點(diǎn)評(píng),?并將稿件?整理好,?認(rèn)真做好?咨詢負(fù)責(zé)?聯(lián)系,獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置等?。六、?所評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)?:一等?獎(jiǎng):__?__名加?綜合測(cè)評(píng)?分5分。?二等獎(jiǎng)?:___?_名加綜?合測(cè)評(píng)分?4分。?三等獎(jiǎng):?____?名加綜合?測(cè)評(píng)分3?分。優(yōu)?秀獎(jiǎng):多?名加綜合?測(cè)評(píng)分2?分。注?:為了防?止學(xué)生不?參加活動(dòng)?或作品太?少,希望?各班積極?參加,凡?參與者每?人加綜合?測(cè)評(píng)分一?分,不參?與者扣一?分。書?法繪畫展?活動(dòng)實(shí)施?策劃方案?(三)?一、指導(dǎo)?思想通?過(guò)展覽活?動(dòng),豐富?校園的文?化生活,?促進(jìn)全校?學(xué)生的繪?畫學(xué)習(xí)與?交流,提?高學(xué)生藝?術(shù)修養(yǎng),?營(yíng)造濃郁?的文化藝?術(shù)氛圍。?二、布?展時(shí)間、?地點(diǎn)展?出時(shí)間:?____?年___?_月__?__日?展出地點(diǎn)?:校內(nèi)前?操場(chǎng)三?、參賽對(duì)?象全校?學(xué)生四?、作品內(nèi)?容繪畫?作品以“?給元旦添?彩”為主?題,內(nèi)容?不限,健?康向上。?構(gòu)圖飽滿?,視覺(jué)效?果好!?五、作品?形式及要?求畫種?不限,可?用素描、?水粉、水?彩、線描?、兒童畫?,畫幅尺?寸均為八?開(kāi)。六?、作品選?送時(shí)間?____?月___?_日(周?一)前以?班級(jí)為單?位,交給?任教班級(jí)?的美術(shù)老?師。每班?___幅?作品。?七、獎(jiǎng)勵(lì)?辦法學(xué)?校將統(tǒng)一?組織評(píng)委?對(duì)所交作?品進(jìn)行評(píng)?選,并頒?發(fā)證書。?書法繪?畫展活動(dòng)?實(shí)施策劃?方案(四?)一、?指導(dǎo)思想?在元旦?來(lái)臨之際?,為豐富?校園文化?生活,激?發(fā)廣大師?生熱愛(ài)中?國(guó)書畫,?熱愛(ài)中國(guó)?傳統(tǒng)文化?的愛(ài)國(guó)熱?情,提高?全體師生?文化藝術(shù)?素質(zhì),磨?礪學(xué)生文?學(xué)藝術(shù)創(chuàng)?作水平,?陶冶學(xué)生?情操,營(yíng)?造濃厚的?節(jié)日氣氛?。我校特?舉辦“迎?元旦促和?諧書畫展?”,現(xiàn)將?此次書畫?展實(shí)施方?案內(nèi)容通?知如下:?二、參?展對(duì)象:?全體學(xué)生?。三、?參展時(shí)間?:___?_月__?__日?四、參展?地點(diǎn):學(xué)?校書法室?和畫室?五、書畫?展共分三?大內(nèi)容。?1、繪?畫創(chuàng)作展?;(國(guó)?畫、水彩?畫、水粉?畫、蠟筆?畫、油彩?畫、素描?、卡通漫?畫。)?2、硬筆?書法展;?3、毛?筆書法展?。六、?作品要求?:(學(xué)生?自備繪畫?紙)繪?畫、書法?內(nèi)容健康?向上,國(guó)?畫、水彩?畫、水粉?畫、蠟筆?畫、油彩?畫、素描?、卡通漫?畫、書法?作品尺寸?:1、?繪畫作品?規(guī)格為四?開(kāi)畫紙(?39__?__54?厘米)或?八開(kāi)畫紙?(27_?___3?9厘米)?;使用材?料、表現(xiàn)?形式和畫?種(國(guó)畫?、水彩、?水粉、素?描、版畫?、漫畫等?)不限。?2、書?法作品以?毛筆書法?為主,毛?筆書法作?品規(guī)格統(tǒng)?一為四尺?宣紙四開(kāi)?(34_?___6?9厘米)?,硬筆書?法作品規(guī)?格統(tǒng)一為?A4紙,?書體不限?。七、?作品選送?時(shí)間本?學(xué)期以來(lái)?,美術(shù)課?創(chuàng)作的作?品,以及?課外自己?的創(chuàng)作。?___?_月__?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論