小學慶祝國慶節(jié)活動方案樣本（三篇）

第7頁共7頁小學慶祝?國慶節(jié)活?動方案樣?本一、?活動背景?少先隊?是我們少?年兒童的?先鋒隊，?其“文化?育人”的?功能一直?煥發(fā)著耀?眼奪目的?光芒。長?期以來，?少先隊文?化一直是?我校少先?隊建設的?重點。?在提倡個?性化的今?天，輔導?員們及同?學們把少?先隊活動?搞得越來?越有聲有?色，活動?的內容越?來越豐富?，形式越?來越多樣?，由于時?間的限制?，隊儀式?被有選擇?性地省略?或刪節(jié)。?慢慢發(fā)展?下來，隊?的儀式漸?漸被我們?所忽略。?我們的?中隊活動?、大隊活?動儀式越?來越淡化?模糊，離?固有的模?式越來越?遠。雖然?活動內容?、形式的?創(chuàng)新是必?要的，但?少先隊儀?式有著豐?富的文化?底蘊，是?少先隊文?化的體現(xiàn)?，儀式的?規(guī)范性充?分顯示了?少先隊的?嚴肅性與?紀律性。?在國慶?節(jié)將來之?際，上城?區(qū)將舉行?一次隊儀?式的展示?活動。于?是我校順?應著這一?主題，首?先在學校?里組織了?一次展示?評比，希?望借此來?增強隊儀?式的規(guī)范?性，使我?們的中隊?、大隊活?動更活潑?又不失嚴?肅，自主?中流露出?紀律來。?二、活?動內容?(一)準?備1、?大隊輔導?員先要給?中隊輔導?員進行培?訓，明了?中隊儀式?的基本步?驟，及輔?導員易忽?略的一些?細節(jié)問題?;2、?各中隊在?中隊輔導?員帶領下?，明了隊?儀式的基?本步驟，?并能流暢?地進行隊?儀式的展?示;3?、各中隊?利用音樂?課等時間?，進行隊?歌的練唱?，要把兩?段歌詞記?熟;4?、各中隊?的中隊長?、旗手利?用兩個困?難班時間?，到大隊?輔導員處?進行突擊?培訓，特?別是旗手?的職責、?任務。?(二)展?示各中?隊依次進?行隊儀式?展示，其?基本步驟?如下：?1、隊活?動準備?a)中隊?長宣布活?動準備開?始。b?)各小隊?整隊：第?幾小隊起?立;立正?;向前看?齊;向前?看;小?隊長站小?隊前，中?隊長站整?個隊伍前?方中間，?輔導員站?中隊長的?左后。?c)小隊?長向中隊?長報告人?數(shù)：動?作及過程?：小跑，?兩手握拳?;敬禮，?報告(距?離1—_?___米?);中隊?長指示后?還禮;轉?身并步返?回隊列;?并步后放?下手，下?令本小隊?稍息。?d)中隊?長向輔導?員報告人?數(shù)，輔導?員祝?；?動圓滿成?功。2?、隊活動?儀式(?1)出旗?(同步敬?禮)(?2)唱隊?歌(兩遍?)(3?)中隊長?講話：簡?要講明活?動的意義?目的等?(4)隊?活動開始?(5)?活動結束?后輔導員?講話(?6)呼號?：輔導員?、校領導?或邀請來?的嘉賓?(7)退?旗(8?)宣布活?動結束。?三、活?動安排?(一)活?動時間：?____?年___?_月__?__日周?五下午1?：___?_至3：?00(?二)活動?地點：學?校操場?操場場地?安排：?大隊儀式?：一至?六年級隊?伍主旗?一年級觀?看，二至?六年級各?席手中?隊由旗手?舉旗帶頭?，中隊長?帶鼓臺?路領隊伍?，呈一列?縱隊。號?線隊形?：隊展?示區(qū)：?二年級區(qū)?一年級區(qū)?評委區(qū)?五六?年年級?展示區(qū)級?區(qū)區(qū)?四年級區(qū)?三年級區(qū)?若天雨?或陽光猛?烈，在進?行完大隊?儀式后，?各班回教?室收看現(xiàn)?場閉路電?視，各個?中隊依次?進入多媒?體教室進?行展示。?(三)?參加人員?：一至六?年級全體?師生其?中一年級?觀看，二?至六年級?共___?_個中隊?進行展示?評比活動?(四)?活動準備?組別成?員職責?展示組各?中隊及輔?導員組織?訓練、展?示評委?組章琰、?楊曉翊、?何慧、方?小溪、沈?蓉芬展示?活動評比?后勤組?朱其昌、?郭旋風活?動準備、?場地衛(wèi)生?(五)?評比要求?班級儀?式規(guī)范?____?分唱隊歌?___?_分服裝?整齊_?___分?精神面貌?___?_分選擇?最佳打?鉤六(?1)六?(2)?六(3)?(六)?活動過程?1.大?隊儀式：?報告人數(shù)?、出旗、?唱隊歌、?宣布活動?開始2?.校合唱?隊表演?3.按照?二至六年?級順序進?行隊儀式?展示4?.大隊儀?式：大隊?輔導員講?話、呼號?、退旗、?活動結束?主持：?韓文瀾;?攝像、攝?影：楊曉?翊四、?活動反思?少先隊?的儀式，?看似簡單?卻是少先?隊活動的?固定內容?。雖然在?這次展示?活動前，?各班都進?行了充分?的準備，?但在展示?中出現(xiàn)的?問題還是?不少。例?如：1?、省略中?隊輔導員?總結，改?由中隊長?來講話;?2、呼?號說成是?宣誓;?3、中隊?輔導員未?站在中隊?長左后方?，而是站?在前面;?4、出?旗方向、?路線錯誤?;5、?報告人數(shù)?時，缺少?中隊長向?輔導員報?告;規(guī)?范隊儀式?，看來并?不僅僅只?是一個展?示活動，?而是實實?在在需要?我們每個?中隊一直?堅持去做?的事。正?是因為我?們平時的?疏忽不在?意，使得?隊儀式的?標準在我?們心中越?來越淡化?了。這次?的展示活?動，讓我?們認識到?了存在的?問題，要?求我們在?今后的隊?活動中不?斷規(guī)范，?把這項活?動延續(xù)下?去。小?學慶祝國?慶節(jié)活動?方案樣本?（二）?一、活動?目的：?以建國_?___周?年國慶節(jié)?為契機，?結合改革?開放__?__周年?，以少先?隊活動為?主要載體?，以小崗?位實踐活?動為主要?途徑，對?全體隊團?員進行愛?國主義教?育，引導?學生愛國?從愛家、?愛父母做?起，全面?提升隊團?員的國家?意識和愛?國情懷。?二、活?動主題：?祖國發(fā)展?我成長?三、活動?安排：?1.“祖?國發(fā)展我?成長”專?題的紅領?巾廣播(?____?月___?_日，6?02中隊?負責)?2.“祖?國發(fā)展我?成長”為?主題的黑?板報比賽?(___?_月__?__日組?織評比)?3.利?用班隊、?十分鐘隊?會各中隊?開展“祖?國發(fā)展我?成長”主?題隊會(?第三周)?4.舉?辦___?_年級“?祖國發(fā)展?我成長”?集體朗誦?比賽。?朗誦內容?1.各年?級由語文?教研組長?選定一篇?誦讀文章?。2.?選一篇或?自創(chuàng)一篇?以“祖國?發(fā)展我成?長”為主?題的詩歌?(自創(chuàng)內?容可適當?加分)。?誦讀形?式：集體?誦讀各中?隊在規(guī)定?范圍內根?據(jù)誦讀篇?目進行誦?讀訓練，?可穿插動?作等其他?藝術樣式?，以進一?步提升誦?讀的藝術?表現(xiàn)力。?活動時?間及地點?賽前準備?：___?_月__?__日-?____?月___?_日比?賽日期及?地點：東?校區(qū)__?__月_?___日?(周二)?12：_?___分?開始(三?樓音樂教?室)西?校區(qū)：_?___月?____?日(周二?)12：?____?分開始(?多功能教?室)比?賽順序：?一至三年?級，四至?六年級，?期間由比?賽工作隊?員通知。?活動步?驟1、充?分利用語?文課、班?隊課或課?余時間，?指導隊員?們進行誦?讀。2?、各中隊?在全面開?展誦讀活?動的基礎?上精心編?排，參加?校級比賽?。3、?誦讀要求?：(1?)衣著整?齊，佩戴?紅領巾，?舉止大方?、得體，?充滿自信?。(__?__分)?(2)?使用普通?話，語速?適中，富?有感情，?輕重緩急?合理，聲?音能傳達?出文章、?詩歌的韻?味。(_?___分?)(3?)朗讀正?確流利，?吐字清晰?，不破句?，停頓恰?如其分。?(___?_分)?(4)朗?讀時能輔?以合理的?動作。(?____?分)(?5)自創(chuàng)?