防溺水安全演練方案范文（二篇）

第9頁共9頁防溺水安?全演練方?案范文?羅崗中心?小學(xué)小學(xué)?防溺水應(yīng)?急演練方?案一、?演練目的?：1、?通過本次?活動，使?學(xué)生了解?防溺水的?有關(guān)知識?，認(rèn)識溺?水的危害?，進(jìn)一步?提高學(xué)生?防溺水的?自覺性以?及識別險(xiǎn)?情、緊急?避險(xiǎn)、遇?險(xiǎn)逃生、?自護(hù)自救?、搶救溺?水人員的?能力；?2、能夠?感受生命?的可貴，?珍愛生命?，預(yù)防溺?水；二?、方案主?題。珍愛?生命，防?止溺水。?三、應(yīng)?急演練領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長：羅?國旗副組?長：楊洪?國成?員：各班?班主任及?代課老師?四、應(yīng)?急演練時(shí)?間、地點(diǎn)?____?年___?_月__?__日校?園后操場?五、自?救與救護(hù)?1、溺?水致死原?因。主要?是氣管內(nèi)?吸入大量?的水阻礙?呼吸，或?因喉頭強(qiáng)?烈痙攣，?引起呼吸?道關(guān)閉、?窒息死亡?。2、?癥狀。溺?水者面部?青紫、腫?脹、雙眼?充血，口?腔、鼻孔?和氣管充?滿血性泡?沫。肢體?冰冷，脈?細(xì)弱，甚?至抽搐或?呼吸心跳?停止。?3、自救?與救護(hù)：?當(dāng)發(fā)生溺?水時(shí)，不?熟悉水性?時(shí)可以自?救法：除?呼救外，?取仰臥位?，頭部向?后，使鼻?部可露出?水面呼吸?。呼氣要?淺，吸氣?要深。此?時(shí)千萬不?要慌張，?不要將手?臂上舉亂?撲動，而?使身體下?沉更快。?會游泳者?，如果發(fā)?生小腿抽?筋，要保?持鎮(zhèn)靜，?采取仰泳?位，用手?最全文?檔整理?學(xué)無止境?將抽筋?腿的腳趾?向背側(cè)彎?曲，可使?痙攣緩解?，然后慢?慢游向岸?邊。(?1)未成?年人不能?貿(mào)然下水?施救。?(2)若?發(fā)現(xiàn)有人?溺水，應(yīng)?立刻撥打?119或?向當(dāng)?shù)爻?年人呼救?。(3?)發(fā)生溺?水事故時(shí)?，在岸邊?的人不宜?直接下水?，最好的?救援方式?是丟綁繩?索的救生?圈或長竿?類的東西?。(4?)搶救溺?水者確需?入水，須?先脫衣解?褲，以免?被溺水者?纏往而無?法脫身。?(5)?擺脫溺水?者的方法?。握緊拳?頭狠狠重?擊溺水者?后腦，使?他昏迷，?再拖上岸?。4、?溺水者被?救上岸后?應(yīng)立即撥?打120?。5、?自救措施?(1)?、清除口?、鼻中雜?物。上岸?后，應(yīng)迅?速將溺水?者的衣服?和腰帶解?開，擦干?身體，清?除口、鼻?中的淤泥?、雜草、?泡沫和嘔?吐物，使?上呼吸道?保持暢通?，如有活?動假牙，?應(yīng)取出，?以免墜入?氣管內(nèi)。?(2)?、空水。?在進(jìn)行上?述處理后?，應(yīng)著手?將進(jìn)入溺?水者呼吸?道、肺部?和腹中的?水排出。?這一過程?就是“空?水”。常?用的一種?方法是，?救生者一?腿跪地，?另一腿屈?膝，將溺?水者腹部?擱在屈膝?的腿上或?背上，然?后一手扶?住溺水者?的頭部使?口朝下，?另一手壓?溺水者的?背部，使?水排出。?(3)?、人工呼?吸。人工?呼吸是使?溺水者恢?復(fù)呼吸的?關(guān)鍵步驟?，應(yīng)不失?時(shí)機(jī)盡快?施行，且?不要輕易?放棄努力?，應(yīng)堅(jiān)持?做到溺水?者完全恢?復(fù)正常呼?吸為止。?最全文?檔整理?學(xué)無止境?(4)?、胸外心?臟按摩法?。將溺水?者救上岸?后，如發(fā)?現(xiàn)溺水者?的心跳已??；驑O其?微弱，則?應(yīng)立即施?行胸外心?臟按摩，?通過間接?擠壓心臟?使其收縮?與舒張，?恢復(fù)泵血?功能。胸?外心臟按?摩與人工?呼吸的配?合施行，?對挽救尚?未出現(xiàn)真?死現(xiàn)象的?溺水者生?命的最后?挽救，是?使其恢復(fù)?自主心跳?與呼吸的?重要手段?。胸外心?臟按摩的?具體做法?是：將溺?水者仰臥?平放地上?，救生者?騎跪在溺?水者大腿?兩側(cè)或跪?在其身旁?，兩手掌?相疊，掌?根按在溺?水者胸骨?下端(對?兒童，只?需用一個(gè)?手掌；對?嬰幼兒，?只需三個(gè)?手指)，?兩臂伸直?，身體前?傾，借助?身體的重?量穩(wěn)健地?下壓，壓?力集中在?掌根，使?溺水者胸?骨下陷約?3—4厘?米。然后?，上體復(fù)?原，迅速?放松雙手?，但掌根?不離位。?如此有節(jié)?奏地進(jìn)行?，每分鐘?約60—?____?次。下壓?時(shí)用力要?均勻，不?宜用力過?猛，松手?要快。胸?外心臟按?摩也需要?耐心和毅?力，有時(shí)?也要經(jīng)過?數(shù)小時(shí)的?不懈努力?才能使溺?水者起死?回生。胸?外心臟按?摩與口對?口人工呼?吸結(jié)合運(yùn)?用的方法?是，如有?兩人配合?施救，則?一人做胸?外心臟按?摩，另一?人做口對?口人工呼?吸；如只?有一人施?救，則是?吹一口氣?后，做5?—___?_次心臟?按壓，然?后再吹氣?。6、?施救中抽?筋處理方?法抽筋?，就是肌?肉強(qiáng)直性?的收縮。?往往因過?度疲勞，?游泳過久?或突然受?冷水刺激?造成。當(dāng)?發(fā)生抽筋?時(shí)，應(yīng)立?即上岸擦?干身體。?如果在深?水處或腿?部抽筋劇?烈。無法?游回岸上?，此時(shí)應(yīng)?沉著鎮(zhèn)靜?、呼人援?救，或自?己漂浮在?水面上，?控制抽筋?部位，往?往經(jīng)過休?息抽筋肌?肉自行緩?解。通常?根據(jù)產(chǎn)生?的部位，?分別進(jìn)行?處理。?最全文檔?整理學(xué)?無止境?手指抽筋?。將手握?成拳頭，?然后用力?張開，張?開后，又?迅速握拳?，如此反?復(fù)數(shù)次，?至解脫為?止。手?掌抽筋：?用另一手?掌將抽筋?手掌用力?壓向背側(cè)?并作振顫?動作。手?臂抽筋：?將手握成?拳頭并盡?量曲肘，?然后再用?力伸開如?此反復(fù)數(shù)?次。小?腿或腳趾?抽筋：用?抽筋小腿?對側(cè)的手?，握住抽?筋腿的腳?趾，用力?向上拉，?同時(shí)用同?側(cè)的手掌?壓在抽筋?小腿的膝?蓋上，幫?助小腿伸?直。大腿?抽筋：彎?曲抽筋的?大腿與身?體成直角?并彎曲膝?關(guān)節(jié)，然?后用兩手?抱著小腿?，用力使?它貼在大?腿上并做?振顫動作?，隨即向?前伸直。?六、預(yù)?防措施?1、成立?防溺水安?全教育領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制定開展?防溺水安?全預(yù)案，?做到將安?全工作責(zé)?任層層落?實(shí)實(shí)處。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?充分認(rèn)識?做好學(xué)生?預(yù)防溺水?事故發(fā)生?的重要性?。立即對?預(yù)防學(xué)生?發(fā)生溺水?現(xiàn)狀進(jìn)行?一次認(rèn)真?分析，開?展一次排?查，有針?對性地采?取有效措?施，消除?隱患。?3、進(jìn)一?步提高教?師、家長?、學(xué)生的?危險(xiǎn)意識?，加強(qiáng)對?學(xué)生的看?護(hù)和監(jiān)督?，___?_教師定?期家訪、?了解情況?，及時(shí)制?止不當(dāng)游?泳、水邊?玩耍等危?險(xiǎn)行為。?4、調(diào)?查摸清和?掌握本區(qū)?域的危險(xiǎn)?地段、河?段，并及?時(shí)告之學(xué)?生家長。?5、強(qiáng)?化管理，?嚴(yán)明紀(jì)律?。學(xué)校要?明確要求?學(xué)生不準(zhǔn)?在無家長?或老師帶?領(lǐng)下私自?下水游泳?，不擅自?與同學(xué)結(jié)?伴游泳，?不到無安?全設(shè)施、?最全文?檔整理?學(xué)無止境?無救護(hù)?人員、無?安全保障?的危險(xiǎn)水?域游泳，?不到不熟?悉的水域?游泳。?6、印發(fā)?《致家長?一封信》?和走訪，?督促學(xué)生?家長切實(shí)?加強(qiáng)對學(xué)?生的監(jiān)管?，增強(qiáng)安?全意識和?監(jiān)護(hù)人的?責(zé)任意識?。防溺?水安全演?練方案范?文（二）?一、活?動目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校?安全工作?，提高全?體師生的?安全防范?意識和認(rèn)?識災(zāi)難、?自救、自?護(hù)的能力?，從容應(yīng)?對防溺水?等___?_，最大?限度地保?護(hù)全校師?生人身生?命安全。?確保學(xué)校?的安全教?育工作順?利進(jìn)行，?確實(shí)培養(yǎng)?師生掌握?正確的自?救要領(lǐng)。?特舉行我?校防溺水?演練活動?。二、?演練時(shí)間?、地點(diǎn)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日下午?14：5?0。地?點(diǎn)：學(xué)校?操場三?、演練_?___機(jī)?構(gòu)組長?：張建衛(wèi)?成員：?劉琨__?__軍梁?曉輝賈科?讓各班主?任四、?演練方式?1、知?識講座?2、場景?演練五?、演練過?程及內(nèi)容?1、劉?琨老師對?全校師生?進(jìn)行防溺?水的知識?講座。?2、場景?演練①?、溺水_?___會?死亡(五?年級__?__人，?洗臉盆憋?氣演示，?講解溺水?缺氧會使?人昏迷，?甚至于死?亡)②?、搭救落?水兒童?(五年級?演示__?__人落?水，__?__人搭?救方法：?用繩子，?用竹竿)?③、口對?口人工呼?吸法和仰?臥壓胸人?工呼吸法?(五年?級___?_名學(xué)生?板演溺水?者，范小?軍醫(yī)生演?示搶救方?法)王?家村小學(xué)?-5-?12防?溺水安全?演練方案?一、活?動目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校?安全工作?，提高全?體師生的?安全防范?意識和認(rèn)?識災(zāi)難、?自救、自?護(hù)的能力?，從容應(yīng)?對防溺水?等___?_，最大?限度地保?護(hù)全校師?生人身生?命安全。?確保學(xué)校?的安全教?育工作順?利進(jìn)行，?確實(shí)培養(yǎng)?師生掌握?正確的自?救要領(lǐng)。?二、演?練時(shí)間、?地點(diǎn)時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日上午1?0：00?。地點(diǎn)?：學(xué)校廣?場三、?演練__?__機(jī)構(gòu)?組長：?李曉中?副組長：?索國新?成員：各?班班主任?四、演?練方式?采取知識?講座和場?景演練的?方式。?五、演練?前動員大?會全校?師生上午?10。0?0操場集?中，演練?組長李曉?中講防溺?水安全常?識。六?、演練內(nèi)?容演練?分為二個(gè)?內(nèi)容：?第一，校?長對全校?師生進(jìn)行?防溺水的?知識講座?。第二?，擬設(shè)在?兩種情況?下學(xué)生進(jìn)?行求救、?互救、自?救的防溺?水實(shí)踐演?練。第?一種情境?是有三名?學(xué)生去游?泳，一名?同學(xué)被溺?水后另外?的兩名同?學(xué)向旁人?發(fā)出求救?的同時(shí)查?看周圍，?找竹竿(?或繩子等?)進(jìn)行互?救的演練?；第二?種情境是?在游泳溺?水的過程?中，溺水?者昏迷不?醒情況下?急救演練?(包括撥?打120?急救電話?、用力按?壓胸口排?水、排除?口中污物?、采取人?工呼吸等?。)七?、演練結(jié)?束、有序?退場防?溺水安全?演練方案?青州市?高柳鎮(zhèn)馬?蘭小學(xué)?.7一?、活動目?的為進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)校安全?工作，提?高全體師?生的安全?防范意識?和認(rèn)識災(zāi)?難、自救?、自護(hù)的?能力，從?容應(yīng)對防?溺水等_?___，?最大限度?地保護(hù)全?校師生人?身生命安?全。確保?學(xué)校的安?全教育工?作順利進(jìn)?行，確實(shí)?培養(yǎng)師生?掌握正確?的自救要?領(lǐng)。二?、演練時(shí)?間、地點(diǎn)?時(shí)間：?____?年___?_月__?__日下?午3：0?0。地?點(diǎn)：學(xué)校?操場三?、演練_?___機(jī)?構(gòu)組長?：___?_副組?長：孫廣?軍成員?：全體教?師四、?演練方式?采取知?識講座和?場景演練?的方式。?五、演?練前動員?大會全?校師生下?午3。0?0操場集?中，演練?組長__?__講防?溺水安全?常識。?六、演練?內(nèi)容演練?分為二個(gè)?內(nèi)容：?第一，_?___校?長對全校?師生進(jìn)行?防溺水的