2022年教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》高分通關(guān)卷7

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單選題（共20題，共20分）

1.漢語拼音教學盡可能有()，宜以活動和游戲為主。

A.科學性

B.趣味性

C.統(tǒng)一性

D.規(guī)范性

2.“兒童中心主義”教育理論，違背了（）。

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

C.知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D.教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

3.教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要，才能積極地接受知識。這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）

A.條件反射

B.準備律

C.練習律

D.效果律

4.下列說法錯誤的是（）

A.廣義的反思包括對課前設(shè)計的反思、教學過程的反思和課后的反思

B.狹義的反思是對課堂行為的反思，也就是實踐后的反思

C.教學反思的主要部分是指狹義的反思

D.按照反思的對象.可以分為個體反思和群體反思

5.三年級1班的學生特別喜歡他們班的周老師，大家都覺得她是一個好老師．因為周老師說話聲音很好聽，不管她說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.皮格瑪利翁效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

6.“魚和熊掌，兩者不可兼得?！边@種矛盾心態(tài)是動機沖突形式中的（）沖突。

A.雙避

B.趨避

C.雙趨

D.單趨

7.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓。讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）

A.松弛訓練

B.肯定性訓練

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.合理情緒療法

8.臨近期末考試，小明根據(jù)考試范圍安排自己的復習進度。這種策略屬于（）

A.計劃策略

B.監(jiān)控策略

C.調(diào)節(jié)策略

D.時間管理策略

9.學校全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

A.班主任工作

B.學科教學

C.品德教育

D.教學管理

10.小毛同學在回答問題時，常常被其他同學的意見所干擾；當老師提出質(zhì)疑時，會馬上修改自己的答案。據(jù)此分析，小毛同學的認知風格很可能是（）。

A.輻合型

B.發(fā)散型

C.場獨立型

D.場依存型

11.在布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)中，認知領(lǐng)域的目標分為六大類，其中最高水平的認知學習結(jié)果是（）。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評價

12.提出“泛智”教育思想．探討“把一切事物教給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.贊可夫

C.蘇霍姆林斯基

D.杜威

13.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（）。

A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.聽覺適應(yīng)

C.嗅覺刺激

D.味覺刺激

14.德育過程的基本矛盾是（）

A.知與行的矛盾

B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾

C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德基礎(chǔ)之間的矛盾

D.學生的上進心與惰性之間的矛盾

15.李亮去過小紅家?guī)状危湍墚嫵鼍唧w的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的（）。

A.形式運算階段

B.具體運算階段

C.前運算階段

D.感知運動階段

16.“學不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫，則壞亂而不修”這反映的是()教學原則。

A.直觀性

B.循序漸進

C.鞏固性

D.因材施教

17.如果試卷編制得不好，會影響對不同考生水平或能力的判斷。這說明試卷的（）不好。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

18.紅、橙、黃色往往使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍色使人產(chǎn)生冷的感覺。這種現(xiàn)象是（）。

A.感覺適應(yīng)

B.感覺對比

C.聯(lián)覺

D.錯覺

19.楊老師在教授生字詞的過程中發(fā)現(xiàn)部分學生有丟筆少畫的現(xiàn)象，于是把“小學生丟筆少畫現(xiàn)象的原因及對策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)在工作中收集整理的資料提出可能的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)設(shè)計并實施教學措施，并根據(jù)反饋信息進一步調(diào)整教學行動方案。這種研究方法屬于（）。

A.教育實驗法

B.教育行動研究

C.教育敘事研究

D.個案研究法

20.“既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”，這體現(xiàn)的教育特點是（）

A.教育全民化

B.教育終身化

C.教育多元化

D.教育民主化

問答題（共6題，共6分）

21.如何培養(yǎng)學生良好的性格?

22.小學班級活動的方法有哪些

23.簡述小學生思想品德發(fā)展的特點。

24.一個女生把一個男生寫給她的情書交給了班主任。為了嚴厲教育學生，班主任對這個男生進行了嚴厲的批評；為了“殺一儆百”，班主任在班會課上公開了情書，導致該男生最終退學。

問題：請用德育規(guī)律和德育原則對該材料進行分析。

25.請認真閱讀下列材料，并按下列要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)說一說馬蒂斯的作品給你的印象是什么(10分)

(2)圍繞教學內(nèi)容擬定教學目標。(10分)

(3)依據(jù)擬定的教學目標，概述教學過程并說明設(shè)計意圖。(20分)

26.下面是幾位任課教師對一個班級紀律問題的議論：

英語教師：“二班學生一點兒也不聽話，我沒精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。”

語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢閹，清風雅靜的?！?/p>

美術(shù)教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下