幼兒健康教育小常識教育方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒健康?教育小常?識教育方?案活動?目標(biāo)：?1、遇到?突發(fā)事件?時，幼兒?能鎮(zhèn)定并?選擇安全?地帶逃離?。2、?幼兒熟悉?安全撤離?路徑，提?高自我保?護(hù)能力，?增強安全?意識。?活動準(zhǔn)備?：緊急撤?離的事例?或圖片、?幼兒園緊?急撤離圖?活動過程?：1、?觀看討論?(1)組?織幼兒觀?看錄象，?暴力事件?給人們帶?來的危害?。(2?)提問：?"如果遇?到暴力事?情時怎么?辦?"引?導(dǎo)幼兒說?說自己的?見識和感?受。知道?遇到突發(fā)?事件不要?慌，有秩?序地撤離?可以避免?危害的發(fā)?生。2?、圖示解?釋(1)?出示班級?撤離圖，?帶幼兒觀?察并找出?班級在緊?急情況下?撤離的路?徑和位置?。(2?)引導(dǎo)幼?兒討論：?為什么撤?離時要走?圖中標(biāo)注?的路徑??使幼兒了?解圖中標(biāo)?注的撤離?路徑是離?戶外安全?地帶最近?的一條通?道。(?3)帶幼?兒觀察撤?離路徑的?條件(幾?層樓梯、?彎道情況?等)，引?導(dǎo)幼兒討?論：怎樣?走，到達(dá)?安全地帶?最快?啟?發(fā)幼兒講?述撤離方?法和注意?事項。如?可以分成?兩隊，沿?樓梯兩側(cè)?迅速撤離?;按順序?，不擁擠?;聽老師?的指揮等?。4、?實踐演習(xí)?幼兒健?康教育小?常識教育?方案（二?）活動?目標(biāo)：?1、幼兒?學(xué)習(xí)上下?樓梯的正?確方法。?2、通?過親身體?驗，實地?練習(xí)了解?上下樓梯?的規(guī)則。?3、有?初步的自?我保護(hù)意?識。4?、遵守社?會行為規(guī)?則，不做?“禁止”?的事。?5、加強?幼兒的安?全意識。?活動準(zhǔn)?備：幼?兒兒歌，?幼兒園上?下樓梯場?地，幼兒?用書活?動過程：?一、結(jié)?合幼兒的?生活經(jīng)驗?，讓幼兒?了解上下?樓梯的正?確方法。?1、師?：我們升?上中班啦?，我們從?樓下走上?樓要經(jīng)過?哪里呢??(樓梯)?上下樓梯?，我們?nèi)?果不注意?的，會發(fā)?生什么事?情呢??(提示小?朋友有秩?序的回答?老師的問?題，學(xué)會?傾聽，發(fā)?表與別人?不一樣的?想法。)?2、教?師可是適?當(dāng)?shù)闹v述?一些實例?，加深孩?子們對樓?梯安全的?重要性。?師小結(jié)?：因此我?們上下樓?梯一定要?注意安全?，要學(xué)會?保護(hù)自己?，也要愛?護(hù)身邊的?好朋友。?二、看?幼兒用書?，和幼兒?一起討論?。你認(rèn)?為他們做?得對嗎??為什么??說說應(yīng)該?怎樣上下?樓梯??三、幼兒?站隊，一?個跟著一?個，到樓?梯上進(jìn)行?實地練習(xí)?，同時讓?幼兒注意?以下幾個?要領(lǐng);?1、上樓?梯時不要?亂推人。?2、上?樓梯時不?能說話，?打鬧。?3、上、?下樓梯時?靠右手走?。4、?不能亂蹦?，一個臺?階一個臺?階自然上?下樓梯。?5、小?朋友之間?要相互幫?助，不能?推擠小朋?友。四?、結(jié)合幼?兒兒歌，?加深對上?下樓梯安?全的認(rèn)識?。1、?教師念誦?兒歌，幼?兒仔細(xì)傾?聽。師?：今天吖?，老師還?帶來了一?首關(guān)于上?下樓梯的?兒歌，小?朋友們仔?細(xì)聽聽，?兒歌里是?怎么說的??兒歌?：《上下?樓梯》?一二三四?五六七，?小朋友們?上樓梯;?向右走?呀不擁擠?，一個跟?著一個走?;小手?扶著小欄?桿，一級?一級往上?走;七?六五四三?二一，小?朋友們下?樓梯;?向右走呀?不擁擠，?一個跟著?一個走;?小手扶?著小欄桿?，一級一?級往下走?;上樓?梯呀下樓?梯，安全?第一要牢?記!師?：兒歌的?名字叫什?么?兒歌?里面都說?了些什么?呢?師?小結(jié)：小?朋友都懂?得了上下?樓梯我們?應(yīng)該注意?的問題了?，一定要?記住咯!?幼兒健?康教育小?常識教育?方案（三?）設(shè)計?意圖桌?椅是幼兒?在生活、?學(xué)習(xí)、游?戲中不可?缺少的重?要工具，?然而在日?常生活中?，幼兒損?壞桌椅的?現(xiàn)象時有?發(fā)生。(?教案出自?：屈老師?教案網(wǎng))?原因是多?方面的，?有主觀造?成的，也?有無意損?壞的。通?過本活動?，讓幼兒?認(rèn)識到桌?椅對于他?們的重要?性，應(yīng)加?倍愛惜，?發(fā)揮桌椅?的作用，?培養(yǎng)幼兒?愛惜物品?的良好習(xí)?慣。活?動目標(biāo)?1、知道?桌椅的用?途和愛護(hù)?桌椅的意?義。2?、培養(yǎng)幼?兒愛惜物?品的習(xí)慣??；顒?準(zhǔn)備置?小熊家場?景：椅子?和桌子?xùn)|?倒西歪的?躺在地上?，小毛巾?若干同幼?兒人數(shù)，?《幼兒園?里好事多?》音樂帶?活動過?程1、?導(dǎo)入部分?師：今?天我要帶?咱們班小?朋友去小?熊家做客?(帶幼?兒到布置?好的小熊?家場景)?師：呀?!小熊家?怎么了??椅子?xùn)|倒?西歪的，?怎么辦呢??幼兒?自由：?(1)我?們幫它扶?起來(2?)我們幫?它整理好?[這時出?現(xiàn)一哭聲?]師：?咦?誰在?哭呀，噢?，原來是?小椅子在?哭，我來?聽一聽，?它為什么?哭[裝作?側(cè)耳傾聽?狀]請?幼兒坐好?，老師告?訴幼兒哭?的原因，?進(jìn)入主題?[坐法如?圖]2?、展開部?分教師?有表情的?講述故事?[故事附?在后面]?提問：?(1)桌?子椅子為?什么哭呀??(2?)請小朋?友說一說?，你都知?道小桌子?、椅子有?什么用處?呀?(?3)小桌?子和小椅?子用處可?真大，小?椅子天天?讓我們坐?在它身上?小怕累，?小桌子呢?讓我們整?天在它身?上寫字、?畫畫、做?游戲，它?們就像我?們的好朋?友，我們?應(yīng)該怎樣?愛護(hù)這兩?個好朋友?呢?[?以上問題?請幼兒自?由回答]?(4)?請幼兒說?說我們臉?臟了怎么?辦?(洗?一洗)那?小桌子、?小椅子臉?臟了也該?洗一洗，?對嗎?今?天，咱們?就幫小熊?家的小椅?子、小桌?子洗臉。?[放背?景音樂，?每幼兒一?塊毛巾擦?桌椅，教?師巡回指?導(dǎo)，讓幼?兒擦的更?干凈并及?時表揚擦?的既快又?干凈的幼?兒]3