（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 6-9 解決問題 教學(xué)課件

第9課時(shí)解決問題第六單元表內(nèi)乘法（二）兩名老師帶領(lǐng)我們30名同學(xué)去參觀科技館，下面這輛車能坐下嗎？我們一起看看這輛車的座位圖，就知道啦！一種客車的座位示意圖如下，二(1)班準(zhǔn)備租這種車去參觀科技館。2名老師和30名學(xué)生，坐得下嗎?5怎樣判斷是否坐得下？知道了什么？前面7排共有7個(gè)4人，用乘法計(jì)算。怎樣解答？要知道乘客座位數(shù)，前面每排4個(gè)座位，最后一排5個(gè)。4×7=28（個(gè)）28+5=33（個(gè)）一共有：1左邊和右邊各有8個(gè)2人。怎樣解答？先分別算出左邊和右邊有多少個(gè)座位。2×8=16（個(gè)）16+16+1=33（個(gè)）再加上1：22×8=16（個(gè)）怎樣解答？還可以怎樣計(jì)算客車的座位數(shù)？你最多能想出幾種算法呢？5×8=40（個(gè)）40-7=33（個(gè)）再減去7：3怎樣解答？共有人數(shù)和：2+30=32（個(gè)）客車座位數(shù)：33個(gè)。33>32坐得下。一種客車的座位示意圖如下，二(1)班準(zhǔn)備租這種車去參觀科技館。2名老師和30名學(xué)生，坐得下嗎?解答正確嗎？學(xué)生和老師一共32人?？蛙囉?3個(gè)座位，坐得下。一種客車的座位示意圖如下，二(1)班準(zhǔn)備租這種車去參觀科技館。2名老師和30名學(xué)生，坐得下嗎?想一想比較發(fā)現(xiàn)：觀察角度不同，解決問題的策略也不同。比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？計(jì)算乘法有絕招，乘法口訣別忘了?？谠E一共四十五，好多能算兩算式。說一說怎樣運(yùn)用學(xué)過的知識解決問題？在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論1選自教材第84做一做分別求出6個(gè)4和2個(gè)5是多少。35個(gè)小朋友每人吃1個(gè)雞蛋。右圖中的雞蛋夠嗎？5×2＝10（個(gè)）6×4＝24（個(gè)）24＋10＝34（個(gè)）口答:右圖中雞蛋不夠。34<35,這些雞蛋不夠。方法11先求出5個(gè)6是多少。再加4個(gè)。6×5＝10（個(gè)）30＋4＝34（個(gè)）口答:右圖中雞蛋不夠。34<35,這些雞蛋不夠。方法235個(gè)小朋友每人吃1個(gè)雞蛋。右圖中的雞蛋夠嗎？選自教材第84做一做選自教材85頁練習(xí)二十一第2題2求6個(gè)9是多少，用乘法計(jì)算。一件襯衣有9個(gè)扣子，6件有多少個(gè)扣子？6×9＝54（個(gè)）口答:6件有54個(gè)扣子。1.一本故事書60頁，亮亮每天看9頁，他一星期能

看完嗎？9×7=63（頁）63>60，所以能看完?？诖穑核恍瞧谀芸赐?。2.每輛小轎車能坐5人，有6輛小轎車，32人坐，還

差幾個(gè)座位？32－30=2（個(gè)）口答：還差2個(gè)座位。5×6=30（人）先求6個(gè)5是多少，再用32減去56輛車坐的人數(shù)。我每天吃8個(gè)胡蘿卜，吃了2天，還剩20個(gè)胡蘿卜?？诖穑涸瓉碛?6個(gè)。8×2+20=36（個(gè)）1.原來有多少個(gè)？2.買8頂帽子和一個(gè)游泳圈，一共花了60元。一個(gè)

游泳圈多少錢？口答：一個(gè)游泳圈36元。60－3×8=36（元）？這節(jié)課有什么收獲呢？解決實(shí)際問題時(shí)，要學(xué)會(huì)分析題意，弄清數(shù)量間的關(guān)系。從不同的角度考慮解決問題的方法，分析的角度不同，解題思路也不同。解決問題4×7=28（個(gè)）28+5=33（個(gè)）2×7=14（個(gè)）2×7=14（個(gè)）人數(shù)：30+2=32（人）33＞32夠14+14+5=33（個(gè)）第1課時(shí)認(rèn)識時(shí)和分第七單元認(rèn)識時(shí)間你知道新聞聯(lián)播是幾時(shí)播出嗎？學(xué)會(huì)今天的知識我們就知道了。新聞聯(lián)播是晚上7時(shí)播出。每天上第1節(jié)課的時(shí)間你知道嗎？1右側(cè)鐘面上都有什么呢？圖中老師和小朋友們正在上課。分針時(shí)針1右側(cè)鐘面上是9時(shí)多少分呢？鐘面上有幾個(gè)大格，每個(gè)大格又有幾個(gè)小格？認(rèn)識分有12個(gè)大格。每大格中有5個(gè)小格。分針走1小格是1分。9時(shí)分針走1大格是5分。認(rèn)識分9時(shí)5分鐘面上顯示的時(shí)間是9時(shí)5分。解決問題數(shù)一數(shù)，填一填。分針從12走到1，走5個(gè)小格是5分。分針指著1就表示5分。5（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）10152025303540455055605分針每多走1大格，時(shí)間就增加“5分”。時(shí)針走1大格是1時(shí)。分針走1小格是1分。分針走1大格是5分。撥一撥撥一撥12:0012:301:00時(shí)針和分針都指向12，這時(shí)的時(shí)刻是12時(shí)，也可以記作12:00。分針從12走到6，走了30分，時(shí)針在12和1之間，是12時(shí)多。30分也可以說成半小時(shí)，故12時(shí)30分也可以說成12時(shí)半也可以記作12:30。鐘面上分針從12走了一圈又指向12，走了60分，時(shí)針指向1，這時(shí)的時(shí)刻是1時(shí)，也可以記作1:00。撥一撥分針走一圈，是60分，時(shí)針正好走1大格，是1時(shí)。1時(shí)＝60分選自教材第93頁練習(xí)二十三第1題9:306:409:101填空。選自教材第93頁練習(xí)二十三第2題3連線。21:1011:154:205:351.填一填。（1）鐘面上有(

)個(gè)大格，有(

)個(gè)小格。（2）分針走一小格的時(shí)間是(

)分，走一大格

的時(shí)間是(

)分。126015鐘面上有12個(gè)大格。（3）時(shí)針走一大格的時(shí)間是(

)時(shí)，走一圈的時(shí)間

是(

)時(shí)。（4）分針從12走到7，走了(

)分。（5）時(shí)針從12走到5，走了(

)時(shí)。（6）1時(shí)=(）分半小時(shí)=(

)分一刻=(

)分30分+30分=（）時(shí)112

35560301512.連一連。起床吃早飯上學(xué)吃午飯7:05

6:30

7:3011:50放學(xué)看電視洗澡休息8:10

8:40

4:406:35過20分是過半小時(shí)是過一刻是2時(shí)9時(shí)7時(shí)1.想一想，填一填。2.在（）里填上“時(shí)”或“分”。（1）小明每天上午在學(xué)校里大約學(xué)習(xí)3（）。（2）看一集動(dòng)畫片要25（）。（3）課間休息10（）。（4）小亮吃飯用了20（）。（5）芳芳做20道口算題用了10（）。（6）從南京乘火車去上海用了5（）。（7）“新聞聯(lián)播”的播放時(shí)間大約是30（）。時(shí)分分分分時(shí)分這節(jié)課有什么收獲呢？認(rèn)識時(shí)和分1.鐘面上分針走一圈是60分，時(shí)針走

一大格是1時(shí)，1時(shí)=60分。2.時(shí)針走1大格是1時(shí)，分針走1小格是1分，走1大格是5分。中國最早的鐘表是在明朝萬歷年間，由意大利傳教士利瑪竇帶到中國的。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗前磿r(shí)自動(dòng)擊打,