瑪莎的整體人科學(xué)-2

第十章

瑪莎E羅杰斯的整體人科學(xué)2Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

理論家簡介1理論來源2理論的基本內(nèi)容345理論應(yīng)用理論的分析與評價3Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

一、理論家簡介瑪莎·羅杰斯（MarthaRogers）1914年5月12日出生于美國得克薩斯州達(dá)拉斯市。大量的閱讀開闊了她的視野，使她可以從不同的角度剖析所遇到的問題，為后來護(hù)理理論的提出奠定了必要的基礎(chǔ)。1931年羅杰斯進(jìn)入田納西大學(xué)學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種學(xué)科，包括生理學(xué)、法語、動物學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎學(xué)等。理論家工作經(jīng)歷1923年

出生1947~1958擔(dān)任約翰醫(yī)院護(hù)校內(nèi)外科護(hù)理指導(dǎo)老師校長助理1962~1966芝加哥洛約拉大學(xué)副教授“開設(shè)理論框架”1966~1968擔(dān)任美國國家衛(wèi)生、教育福利部護(hù)理分部基金主管助理1968~1972擔(dān)任俄亥州立大學(xué)護(hù)校校長1972被芝加哥約拉大學(xué)聘為教授擔(dān)任醫(yī)學(xué)中心、護(hù)理學(xué)院項(xiàng)目協(xié)調(diào)員1975~1979擔(dān)任伊利諾伊州伍德福德縣參議員1980移居佛羅里達(dá)州中西部的坦帕市被南佛羅里達(dá)大學(xué)聘為大學(xué)教授直至1990年退休1994年在亞利桑那州菲尼克斯逝世享年80歲學(xué)術(shù)成果

護(hù)理界最卓越理論家之一

最大貢獻(xiàn)-——將整體人的觀念引入護(hù)理學(xué)

1961年發(fā)表《護(hù)理的教育革命》理論概念體系的發(fā)端

1964年發(fā)表《覺醒的護(hù)理》發(fā)展概念體系

1970年發(fā)表《護(hù)理理論基礎(chǔ)導(dǎo)論》理論的代表作此后通過發(fā)表文章不斷豐富完善她的理論Rogers理論發(fā)展1986年羅杰斯學(xué)者協(xié)會成立出版物《視覺羅杰斯護(hù)理科學(xué)雜志》1995年紐約大學(xué)成立了MarthaE.Rogers護(hù)理學(xué)研究中心1996年被納入美國護(hù)士協(xié)會名人紀(jì)念館7Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

二、理論來源

來源廣泛：哲學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會科學(xué)、天文學(xué)、人類學(xué)、生物學(xué)等。

以一般系統(tǒng)論、相對論和生命電動態(tài)論為基礎(chǔ)創(chuàng)立“整體人”理論模式

提出護(hù)理學(xué)是一門關(guān)于“整體人”的科學(xué)，其核心是“對整體人的護(hù)理”

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三、理論的基本內(nèi)容生命型態(tài)人的特征生命過程向前行人與環(huán)境交換基本假說EnterpriseSolution人是統(tǒng)一整體四個基柱能量場開放性型態(tài)全方位性三個基本原則完整性螺旋性共振性三、理論的基本內(nèi)容全方位性型態(tài)開放性能量場能量是沒有時間與空間限制的非線性領(lǐng)域能量場的特征能量場的無邊界性有生命與無生命物質(zhì)的基本單位??:??????三、理論的基本內(nèi)容同質(zhì)動態(tài)原則：共振性——發(fā)生在人和環(huán)境之間變化的性質(zhì)螺旋性——人和環(huán)境能量場互動時產(chǎn)生各類不同方向的型態(tài)改變完整性——人場和環(huán)境能量場持續(xù)不斷的互動而成為一個整體的過程13Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

三、理論的基本內(nèi)容羅杰斯理論的框架

人環(huán)境環(huán)境基柱能量場開放性型態(tài)四維空間共振性螺旋性完整性同質(zhì)動態(tài)原則14Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

三、理論的基本內(nèi)容（三）對護(hù)理學(xué)的核心概念的詮釋1、人人是一個能量場，人的能量場是開放的且持續(xù)不斷、永無止境的與環(huán)境能量場交換能量。2、環(huán)境環(huán)境是存在與個體外界的全部型態(tài)的總和。3、健康沒有特定的標(biāo)準(zhǔn)和定義。4、護(hù)理護(hù)理是具有人道的藝術(shù)和科學(xué)，直接面向人類，關(guān)心人類發(fā)展的性質(zhì)和方向。15Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

三、理論的基本內(nèi)容（四）羅杰斯整體人的科學(xué)和護(hù)理程序1、護(hù)理評估（1）共振性：生命過程中的變化及變化的原因，既往史、現(xiàn)病史·····（2）螺旋性：個體的型態(tài)和節(jié)律（3）完整性：列出人場和環(huán)境場所有不和諧與和諧的方面

2、護(hù)理診斷列出患者的人場和環(huán)境場中存在不和諧與和諧的方面。

產(chǎn)品比較16Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

三、理論的基本內(nèi)容（四）羅杰斯整體人的科學(xué)和護(hù)理程序3、護(hù)理計劃與執(zhí)行護(hù)士與患者對評估的結(jié)果達(dá)成共識，制定護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理計劃。

4、護(hù)理評價重點(diǎn)評價經(jīng)過共同塑型后患者的不和諧型態(tài)改變的情況。四、理論的應(yīng)用18Copyright?2012AndyGuo.Allrightsreserved。

四、理論的應(yīng)用（一）在臨床護(hù)理中的應(yīng)用許曉玲等將Rogers理論應(yīng)用于青少年心理病患個案-------護(hù)理雜志，1986（臺灣）張曉嵐,趙體玉.人類統(tǒng)一整體科學(xué)理論在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的應(yīng)用。-------護(hù)理學(xué)雜志,2011,26(14)劉麗丹