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文檔簡介

糖尿病教育轉(zhuǎn)化為科研論文來自一線護(hù)士的聲音“我們做了很多糖尿病教育工作，這些對治療有非常積極的影響，我很想把它變成文章；同時科學(xué)論文作為評定職稱的一項標(biāo)準(zhǔn)，我也非常愿意寫，但不知道寫什么，更不知道怎么來操作?！比绾螌⑻悄虿〗逃D(zhuǎn)化為科研論文？選題？構(gòu)思？數(shù)據(jù)？“糖尿病教育”研究論文碩果累累Pubmed數(shù)據(jù)庫：在題目和摘要中檢索”diabeteseducation”，2013年至檢索日止共發(fā)表文章1385篇/pubmed/，數(shù)據(jù)檢索日期：2014/，數(shù)據(jù)檢索日期：2014年4月17日如何撰寫糖尿病教育相關(guān)論文選題方案設(shè)計論文寫作框架選題的關(guān)鍵點重要回答糖尿病教育的重要問題：亟待解決問題，共同問題，特性問題，對臨床轉(zhuǎn)歸有重大影響的問題可行容易操作，患者依從性強，應(yīng)答率高，質(zhì)量控制便捷嚴(yán)謹(jǐn)實用指導(dǎo)意義大，惠及面廣，意義深遠(yuǎn)，得到同行的共識和患者的認(rèn)可，具有示范和里程碑意義舉例如何衡量糖尿病教育對治療的影響?不同的糖尿病教育方式對教育效果和預(yù)后的影響？對不同特點患者，糖尿病教育的效果有何不同？如何提高糖尿病教育效果？影響糖尿病教育的因素有哪些？糖尿病教育中遇到的挑戰(zhàn)和障礙如何解決？……《胰島素使用訪談工具在2型糖尿病患者用藥指導(dǎo)中的應(yīng)用》解析文獻(xiàn)示例護(hù)理學(xué)雜志,2012,27(23):37使用訪談工具在糖尿病患者用藥指導(dǎo)中的應(yīng)用效果新的教育工具臨床影響胰島素使用訪談工具包由中華醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)分會糖尿病教育與管理學(xué)組進(jìn)行學(xué)術(shù)審核，諾和諾德（中國）制藥有限公司推出的為中國患者量身定制新型教育工具包協(xié)助醫(yī)護(hù)人員與患者進(jìn)行有效溝通，真正了解患者對胰島素使用的心結(jié)所在，澄清患者對胰島素的錯誤觀念，更為患者定制個體化胰島素治療教育指導(dǎo)處方。針對性強和個體化的新型教育工具“胰島素使用訪談工具包”的優(yōu)勢

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以面對面的對話模式進(jìn)行，使胰島素使用教育工作更高效教育方式靈活：一對一或一對多

圖文并茂，生動活潑

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