（新插圖）人教版數(shù)學(xué)一年級上冊 3-3 練習(xí)三 教學(xué)課件

練習(xí)三5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法31~5的認(rèn)識

照樣子畫一畫。比較兩個數(shù)的大小時，可以用“＞”“＜”或“＝”連接。比大小

數(shù)一數(shù)點子圖，比一比大小。1.2.3.4.5>33=34>2>32看圖填數(shù)。4232345看數(shù)涂色。連一連。數(shù)量相同的連起來。按1～5的順序連線。數(shù)出各有幾個，再比大小。434＞3涂一涂，比一比。三角形涂4個。和同樣多。比少。比多。4=43＜45＞4答案不唯一。填一填。4比2大424531＞＜＞＜＞＜422445541331下一個該涂什么顏色？先涂一涂，再數(shù)一數(shù)。44這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？用“＞”“＜”“=”表示大小關(guān)系。哪邊的數(shù)大，開口就朝向哪邊。第幾5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法3從這張圖里你看到了什么？有人排隊。排第，他前面有人，后面有人。13455213從前往后數(shù)舉手發(fā)言：有幾人排隊，排第幾，他前面后面各有幾人？2第第第第第13452第第第第第舉手發(fā)言：其他人分別排第幾呢？從前往后數(shù),數(shù)到幾就排第幾。2人表示的是數(shù)量。第2表示的是小男孩的位置。想一想：2人和第2表示的意思一樣嗎？第第第第第舉手發(fā)言：還可以提出什么問題呢？從后往前數(shù)排第幾？從后往前數(shù)排第2。舉手發(fā)言：其他人分別排第幾呢？12345小組討論：怎樣確定一排人的位置數(shù)？從一個方向數(shù)，數(shù)到幾就是第幾。從不同的方向數(shù)，順序不同。13452第第第第第第第第第第123451234555兩個里表示的意思一樣嗎？意思不一樣，一個表示人數(shù)，一個表示排列順序。填一填。一共有只動物，從左數(shù)排第。數(shù)一數(shù)，圈一圈。把從左邊數(shù)的2種小動物圈起來。把從左邊數(shù)第2個小動物圈起來。從右邊數(shù)第2個小動物圈起來。左邊就是從前往后數(shù)。右邊是從后往前數(shù)。說一說排第3。小豬從左數(shù)排第幾？小熊從右數(shù)排第幾？右邊數(shù)排第2。把左邊的5個圈起來，給從左數(shù)第5個涂上顏色。1．圖上一共有(

)只小鳥。2．把左邊的2只小鳥圈起來。3．給從左數(shù)第4只小鳥涂上綠色。5想一想，圈一圈（1）圈出右邊的2個（2）圈出右邊的第2個（3）圈出左邊的第5個這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？“幾”和“第幾”：1.“幾”表示物體的數(shù)量，可以有一個或多個；

“第幾”表示物體所在的位置或次序