小學(xué)語文-12坐井觀天教學(xué)課件設(shè)計(jì)

寓言故事就是有明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》《自相矛盾》《守株待兔》《刻舟求劍》《畫蛇添足》等。資料袋

12坐井觀天初讀提示自由朗讀課文1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué);2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3.讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4.給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。yándákěhēhuàcuònatáijì沿答渴喝話錯(cuò)際哪抬弄nòng我會(huì)認(rèn)弄錯(cuò)回答哪兒抬頭井沿口渴喝水大話無邊無際坐井觀天哪nǎ（哪里)na（天哪)né（哪吒)多音字渴kě渴求口渴干渴上完體育課，我覺得很口渴。拼音筆順組詞造句我會(huì)寫故事講的是誰和誰的故事？他們在爭論什么問題？

學(xué)習(xí)提示小組合作學(xué)習(xí)課文的第2—7自然段,要求：1.找出小鳥和小青蛙的三次對話，分角色讀一讀。2.想想它們?yōu)槭裁磳μ斓目捶ú灰粯?？朗讀感悟，細(xì)讀課文第一次對話你從哪兒來呀?我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。分別用橫線和波浪線畫出青蛙小鳥各自的觀點(diǎn)。第二次對話

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”第二次對話

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”一……就……第三次對話

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！毙▲B和青蛙看到的天為什么不一樣大呢？小鳥每天都在天上飛，他飛到了好多地方，看到好多景物。青蛙之所以不知道天有多大，是因?yàn)樽诰?，只有跳出井才能認(rèn)識(shí)到天有多大。交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？

看問題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣目光短淺還自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠(yuǎn)。朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、自以為是的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。分角色朗讀對話第四次對話1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語。（1）小鳥說：“天很大，大得看不到邊際?！保ǎ?）一只青蛙坐在井里看天。（）無邊無際坐井觀天隨堂演練欲窮千里目，更上一層樓。1、