2024屆高考寫作指導(dǎo)：作文論證段落怎么寫 課件

如何論證——論證段落怎么寫高考寫作指導(dǎo)月考作文題目回顧23.閱讀下面的材料，按要求作文。

流量，原本指在單位時間里通過指定點(diǎn)的車輛或行人數(shù)量，后來用以描述在一定時間內(nèi)網(wǎng)站的訪問量，現(xiàn)在多指有多少關(guān)注度和點(diǎn)擊量。仿佛擁有流量，就擁有人氣，擁有名利，有想要的一切。

有的人為了賭流量而不擇手段，不顧底線，腳踩紅線，最終失去人們的認(rèn)可，變成了“無量”。有的人挖掘人性的真善美，傳遞社會正能量，不僅圈了粉，還讓流量變成了“留量”。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.閱讀下面的材料，按要求作文。

流量，原本指在單位時間里通過指定點(diǎn)的車輛或行人數(shù)量，后來用以描述在一定時間內(nèi)網(wǎng)站的訪問量，現(xiàn)在多指有多少關(guān)注度和點(diǎn)擊量。仿佛擁有流量，就擁有人氣，擁有名利，有想要的一切。

有的人為了賭流量而不擇手段，不顧底線，腳踩紅線，最終失去人們的認(rèn)可，變成了“無量”。有的人挖掘人性的真善美，傳遞社會正能量，不僅圈了粉，還讓流量變成了“留量”。

寫作情境：網(wǎng)絡(luò)世界審題——注意寫作情境23.閱讀下面的材料，按要求作文。

流量，原本指在單位時間里通過指定點(diǎn)的車輛或行人數(shù)量，后來用以描述在一定時間內(nèi)網(wǎng)站的訪問量，現(xiàn)在多指有多少關(guān)注度和點(diǎn)擊量。仿佛擁有流量，就擁有人氣，擁有名利，有想要的一切。

有的人為了賭流量而不擇手段，不顧底線，腳踩紅線，最終失去人們的認(rèn)可，變成了“無量”。有的人挖掘人性的真善美，傳遞社會正能量，不僅圈了粉，還讓流量變成了“留量”。材料觀點(diǎn)：①不可為了賭流量而不擇手段，不顧底線，腳踩紅線。②要挖掘人性的真善美，傳遞社會正能量，流量才能變成了“留量”。審題——找關(guān)鍵詞句，明材料觀點(diǎn)①流量莫流俗，流俗終無量；②流量顯人心，有品能留量；③不讓流量迷失眼，經(jīng)得考驗(yàn)方留量；④用好流量，實(shí)現(xiàn)價值；⑤端正流量觀，行穩(wěn)能致遠(yuǎn)【參考立意】1.審題不準(zhǔn)，斷章取義，如如只寫“正能量”的挖掘與傳播。2.標(biāo)題擬定未突出中心詞。3.開頭段沒有中心觀點(diǎn)句。4.全抄材料。5.所舉事例未緊扣中心詞“流量”，舉古人事例、魯迅、屠呦呦等人。6.書寫糟糕，錯別字太多。本次作文存在問題：例證法：論證段怎么寫？一、論證段存在的問題ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE①沒有分論點(diǎn)，論證段都是例子堆砌②論據(jù)和觀點(diǎn)中心詞“流量”不符一、論證段存在的問題ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE③無事例，一味講道理④語言不精練，某一主體段太長。一、論證段存在的問題ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE③無事例，一味講道理④語言不精練，某一主體段太長。①沒有分論點(diǎn)，論證段都是例子堆砌②論據(jù)和觀點(diǎn)中心詞“流量”不符二、論證段怎么寫ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE觀察范文，理清結(jié)構(gòu)以“留量”沉潛，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。視頻貼子，文章發(fā)布者應(yīng)以內(nèi)容實(shí)質(zhì)為主，追求所發(fā)作品有價值、有意義。如UP主衣戈猜想的視頻“回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗”，其本質(zhì)是對像二舅這樣熱愛生活、剛毅堅(jiān)卓的人的贊美和對現(xiàn)代處于重壓下“精神內(nèi)耗”的網(wǎng)民的鼓勵和指引，用正能量振奮了現(xiàn)實(shí)中人的精神。又如在油管坐擁百萬粉絲的李子柒，悠然閑適，寧靜治愈的農(nóng)村生活背后，清新雋永、山水如畫的自然風(fēng)光背后，蘊(yùn)含著中華上下五千年脈脈相承的中華文化，使中國有了“文化輸出”，幫助外國人了解中國文化，也讓中國人有文化自信。只有堅(jiān)守正能量真善美的內(nèi)核，才能使網(wǎng)站里上發(fā)布的作品超越“流量”而成為“留量”留存于人們的心間，引領(lǐng)著人們的生活。ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE觀點(diǎn)句以“留量”沉潛，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。視頻貼子，文章發(fā)布者應(yīng)以內(nèi)容實(shí)質(zhì)為主，追求所發(fā)作品有價值、有意義。如UP主衣戈猜想的視頻“回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗”，其本質(zhì)是對像二舅這樣熱愛生活、剛毅堅(jiān)卓的人的贊美和對現(xiàn)代處于重壓下“精神內(nèi)耗”的網(wǎng)民的鼓勵和指引，用正能量振奮了現(xiàn)實(shí)中人的精神。又如在油管坐擁百萬粉絲的李子柒，悠然閑適，寧靜治愈的農(nóng)村生活背后，清新雋永、山水如畫的自然風(fēng)光背后，蘊(yùn)含著中華上下五千年脈脈相承的中華文化，使中國有了“文化輸出”，幫助外國人了解中國文化，也讓中國人有文化自信。只有堅(jiān)守正能量真善美的內(nèi)核，才能使網(wǎng)站里上發(fā)布的作品超越“流量”而成為“留量”留存于人們的心間，引領(lǐng)著人們的生活。闡釋句材料句分析句結(jié)論句ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE議論文主體段的基本構(gòu)成要素一個標(biāo)準(zhǔn)的議論主體段一般來說依次包含如下五種功能不同的句子：1.觀點(diǎn)句：精準(zhǔn)有力，亮明段落中心2.闡釋句：對觀點(diǎn)句進(jìn)行闡發(fā)和展開。是體現(xiàn)文采或邏輯的重要部件。在寫闡釋句時，用化簡為繁使之清晰，用比喻、對偶、排比等修辭使之生動，用引用名言、詩句、俗語等使之更有韻味。注意與事例的銜接。3.事例句：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點(diǎn)。寫法上簡要敘述即可，突出與論點(diǎn)相關(guān)的關(guān)鍵信息，不要過多敘述。4.分析句：分析就是把材料與觀點(diǎn)掛鉤，使材料與觀點(diǎn)邏輯嚴(yán)密，融為一體。要寫好分析句，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常見常用的分析方法。5.結(jié)論句：本段小結(jié)。照應(yīng)本段開頭，重申這一節(jié)的分論點(diǎn)，不是分論點(diǎn)的簡單重復(fù)，應(yīng)該在論證的基礎(chǔ)上引申一下，或強(qiáng)調(diào)其意義，或強(qiáng)調(diào)其危害，或挖掘其本質(zhì)，或擴(kuò)展其范圍，或表明態(tài)度，或發(fā)出呼吁……對論證的內(nèi)容總結(jié)深化，然后巧妙過渡到下一個分論點(diǎn)。這樣一來，本小節(jié)就形成了一個完整的說理板塊二、論證段怎么寫ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE五句法1.觀點(diǎn)句2.闡釋句3.材料句4.分析句5.結(jié)論句分論點(diǎn)對觀點(diǎn)句進(jìn)行分析舉例（如何去“舉”—選材、語言）事例后的分析緊“扣”分論點(diǎn)二、論證段怎么寫ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE模式：論點(diǎn)＋闡釋＋論據(jù)＋分析＋結(jié)論在論證過程中，關(guān)鍵是如何分析材料，論證的本質(zhì)就是分析。分析，就是把事實(shí)論據(jù)蘊(yùn)含的意義挖掘出來，使材料與論點(diǎn)發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系。換個角度說，分析論證，就是變單純舉例為就例說理。三、品讀范例，分析優(yōu)缺點(diǎn)ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE貧困也是一筆財富 。“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上常靠著弟弟接濟(jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見貧困也是一筆財富讀下面議論文論證段，找出文段的優(yōu)缺點(diǎn)。利用所學(xué)論證段的結(jié)構(gòu)知識，為該文段作適當(dāng)修改。優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富

缺點(diǎn)：“觀點(diǎn)＋論據(jù)”格局ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE貧困也是一筆財富。“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工…………這些都是幼時曾經(jīng)貧困而后來成為才子的非常之人。寒門是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。由此看來，貧窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，越是貧困越激勵人奮發(fā)上進(jìn)，這何嘗又不是一筆財富呢？修改示例：四、品讀范例，分析結(jié)構(gòu)ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE一個人要成才，要多讀書，要巧讀書，才會讀出智慧。多讀書，廣泛涉獵，增長才識；巧讀書，有方法，提高效率。沈尹默發(fā)明了“遮字難己讀書法”，每讀一部名家的作品，就仿佛在跟一位老師在“對話”。這樣，不僅加深了讀書的印象，還找到了自己存在的問題；不僅體現(xiàn)了他讀書樂于思考，更體現(xiàn)了他讀書講求方法、追求效率。正是因?yàn)樯蛞臉纷x書、巧讀書，才會有他在詩詞、教育和書法領(lǐng)域所展現(xiàn)出來的大智慧，才會有他日后在文學(xué)界取得的崇高地位。讀下列議論文論證段，請按“五句法”劃分結(jié)構(gòu)ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE吾輩之青年唯有志存高遠(yuǎn)、奮力拼搏，才能使青春之舟揚(yáng)帆啟航。青春的志向是人生的航標(biāo)，只有樹立遠(yuǎn)大的志向，并以此不斷地鞭策自己才能到達(dá)勝利的彼岸。正值壯年的李賀就毅然立下“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情壯志;毛澤東在離別父親時就寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語，袁隆平23歲時就立下了解決糧食增產(chǎn)問題不讓老百姓挨餓的堅(jiān)定誓言。正是他們志存高遠(yuǎn)，并為之奮斗一生，才走向了人生的巔峰?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，吾輩之青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，以志向?yàn)槎?；“到中流擊水，浪遏飛舟”以拼搏為槳，讓我們詩酒趁年華，開創(chuàng)屬于我們自己的燦爛人生。請按“五句法”劃分下面論證段的結(jié)構(gòu)ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE不甘安分隨時，勇于在時代長空中展翅翱翔。一個人的青春是在停止追求時結(jié)束的，而安分隨時的人，正是失去了生命中最寶貴的追求精神。倘若“大衣哥”朱之文做一個安分守己的農(nóng)民，放棄追求唱歌夢，何來舞臺上的驚艷表演？倘若駐村扶貧干部盧毅安分隨時，在相對舒適的單位工作，何來如今土橋村的脫貧成果？倘若宋璽安分隨時，在北京大學(xué)求學(xué)期間不再追求軍人夢，何來后來的海上霸王花？人的一生，誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱？誰不想成為時代的先行者？誰不想不虛此行？那就不要安分隨時，去搏擊長空，盡情翱翔。——2021年高考北京卷范文《論生逢其時》讀下列議論文論證段，請按“五句法”劃分結(jié)構(gòu)五、課堂訓(xùn)練，試寫論證段ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE用“五句法”論證結(jié)構(gòu)，用所給材料，以“獎掖后來者，爭當(dāng)新時代的伯樂”為論點(diǎn)，為《談“伯樂”精神》寫一段論證性的片段作文。題目：談“伯樂”精神論點(diǎn)：獎掖后來者，爭當(dāng)新時代的伯樂。材料：著名畫家傅抱石先生，原來家里很窮，年過三十還在一個小學(xué)里替別人代課。他很愛畫畫，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去賣。有一次，一個偶然的機(jī)會，他的畫被著名的國畫大師徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了，徐悲鴻高度