小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能：熟悉時間單位年、月、日，認(rèn)識它們之間的關(guān)系，認(rèn)識平年、閏年的有關(guān)學(xué)問，能推理平年、閏年。

過程與方法：利用觀看、溝通、爭論、計算培育同學(xué)探究新知的愛好，讓同學(xué)感悟生活中到處有數(shù)學(xué)。

情感態(tài)度與價值觀：滲透愛國主義思想教育。

教學(xué)重點：

熟悉時間單位年、月、日，記住各月及平年、閏年天數(shù)。

教學(xué)難點：

發(fā)覺并掌控推理平年、閏年的方法。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)引思

2、觀看孫悟空贈送的禮物—年歷片，激疑引思。"這上面有很多關(guān)于年、月、日的隱秘，你們快把答案找出來吧！"

3、燈片展示思索題，同時師板書課題：年、月、日。

二、探究新知

1、熟悉大、小月

同桌同學(xué)溝通觀看結(jié)果，老師請同學(xué)回答發(fā)覺

（1）1年有12個月。

（2）1、3、5、7、8、10、12月都有31天。

（3）4、6、9、11月都有30天。

（4）2月有時28天，有時是29天。

總結(jié)：習(xí)慣上將31天的月份叫"大月"，一年中有幾個大月？

哪兩個連續(xù)的大月？

把有30天的月份叫"小月"，一年中有幾個小月？

2月是一個特別的月份，有時28天，有時29天，我們叫它"平月"。

2、如何記憶大、小月呢？

先組織同桌溝通，再全班溝通。

3、計算全年天數(shù)

問：知道了每個月的天數(shù)，能算出一年有多少天嗎？

同學(xué)回答，讓同學(xué)之間相互評價，哪種算法最簡便，再用計算器算出得數(shù)，匯報結(jié)果。

問：為什么一年會有兩種天數(shù)？主要緣由在哪？

歸納：二月有28天的一年有365天，我們叫它"平年"。

二月有29天的一年有366天，我們叫它"閏年"。

問：為什么會有平年、閏年之分呢？

問：閏年比平年多幾天？多的這一天放在哪個月？

區(qū)分平年、閏年主要看什么？

4、推理平、閏年

持有1900年年歷的同學(xué)有爭議，老師準(zhǔn)時發(fā)覺，并說明：遇到整百年份時，必需是400的倍數(shù)才是閏年。

《年、月、日》教學(xué)反思教學(xué)反思練習(xí)：說一說下列年份哪些是平年，哪些是閏年？

1600年、1700年、1840年、1949年、1997年

5、課外學(xué)問拓展

關(guān)于年、月、日的學(xué)問，除了剛才所學(xué)的，你還知道哪些？說給大家聽聽。

三、理解運用

1、小明滿12歲時，只過了三個生日，他的生日是幾月幾日？

2、動手操作

放申奧實況的錄像，激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好及愛國思想。

璧合將不完整的20—年年歷片制作完整。

要求：先兩人溝通爭論，再用最快的方法制作，做完后可美化年歷卡。

四、