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文檔簡介

探秘主機學習目標1.了解計算機基本組成：硬件和軟件。了解計算機硬件的基本組成：輸入設備、存儲器、中央處理器、輸出設備。

2.通過實物觀察及老師對硬件功能的介紹，了解、識別計算機硬件。輸入設備

向計算機輸入數(shù)據(jù)和信息的設備。掃描儀注：請各小組“A”同學連接鍵盤、鼠標存儲器是用來存放程序和數(shù)據(jù)的設備。包括內(nèi)存儲器和外存儲器。存儲器

注：請各小組“B”同學找出內(nèi)存條注：請各小組“C”同學找出硬盤，并觀察電源線和數(shù)據(jù)線中央處理器CPU是英語“CentralProcessingUnit”的縮寫,它由控制部件和運算部件二部分組成，是計算機的心臟，控制著計算機的主要活動。注：請各小組“D”同學取出“CPU”輸出設備把各種計算結(jié)果數(shù)據(jù)或信息以數(shù)字、字符、圖像、聲音等形式表示出來。繪圖儀外型尺寸如160×120×100cm打印機22×37×20cm注：請各小組“E”同學連接顯示器……案例1案例2案例3案例4第一組第二組第三組第四組第六組第七組第八組第五組試一試注意：1.請組長帶領(lǐng)組員先齊讀相關(guān)的案例。2.請組長安排相關(guān)記錄人員將問題或建議作好記錄。3.請組長安排好交流的人員。1.計算機房35號機器，開機后，鍵盤上的指示燈閃爍不停，鍵盤無法使用。

2.八年級丁老師來咨詢，他不想買新的計算機。如何解決他們家計算機（Pentium4，1根128M的內(nèi)存條）速度慢的問題。3.九年級王老師來咨詢，家里的主機已經(jīng)修好了，為什么開機后，屏幕上卻無顯示（顯示器是好的）？4.教務處楊老師咨詢，他們家計算機的硬盤的容量太小，考慮到使用起來速度還挺快的，買新計算機挺浪費的，請你幫她想想辦法？

作業(yè)對某些部件進行改造或創(chuàng)造A輸入設備（如鍵盤……）B內(nèi)存（如插槽……）C外存（如硬盤……）D中央處理器（如上面的風扇……E輸出設備（如顯示器連線……）總結(jié)1.通過本節(jié)課的學習，我們了解了計算機的組成，硬件的主要組成部分：輸入設備、存儲器、中央處理器、輸出設備，并對它們的功能有了初步的了解。

2.能運用所學的知識解決部分簡單的實際問題，我們要將節(jié)約資源應用到實

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