2023年二年級開學(xué)第一課教案

2023年二年級開學(xué)第一課教案二年級開學(xué)第一課教案1

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。

(二)教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、馬路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜似桨惨庾R不強(qiáng)。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓平安教化工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

(三)、小學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

1、學(xué)生探討。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師剛好反映或報警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

二年級開學(xué)第一課教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并駕馭一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入——自我介紹

二、簡潔相識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

問題1：上課前要做哪些打算?怎樣愛惜書本?

(一)學(xué)習(xí)用品

1、課前打算好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(書，練習(xí)冊，練習(xí)本，文具)(支配檢查組長)

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用鉛筆，練習(xí)冊上錯題用紅筆改。

問題2：課堂上留意哪些紀(jì)律?在老師辦公室留意哪些紀(jì)律?

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

2、主動發(fā)言，聲音洪亮，表達(dá)完整。

3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。

4、預(yù)備鈴響后立刻回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。

6、在老師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。

(三)課堂作業(yè)的要求

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次。

3、仔細(xì)書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整齊、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯當(dāng)天剛好訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用鉛筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學(xué)，來校之后馬上補(bǔ)作業(yè)并剛好上交。

四、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們在小學(xué)二一(二)班這個暖和華蜜的大家庭里，歡樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

二年級開學(xué)第一課教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課10個生字。

2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。

3、能分角色朗讀課文。

4、通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物過冬的狀況，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)學(xué)問的`愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：課文其次、三自然段。

教學(xué)難點(diǎn)：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。

教學(xué)過程：

第一課時

一、揭示課題，激發(fā)愛好

1、誰知道“過冬”是什么意思?

2、出示圖片或幻燈片、標(biāo)本。問：你們相識這些動物嗎?誰能說說它們的名稱?

3、老師講解并描述：今日學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些學(xué)問。它們究竟是怎樣過冬的，學(xué)了課文就知道了。請大家翻開課文。

板書30、動物過冬

同學(xué)們齊讀課題。

二、利用拼音和字典，初讀感知，自學(xué)課文

1、練習(xí)朗讀全文。遇到生字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)記牢。還要留意輕聲和兒化韻的朗讀。

2、再讀課文，把句子讀通順，課文讀流利。讀后劃出不懂的詞，查查字典，在小組內(nèi)和同學(xué)們溝通。(這步活動應(yīng)留給學(xué)生充裕的時間，讓其動腦、動手、動口，不流于形式。老師巡察，有重點(diǎn)地指導(dǎo)。)

3、指名學(xué)生朗讀全文。思索：本文是寫這些動物在過冬，還是打算過冬?分幾個自然段寫的?(因有圖畫穿插，分段易混，要適當(dāng)指導(dǎo)。)

4、指名分自然段朗讀課文。(看看課文中有幾幅圖，哪幾種動物?想一想，為什么沒畫出燕子、杜鵑和黃鸝?)

5、用一句話說說，課文寫了什么事。(課文寫了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻打算過冬的事。)板書：燕子、杜鵑、黃鸝喜鵲、青蛙、螞蟻

三、分段讀、想、批劃，再自學(xué)

1、自由輕聲分段讀課文，邊讀邊批劃：

①表明天氣改變的詞句。(或是季節(jié)改變)

②表明燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲各在哪兒打算過冬的詞句。

③表明青蛙在哪兒打算過冬的詞句。

④表明螞蟻在哪兒打算過冬的詞句。

2、把找出的詞句讀幾遍。

四、分段學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)第一段。

①指名朗讀本段。

②理解：早晨，小螞蟻來到樹林里，它發(fā)覺樹林里有什么改變?(滿地是落葉，感到有點(diǎn)兒冷，四周靜極了。)從這些改變中你感覺到了什么?(秋天過去了，冬天來到了，摯友不見了。)

③誰能說說這段告知了我們什么?(冬天來到時，樹林里的改變)

④指導(dǎo)讀本段。(留意引導(dǎo)學(xué)生從“有點(diǎn)兒冷、靜極了”等詞和后一問句中體會語氣)

2、學(xué)習(xí)其次段。

①指名朗讀本段。

②理解：這一段告知了我們哪些動物打算過冬的情景?從哪里知道的?(燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲打算過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對話中知道的。)

③讀議小螞蟻和喜鵲的對話。(從它們的對話中，大家知道了這幾種動物是怎樣過冬的嗎?”)

結(jié)合課文理解“暖溫煦和”是什么意思?為什么不就用“溫煦”?“這兒”指哪兒?(當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在生活的地方)。

④指導(dǎo)讀本段。(聯(lián)系插圖，邊看邊體會，留意小螞蟻細(xì)致訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。)

3、學(xué)生自學(xué)第三段，老師引導(dǎo)歸納整理。

①出示小黑板，交代學(xué)習(xí)方法與要求。

a自由輕聲朗讀課文。

b看看這段寫誰打算過冬，用一個詞說一說。

②學(xué)生自學(xué)。

③探討。

你知道青蛙是怎樣過冬的?冬眠是什么意思?

從青蛙的話中，你知道它是怎樣冬眠的?(整個冬天，睡在洞里，不吃不動)

哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處?

④回讀本段。(留意文中的問號、感嘆號，體會對話的語氣，先試讀，再指名讀。)

4、自讀第四段，看小螞蟻怎樣打算過冬。

①自學(xué)思索：小螞蟻打算怎樣過冬?

②聯(lián)系比較：螞蟻、青蛙在洞里過冬有什么不同?(螞蟻在洞里過冬，但不是冬眠，要活動還要吃的，所以要打算過冬的糧食。)

五、回讀全文，總結(jié)課文內(nèi)容

1、自由朗讀全文。

2、說說課文中6種小動物，共有幾種過冬的方法。

3、老師總結(jié)。本文告知我們，冬天到了，各種動物都用不同的方法打算過冬。如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲就在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖溫煦和地過冬。青蛙和螞