小學(xué)六年級下冊體育教案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)六年級下冊體育教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在合作學(xué)習(xí)中掌控“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

進(jìn)展跑的力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動，充分熱身

老師活動：

1、組織同學(xué)集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行嬉戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

同學(xué)活動：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動作正確、有精神。

3、樂觀地跟著老師進(jìn)行仿照活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后馬上靜止，聽到數(shù)字后馬上找到相應(yīng)的小伙伴。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散

二、合作學(xué)習(xí)，掌控動作

老師活動：

1、利用講解讓同學(xué)明白傳接棒在接力跑中的重要性。

2、請一位同學(xué)協(xié)作講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點(diǎn)。

3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行試試練習(xí)。

4、組織同學(xué)進(jìn)行競賽，為同學(xué)作好裁判。

5、引領(lǐng)同學(xué)作好小結(jié)和點(diǎn)評，引領(lǐng)同學(xué)說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。

同學(xué)活動：

1、認(rèn)識傳接棒的重要性，認(rèn)真觀看認(rèn)識動作過程，仔細(xì)聽明動作要求，初步建立動作印象。

2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的試試練習(xí)，提升動作的嫻熟性的同時(shí)能找到最宜合自己的傳接棒方法。

3、樂觀參與競賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。

4、樂觀參與點(diǎn)評，說出自己一小組在競賽中的優(yōu)勢和不足。

組織：小組勻稱安排各人的站位

場地器材：操場、接力棒六根

課后小結(jié)：本課中比較令人滿足是預(yù)備活動的嬉戲，這個(gè)嬉戲雖說很簡潔但同學(xué)嬉戲時(shí)的愛好卻是特別好，表現(xiàn)得樂觀而緊急，能夠在不同的班級中運(yùn)用，作為預(yù)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。對于傳接棒的掌控三個(gè)班級掌控各不相同，但總體還能夠，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提升。以后上這樣的課能有