部編版七年級語文上冊期中測試卷及答案【完美版】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版七年級語文上冊期中測試卷及答案【完美版】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音無誤的一項是（）A．憔悴（jiāo）仿膳（shàn）分歧（qí）唏噓（xū）B．匿笑（nì）菡萏（dàn）攲斜（qǐ）熬過（áo）C．霎時（shà）沐?。╩ù）嗅覺（xiù）徘徊（huí）D．并蒂（dì）蓮蓬（péng）禱告（dǎo）粼粼（lín）2、下列各組詞語書寫無誤的一項是()A．摧枯拉朽記憶尤新慘絕人寰延續(xù)B．蒼海桑田風(fēng)華正茂色彩斑斕鐫刻C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷3、下列加點詞使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B．面對公安機關(guān)的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認自己人室搶劫的罪行。C．我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。D．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。4、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．通過名人事跡的介紹，我懂得了只有奮斗才能成功。（在“成功”后加上“的道理”）B．由于祖父對我的言傳身教，使我從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。（刪去“使”）C．電視劇《姥爺?shù)目箲?zhàn)》營造了一位想通過個人奮斗來復(fù)仇最后走上抗日道路的工程師形象。（把“營造”改為“塑造”）D．誰能否認錢學(xué)森沒有對中國的科學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻呢？（把“巨大”改為“特殊”）5、對下列句子中修辭手法判斷不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）B．好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓?。ㄅ疟龋〤．為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉…（設(shè)問）D．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（比喻）6、按順序排列下面的語句，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）①一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。②院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨。③初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。④朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。⑤濃云尚未散開，低低壓著房檐。⑥空中還飄著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄青黛色霧靄。A．③①②④⑤⑥B．②④⑤⑥①③C．③①⑤⑥②④D．⑤⑥③①②④7、古詩文默寫。①水何澹澹，__________。（曹操《觀滄?！罚谖壹某钚呐c明月，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）③__________，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清《春》）④夜發(fā)清溪向三峽，__________。（李白《峨眉山月歌》）⑤正是江南好風(fēng)景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥__________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑦不知何處吹蘆管，__________。（李益《夜上受降城聞笛》）⑧__________，不亦君子乎？（《論語》）⑨馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詞句是：__________，__________。⑩《〈論語〉十二章》中論述學(xué)習(xí)和思考之間的辯證關(guān)系的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀。（15分）[甲]陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》歐陽修）[乙]錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦尤绯?。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋。人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。（《梵天寺木塔》沈括）注釋：(1)錢氏:指五代時吳越國君錢氏。(2)據(jù)：統(tǒng)治，割據(jù)。(3)級：層。(4)患：嫌，擔心。(5)布：鋪排。(6)貽(yí)：贈給。(7)訖（qì)：完畢。(8)彌束:木板上下更加緊密約束。彌：緊密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六個方位面。(10)胠篋:打開的箱子。胠篋，音qūqiè。胠：從旁邊打開，打開。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。1．解釋下列句中加點字的意思。（1）嘗射于家圃

（___________）（2）惟手熟爾

（________________）（3）匠師如其言

（____________）（4）人皆伏其精練（__________）2．翻譯下列句子（1）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。_______________________________________________________________________________（2）但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。_______________________________________________________________________________3．甲文所說的道理用_____________這個成語來概括。4．“有賣油翁釋擔而立”“釋”意為____________，“釋”的這個意義還保留在一些成語中，如_________________（寫出一個含“釋”這個意義的成語）5．《賣油翁》與《梵天寺木塔》刻畫人物的方法有什么共同之處？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、最后的老師①他在小河那邊，看著最后一名學(xué)生走過，才緩緩地回到山上。學(xué)校就在山上，山下坐落著十多個村莊，有的在山的東邊，有的在山的西邊。山上的學(xué)校成為這山區(qū)保留的最后一所學(xué)校，他也是這里最后一名老師。他走路的時候，腿有些一瘸一拐的，頭發(fā)開始花白，眼睛開始老花。他回到學(xué)校，這里很安靜，那棵核桃樹上的老鐘在秋風(fēng)中微微擺動，幾間破舊的教室窗口已經(jīng)破落，釘在上邊的透明塑料布被風(fēng)吹得嘩嘩作響。②她是他的學(xué)生，看見他回來了，指了指放在桌子上的晚飯：“老師，您吃飯。”晚飯極其簡單，碗里是剛剛熬好的玉米粥，兩個窩窩頭放在盤子里，還有一個盤子盛著腌制的蘿卜干。他拿起窩窩頭，把蘿卜干夾進窩窩頭里，然后用力擠壓，把蘿卜干擠到中間，他就開始啃著。他吃得很香，窩窩頭的碎屑掉桌子上，也拾起來塞回嘴里。她蹲在屋外邊，那邊是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓著衣服。月兒出來了，她有節(jié)奏的搓洗動作在月色中很優(yōu)美。③他走過來，蹲在她身邊，用山藥紙卷煙，片刻，一支自制的香煙卷好了，再掏出打火機點著。她放下手里的衣服，轉(zhuǎn)過臉看他說：“老師，我明天就要回城了。這里還有什么需要的，我下一次來的時候給您捎來?！彼曋炷?，深邃的夜空星光燦爛，山里的風(fēng)開始有些涼意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些來，你看看，這些孩子的衣服都破得不能再穿了。馬上就要入冬，我想讓他們過一個溫暖的冬天?！彼戳怂谎郏骸拔艺f的是您，以后怎么辦？這里的教學(xué)點就要撤掉了。”④他抬起頭看著這所學(xué)校，學(xué)校在半山上，已經(jīng)顯得非常孤獨，想了想說：“要撤就撤吧，最多我每個月少幾百塊錢，我還是留在這里，那些娃想在這里上學(xué)，我還會教他們?！彼坪跸胝f什么，稍停了停后，說：“上級的意思是，讓這些學(xué)生都去中心小學(xué)上學(xué)去?！雹菟粗Ｋ彩菑倪@里走出去的，也是他親自送出去的學(xué)生，現(xiàn)在位居教育局的局長。她此次來，目的是想說服老師。她在這里待了幾天，但不知道怎樣開口，這里的學(xué)生已經(jīng)把老師當自己的親人。自己當年何嘗不是這樣？老師的腿就是為了背自己過河，摔倒弄傷的。她記得清清楚楚，那場暴風(fēng)雨中，老師撐在水里，不讓自己下來，咬著牙掙扎著蹚水。小河里流淌著老師的血液，從那以后，老師的腿就瘸了。⑥這是大山里最后的教學(xué)點，他也是全縣最后一位代課老師。作為教育局長，她上任的第一天起，就是整合教育資源，把山里的孩子們送到城鎮(zhèn)里上學(xué)。為了這個她認為最得民心的計劃，她撤掉幾十個教學(xué)點，這個也是最后要撤銷的教學(xué)點。可是阻力來自老師——這是她的恩師。她決定親自前來勸說，甚至已經(jīng)給老師考慮好了，讓他在教育局當傳達室的值班保安。⑦她來到這里，看到了二十年沒有改變的教學(xué)點，還是老樣子。教室比以前更破了，老師也蒼老了許多，但老師還是那么激情澎湃地領(lǐng)著這里的娃們朗讀課文。她來的時候，發(fā)現(xiàn)自己欠缺什么，她決定住下來，她很想改變這里的狀況。她覺得自己的決定是正確的，在這里，她見到了送孩子們上學(xué)的老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)看見她回來了，籃子里裝滿山貨，大家圍在一起，問長問短。她是鄉(xiāng)親們的驕傲，大家聚在一起，回憶起她在學(xué)校時的往事。老師坐在一邊，聽著大家對她的稱贊。她聽著低著頭不知道說什么好。是的，她是從這里走出來的學(xué)生，但是她給這里帶來了什么呢？她很難開口說自己是來撤銷這個教學(xué)點的。大家都說，如果沒有這個教學(xué)點，去鎮(zhèn)里的小學(xué)拼校，路途這么遠，娃們都還小，要不在路上大人擔驚受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊。⑧可這是縣委的決定，也是自己拍著胸脯打保票的，更是為了山里孩子更好的未來啊。她非常為難，看著恩師艱苦的生活，看到這座破敗的學(xué)校，她流淚了。她第一次燒火做飯，第一次蹲下來搓洗衣服，這都是她能夠為老師做的?？墒?，除了這個，她還能做什么？⑨她離開這里的時候，老師送她經(jīng)過那條小河。她緩緩地過河了，他依舊和平常一樣，默默地目送她離開。（選自《2017年中國微型小說精選》，有刪改）1．小說中的老師是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。2．簡要分析文中劃線句的作用。3．這篇小說意蘊豐富，主題深刻，請談?wù)勀愕睦斫狻?．小說結(jié)尾并未交待山區(qū)的最后這個教學(xué)點是否被撤銷，你認為結(jié)果會怎樣？結(jié)合全文，說說你的理由。2、十一歲的陽光艾傈木諾逼著自己撕開一絲眼縫，感覺還有些迷糊，少年畢竟是貪睡的，可轉(zhuǎn)念一想，還得早些去學(xué)校，依拉的事是大事，萬萬不能耽擱。我揉揉眼，從床上爬起來。太陽把瑞麗江照得如金子般閃亮，晨風(fēng)在江面飛過，一會兒鉆進樹叢里，一會兒鉆進水汽中，一會兒鉆進村寨里。我來到依拉家的竹樓下，大聲叫：“依拉”。依拉下樓來時，眉皺皺的，我把手里的錢朝著她一揚，說：“依拉，一定沒事的?！彼蛑煨邼匦α耍冻隹蓯鄣男』⒀?。我們在路上遇到了班主任巖坎老師。依拉一直低著頭，我竭力地抬起頭來，說：“老師，依拉的爸爸去緬甸背玉石毛料，傷了腳，家里也沒有錢讓她讀書，她快讀不成書了……”巖坎老師說：“不怕不怕，我們一起想辦法?！蔽艺f：“能不能把我的學(xué)費分一半出來給依拉繳學(xué)雜費，等以后有錢，再補上，好不好，老師？”我心里在想，現(xiàn)在依拉家里是拿不出錢的，我每個星期有生活費，可以慢慢省出來，不但可以替依拉繳上學(xué)費，還可以替她補上生活費。老師說：“艾傈，你們不用擔心，我來想辦法?！彼哪樣洲D(zhuǎn)向依拉說：“沒事的，學(xué)費我先給你墊著，好好讀書就是了。你還這么小，不上學(xué)可不行?！蔽覀儍扇瞬辉敢饫蠋熯@么做，因為老師也窮，我們是知道他家家境的。依拉不知道該怎么說，放聲大哭起來。因為家里和學(xué)校隔得遠，我們都是住在學(xué)校，星期天回家?guī)弦恢艿募Z食和菜，平時就自己做飯吃。一個人的飯菜兩個人吃，我知道是不行的，得想想辦法。該用什么辦法給依拉找生活費，再把巖坎老師墊的錢還上？靠近公路邊有一個工地，一群大媽在那里砸石子。我對依拉說：“這個我們能做呀！要不了多久，我們就會把學(xué)雜費掙回來?！逼鸪跷覀兿耄痪褪窃覀€石子嗎？多大的事！結(jié)果可不像我們想的那樣：用力小了，砸不破；用力大了，一會兒就累了，還會把石子砸碎。另外，兩只手得配合默契，要不石子會飛出老遠；眼睛也得留神，一錘下去，有時砸不著石子，倒把自己的手砸得鮮血淋漓。時間一天天過去了。我們下午放學(xué)就去工地砸石子，每天干一個小時，再回去做飯、寫作業(yè)。干了一星期，兩個人得了六塊錢，我們商量先給老師送去。第二天我們?nèi)ニ湾X時，巖坎老師看到我們笑笑地說：“聽說你們每天去砸石子，是不是很辛苦？”我們異口同聲地說：“不辛苦、不辛苦……”老師問：“不好好讀書，怎么想著去砸石子呢？”我鼓起勇氣說：“老師，我們不能連累你給我們墊學(xué)費，我們想用自己的雙手掙出來。”巖坎老師笑得更燦爛了：“好好好，你們這種自立精神值得表揚，只要不耽誤學(xué)習(xí)就好，我相信你們一定會成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生。只是這錢，老師不能收，就算我給你們的獎勵吧！”那一年，我們都是11歲。（本文略有刪改）1．聯(lián)系全文，說說題目中“陽光”的含義。2．文中畫線句子用了多種修辭手法，請寫出一種，并說出它的作用。3．請結(jié)合具體事例說說文中的“艾傈”是一個怎樣的人。4．文中兩位小女孩的求學(xué)經(jīng)歷，給你什么樣的啟示？四、寫作題（40分）親愛的同學(xué)們，當你邁進學(xué)校大門的時候，你的中學(xué)生活就已經(jīng)開始了!在這里，你認識了新的同學(xué)，新的老師。開始了新的學(xué)習(xí)生活。兩個月來的初中生活給你留下的是什么印象呢？請以初中學(xué)習(xí)生活為寫作素材，選取具體的事例，補全題目作文。以《我的中學(xué)生活》為題寫一篇600字左右的文章。

參考答案：一DCBDBC①山島竦峙②隨君直到夜郎西③呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨④思君不見下渝州⑤落花時節(jié)又逢君⑥遙憐故園菊⑦一夜征人盡望鄉(xiāng)⑧人不知而不慍⑨夕陽西下斷腸人在天涯⑩學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆二1．曾經(jīng)同“耳”，相當于“罷了”。遵照，按照都2．于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口。只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。3．熟能生巧。4．放下愛不釋手，手不釋卷等。5．兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來正面刻畫人物形象，都運用了對比手法來反襯人物形象。三【答案】1．（1）關(guān)愛學(xué)生，甘于奉獻：每天放學(xué)送學(xué)生離校；為學(xué)生爭取過冬的衣物；為保護學(xué)生以致腿瘸；怕學(xué)生們上學(xué)不便堅持不撤點到最后。（2）堅守崗位，熱愛教育：即使生活艱難也愿留在山區(qū)繼續(xù)教書；即使學(xué)校破敗、自己年老力衰，仍激情澎湃地教孩子們讀書。（3）淡泊名利，甘于寂寞：吃的是玉米粥、窩窩頭、腌制的蘿卜干。一輩子當一位鄉(xiāng)村代課老師，不圖名不圖利，為了學(xué)生默默地堅守到最后。2．環(huán)境描寫，交待故事發(fā)生的背景，寫出山村學(xué)校的破敗與師生學(xué)習(xí)環(huán)境的艱辛。渲染出孤寂、無奈和悲涼的氛