版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1。知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是人才經(jīng)濟(jì).(填空)2。思維是創(chuàng)新的前提,思維是人的本性所在.(填空)3.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異。(填空)4.比較是在思想上確定對(duì)象之間的異同的思維過程。(填空)5.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。(填空)6。所謂創(chuàng)新素質(zhì),概括地說,就是創(chuàng)造發(fā)明的能力。具體地說,就是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。(填空)7.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。(填空)8.黨的十六屆五中全會(huì)指出,要建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(填空)9.我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從粗放型增長轉(zhuǎn)向集約型增長(填空)10。在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí),都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是輻合思維和發(fā)散思維(填空)11.()是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全.(單選)A《中華人民共和國專業(yè)分類大典》B《中華人民共和國職業(yè)大全》C《中華人民共和國職業(yè)分類大典》D《中華人民共和國專業(yè)歸類大典》12。高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以智力資源首要依托,以()為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單選)A信息產(chǎn)業(yè)B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)C工業(yè)產(chǎn)業(yè)D第三產(chǎn)業(yè)13.人才開發(fā)工作的()是指開發(fā)技術(shù)的絕對(duì)或相對(duì)的效益如何,有否無效開發(fā)或低效運(yùn)作。(單選)A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性14.()是發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然要求。(單選)A優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B優(yōu)化人才開發(fā)運(yùn)作C優(yōu)化體制建設(shè)D優(yōu)化社會(huì)配置15.()在人力資源開發(fā)中起到了強(qiáng)化作用,從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長。(單選)A激勵(lì)B獎(jiǎng)懲C提升D加薪16.人力激勵(lì)有一個(gè)()問題,激勵(lì)出現(xiàn)在員工最佳年齡區(qū)域,即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段,其成果幾率增長最快.(單選)A年齡B級(jí)別C時(shí)機(jī)D時(shí)效17.()是指一個(gè)人尚待開發(fā)的智力的總稱。(單選)A智商B智能C潛力D智力潛能18.()是指?jìng)€(gè)體以思維為核心的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力.(單選)A智力B知識(shí)C智慧行為D潛力19。人的聰明才智只能在()中產(chǎn)生與發(fā)展.(單選)A認(rèn)識(shí)社會(huì)B社會(huì)勞動(dòng)C社會(huì)實(shí)踐D社會(huì)改造20。憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要,這些行為一般會(huì)發(fā)生在()的人群當(dāng)中。(單選)A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感21。信念是人在()中對(duì)各種觀點(diǎn)、原則、理論和事業(yè)經(jīng)過鑒別和選擇而逐漸形成發(fā)展起來的。(單選)A認(rèn)識(shí)自然B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)實(shí)踐22。意志與毅力通過人的()體現(xiàn)出來,并貫徹活動(dòng)過程的始終。(單選)A意識(shí)B潛力C行為D活動(dòng)23.人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的()特征作為基礎(chǔ)。(單選)A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性24.由于思維對(duì)()的超越性質(zhì),人們才得以擺脫對(duì)象所提供的表面現(xiàn)象的迷惑,深入到本質(zhì)中去認(rèn)識(shí)和把握對(duì)象。(單選)A有無B具體C時(shí)間D空間25.思維作為人類認(rèn)識(shí)世界的()形式,則具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。(單選)A感性B理性C感情D理智26.對(duì)一個(gè)問題從多角度、多側(cè)面、多方向去思考,從側(cè)面提出多種假設(shè)方案的思維過程就是創(chuàng)新思維的()特征的表現(xiàn)。(單選)A超越性B創(chuàng)新性C綜合性D發(fā)散性27。()則是把抽象出來的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對(duì)象上的思維過程。(單選)A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括28.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱,它富含特定的()內(nèi)涵(單選)A社會(huì)學(xué)B政治學(xué)C外交學(xué)D經(jīng)濟(jì)學(xué)29.創(chuàng)新還有一個(gè)最基本的要求就是(),這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求.(單選)A求真B行動(dòng)C務(wù)實(shí)D思考30.明朗階段是經(jīng)過醞釀后對(duì)一個(gè)問題苦思不解時(shí),放松緊張的邏輯思維,從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的(),突然使久未解決的問題明朗起來.(單選)A思考現(xiàn)象B理解現(xiàn)象C頓悟現(xiàn)象D反思現(xiàn)象31。專業(yè)技術(shù)的特征包括()。(多選)A專業(yè)技術(shù)的獲得無需條件B專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過程中所取得的智力成果C專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得D專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。32.專業(yè)技術(shù)人員是社會(huì)分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果,是()(多選)A工人階級(jí)的一部分B社會(huì)的主體C推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍D先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一33.科學(xué)技術(shù)的()將是未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳?。(多選)A存量B進(jìn)步C引進(jìn)D創(chuàng)新34.潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括().(多選)A表面性B潛藏性C現(xiàn)實(shí)性D可開發(fā)性35.從中國企業(yè)的實(shí)際來看,施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到()。(多選)A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動(dòng)這20%骨干的積極性B克服“個(gè)人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象C管理者必須避免“滿巴掌"抓,避免陷入繁瑣事務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為真正的法人治理機(jī)構(gòu)。36.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能的重要性主要表現(xiàn)在()(多選)A有助于提高工作效率B有助于減少矛盾,提高威望C有助于自身潛力開發(fā)挖掘D有助于創(chuàng)造財(cái)富37.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是:健康是一種()的完全平衡狀態(tài).(多選)A思想上B身體上C智力上D精神上38.只有身體和心理都健康才算是具有了良好的體能,也即通常所指的“體魄健全”。原因主要是()(多選)A精神和身體二者完全獨(dú)立存在B精神依附于身體之中C精神對(duì)形體強(qiáng)壯產(chǎn)生重要影響D身體健康完全影響心理健康39。當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)()是正確的,是真理,并去自覺維護(hù)它們,就確立了信念。(多選)A某種思想B某種實(shí)踐C某種理論D某種事業(yè)40.思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作,具有非常顯著的()等特征。(多選)A間接性B概括性C目標(biāo)性D精確性和模糊性41.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在()方面(多選)A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對(duì)已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的42。有創(chuàng)造性的人總是具有()等特點(diǎn)(多選)A把世界上一切事物看作是運(yùn)動(dòng)變化的B展望未來C不只是著眼于現(xiàn)實(shí),而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能43.對(duì)于當(dāng)前管理來說,管理要素()。(多選)A以知識(shí)為中心B以創(chuàng)新為中心C管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式D管理程序變?yōu)槟繕?biāo)管理44.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的(_)為起點(diǎn)。(多選)A未知B已有知識(shí)C成果D理論45.從內(nèi)容上來說,一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()。(多選)A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)B一定深度的專業(yè)知識(shí)C主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí)D必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí)46。我國要提高自主創(chuàng)新能力,必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的().(多選)A決策主體B投入主體C生產(chǎn)主體D利益主體47.創(chuàng)造力是()。(多選)A一種探索未知的創(chuàng)新能力B在豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上綜合認(rèn)識(shí)、情感、意志過程的各種特性和個(gè)性特征達(dá)到最高水平的表現(xiàn)C一種人的自發(fā)活動(dòng)D取決于人的智力水平的48.目前對(duì)創(chuàng)造力的研究主要從()三方面進(jìn)行研究.(多選)A創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)B創(chuàng)造力的過程C創(chuàng)造力的產(chǎn)生D創(chuàng)造者個(gè)人49。每一個(gè)人對(duì)問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問題的類型,一般采用的認(rèn)識(shí)類型有二種().(多選)A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動(dòng)型50.靈感的特點(diǎn)和直覺一樣具有().(多選)A突發(fā)性B偶然性C必然性D飛躍性51.從層次或掌握專業(yè)技術(shù)的程度及社會(huì)認(rèn)可的不同來看,專業(yè)技術(shù)人員有高級(jí)的,中級(jí)的,有初級(jí)的層次之分.(判斷)正確錯(cuò)誤52.因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種,所以它的的范疇小,涵蓋面局限。(判斷)正確錯(cuò)誤53。知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素.(判斷)正確錯(cuò)誤54。開發(fā)潛能,主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量,這種能量主要體現(xiàn)為智能。(判斷)正確錯(cuò)誤55.個(gè)體之間差異的存在有益于智能的互補(bǔ)增強(qiáng)。(判斷)正確錯(cuò)誤56。人類是通過進(jìn)行向自然界的索取活動(dòng)來滿足自己生存發(fā)展需要的。(判斷)正確錯(cuò)誤57.自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的自我感知。(判斷)正確錯(cuò)誤58。競(jìng)爭是一種比賽,競(jìng)爭意識(shí)只會(huì)對(duì)人的發(fā)展起到消極作用。(判斷)正確錯(cuò)誤59.從理論上講人的才華就等于人的能力。(判斷)正確錯(cuò)誤60.形象是一個(gè)人展現(xiàn)于外的綜合特征的反映,最根本的則是來源于人的體力即身體素質(zhì)。(判斷)正確錯(cuò)誤61.信念是可以培養(yǎng)的,是不可以改變的。(判斷)正確錯(cuò)誤62。人類的每一項(xiàng)活動(dòng),無論是有益的還是有害的,無一不是目的引出的.(判斷)正確錯(cuò)誤63.創(chuàng)新思維的具體化則是把抽象出來的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對(duì)象上的思維過程(判斷)正確錯(cuò)誤64.創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ),人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。(判斷)正確錯(cuò)誤65。在尋求新的增長方式的努力中,知識(shí)與創(chuàng)新成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)第一資源。(判斷)正確錯(cuò)誤66。自然界是不會(huì)自然而然地滿足人類生存發(fā)展的需要,人類必須通過創(chuàng)造
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 附件:1.1521項(xiàng)擬繼續(xù)有效行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)審結(jié)論-表(征求意見稿)
- 石河子大學(xué)《藥物波譜解析》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《食品包裝學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《弱信號(hào)檢測(cè)技術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《建筑節(jié)能》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《過程控制系統(tǒng)與儀表》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《電鍍工藝》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《環(huán)境工程概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 合同產(chǎn)值申報(bào)
- 建筑工程項(xiàng)目管理咨詢招標(biāo)(范本)
- 三位數(shù)除兩位數(shù)的除法練習(xí)題
- 慢性胃炎的中醫(yī)治療培訓(xùn)課件
- Python程序設(shè)計(jì)課件第7章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
- 最新爆破安全規(guī)程
- 主題班會(huì)課防盜
- 幼兒園課件《撓撓小怪物》
- 教師教案檢查八大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 政府會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講義
- 幼兒園整合式主題活動(dòng)設(shè)計(jì)案例《溫馨家園》
- 荒漠區(qū)生態(tài)治理(麥草沙障、植物固沙)施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論