廣東省陽(yáng)江市江城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

陽(yáng)江市江城區(qū)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題考生注意：．本卷共6頁(yè)，共三大題，19小題，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。．請(qǐng)將各題的答案填在答題卡上。．一、基礎(chǔ)(24分)1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)蒹葭采采，口口口口。(《蒹葭》)(1分)柳宗元在《小石潭記》一文中，用“口口口口，口口口口”寫(xiě)出了小石潭溪岸曲折蜿蜒、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。(2分)欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明?？诳诳诳诳?，口口口口口。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2分)口口口口口口口，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(王分)請(qǐng)把常建的《題破山寺后禪院》默寫(xiě)完整。(4分)清晨入古寺，初日照高林曲徑通幽處，禪房花木深。口口口口口，口口口口口?？诳诳诳诳冢诳诳诳诳?。2．按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)自然界某些轉(zhuǎn)眼就xiaosh1()的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。奧林匹克精神開(kāi)始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所tuIchong()。主工修復(fù)的這幅畫(huà)tianylwufeng(),無(wú)可挑剔，宛若作者新作。走進(jìn)曾經(jīng)的教室，當(dāng)年師生們上課的情景1111zaimu()。1．(1)白露未已(2)斗折蛇行明滅可見(jiàn)(3)坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情(4)俄頃風(fēng)定云墨色(5)山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心萬(wàn)籟此都寂但余鐘磬音(10分，每空1分，有錯(cuò)該空不得分)2．(1)消逝(2)推崇(3)天衣無(wú)縫(4)歷歷在目(4分，每小題1分，有錯(cuò)該空不得分)3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.到了五月，他就會(huì)攛掇一群小伙伴到屋后不遠(yuǎn)的山上去采楊梅。B.南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。C?自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，相輔相成。D.何教授的這番話真是震耳欲聾，讓在場(chǎng)的學(xué)者們敬佩不已。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)《朝花夕拾》記述了作者早年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了其性格和志趣形成的經(jīng)過(guò)。(將“抒發(fā)”改為“反映”)B.近來(lái)，美國(guó)對(duì)非洲的石油進(jìn)口量大幅度下降，美非貿(mào)易逆差縮小近10倍：(將“縮小近10倍”改為“縮小到原來(lái)的近十分之一”)C各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要廣開(kāi)言路，深入調(diào)查，發(fā)揮好監(jiān)管。(將“深入調(diào)查”與“廣開(kāi)言路”調(diào)換位置)格特點(diǎn)，意思對(duì)即可)D．由于實(shí)行了新的個(gè)稅方案，使人們對(duì)自己的工資收益有了更清晰的認(rèn)識(shí)。（將“由于”或“使”刪去）5．下面是某同學(xué)為“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比。（4分）靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢韻美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；,。實(shí)，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆領(lǐng)悟羨的心靈，有一個(gè)感受美的心情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美。同學(xué)們，讓我們開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)之旅，一起尋找身邊你還未曾留意的美吧！D（“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。用在此處不合語(yǔ)境，可以換成“振聾發(fā)聵”）（3分）C（應(yīng)在“發(fā)揮好監(jiān)管”后添加“職責(zé)”）（3分）5．示例：喧鬧的城市是繁華的美寧?kù)o的村莊是淡雅的美（4分，每空2分）二、閱讀（46分）（一）（10分）馬說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也!6．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）不以千里稱也（）（2）且欲與常馬等不可得（）（3）食之不能盡其材（）7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”8．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開(kāi)頭說(shuō)明了伯樂(lè)對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用，點(diǎn)明了伯樂(lè)的重要性。文章通篇用托物寓意的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主。作者借此希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才、重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能?！办笕栌谂`人之手，駢死于槽櫪之間”兩句具體地描繪了千里馬在沒(méi)有遇見(jiàn)伯樂(lè)時(shí)可悲的遭遇，字里行間充滿了作者的痛惜之情?！安咧灰云涞?，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意”運(yùn)用了排比手法，揭示了千里馬被埋沒(méi)的根本原因。（一）6．（1）著稱（2）猶，尚且（3）才能，才干（3分，每小題1分）7．（1）日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。（2分，“食”“或”等關(guān)鍵詞的翻譯每錯(cuò)一詞扣0.5分，扣完1分為止；句子通順1分，意思對(duì)即可）（2）拿著鞭子面對(duì)它，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”（2分，“策”“臨”等關(guān)鍵詞的翻譯每錯(cuò)一詞扣0.5分，扣完1分為止；句子通順1分，意思對(duì)即可）D（揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也”）（3分）（二）（9分）管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮?，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。"乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)夏居山之陰蟻壤一寸而仞②有水。"乃掘地，遂得水。孟孫獵而得鹿，使秦西巴持歸烹之，其母隨之而啼。秦西巴弗忍，縱而與之。孟孫歸，至而求鹿。答曰：“余弗忍而與其母。”孟孫大怒，逐之.居三月，復(fù)召以為其子傅。其御曰：“曩③將罪之，今召以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫不忍鹿，又且忍吾子乎？"周公旦已勝殷，將攻商蓋。辛公甲曰：“大難攻，小易服，不如服眾小以劫大。乃攻九夷而商蓋服矣。（節(jié)選自《韓非子?說(shuō)林上》）【注釋】①隰（x。朋：春秋時(shí)期齊國(guó)大臣。②仞：古代長(zhǎng)度單位，八尺為一仞。曩（ndng）:以往，從前。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）.A.春往冬反／適得其反B.遂得道／道聽(tīng)途說(shuō)C使秦西巴持歸烹之／男有分，女有歸D.秦西巴弗忍，縱而與之/選賢與能10.1請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句o（斷兩處）（2分）蟻冬居山之陽(yáng)夏居山之陰蟻壤一寸而仞有水11.選文告訴我們哪些道理？請(qǐng)用自己的話概括回答。（4分）（二）B（A.前者為“同'返'，返回”，后者為“相反”；B.均為“道路”；C.前者為“返回”，后者為“女子出嫁”；D.前者為“給”，后者為“同'舉'，推舉”）（3分）蟻冬居山之陽(yáng)/夏居山之陰/蟻壤一寸而仞有水（2分，每處1分）示例：①要善于學(xué)習(xí)；②要善于借助外物解決問(wèn)題；③善良的人容易被信任；解決問(wèn)題應(yīng)當(dāng)由易到難。（4分，每點(diǎn)1分）【參考譯文】管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國(guó)，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲說(shuō)：“老馬的智慧可以利用?！庇谑欠砰_(kāi)老馬讓其前行，大家在后面跟隨，終于找到了路。走到山里沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上螞蟻洞周圍的土有一寸高的話，地下八尺深的地方就會(huì)有水?！庇谑蔷虻?，果然找到了水。孟孫獵到一只小鹿，讓秦西巴拿回去煮食，小鹿的母親跟在后面啼叫。秦西巴不忍心，就把小鹿放生還給了母鹿。孟孫回來(lái)后，來(lái)要小鹿。秦西巴回答說(shuō)：“我不忍心，就把它還給了它的母親?！泵蠈O非常氣憤，趕走了他。過(guò)了三個(gè)月，又把秦西巴召回來(lái)，讓他做自己兒子的老師。他的車夫說(shuō)：“從前要加罪于他，現(xiàn)在又召來(lái)作為公子的老師，為什么？”孟孫說(shuō)：“他對(duì)小鹿都不忍下狠心，何況對(duì)我的兒子呢？”周公旦已戰(zhàn)勝殷商，準(zhǔn)備攻打商蓋。辛公甲說(shuō)：“大國(guó)難以攻取，小國(guó)容易征服，不如先征服眾多小國(guó)來(lái)挾持大國(guó)。”于是攻取了九夷，商蓋跟著被征服了。（三）（10分）

水豚抗癌的秘密武器

邱宸玥南美洲生活著世界上最大的嚙齒類動(dòng)物南美無(wú)尾大水鼠，又稱水豚。水豚常年棲息在河畔、沼澤等各類靠近水的低地，以食草為生。水豚的體重是同類嚙齒類動(dòng)物（比如老鼠、天竺鼠）的60多倍，身長(zhǎng)可達(dá)1.3米。雖然水豚身材高大，很威風(fēng)，但“大”也有“大”的麻煩，除了需要更多的食物來(lái)補(bǔ)充能量，水豚似乎也面臨一著更高的患癌風(fēng)險(xiǎn)。有理論認(rèn)為，假如每一個(gè)細(xì)胞都有著一定概率發(fā)生癌變，那么擁有更多細(xì)胞的動(dòng)物將有更大的概率患上癌癥。但這種理論并非處處適用。就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現(xiàn)其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運(yùn)兒。那么，水豚到底是如何剿滅癌細(xì)胞的呢？科學(xué)家研究水豚的基因發(fā)現(xiàn)，它們韻免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測(cè)出并破壞分裂太快的細(xì)胞。也就是說(shuō)，水豚有一套獨(dú)特的癌癥免疫療法。一般來(lái)說(shuō)，在人、老鼠或是其他哺乳動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng)分裂直到碰到其他細(xì)胞，這種接觸會(huì)使它們停止分裂或者直接死亡，該機(jī)制就是接觸抑制。然而水豚細(xì)胞對(duì)其他細(xì)胞的接觸更為敏感。相比普通老鼠細(xì)胞，水豚細(xì)胞會(huì)在相當(dāng)于普通老鼠1/3的細(xì)胞密度的時(shí)候就停止生長(zhǎng)。不僅如此，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了水豚細(xì)胞的另一個(gè)“秘密”o羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家將水豚體內(nèi)妁細(xì)胞放入營(yíng)養(yǎng)液中，幾天后，他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞將這些液體變成了黏黏的漿狀。這些漿狀的膠體由一種名為透明質(zhì)酸的鏈狀分子所組成。水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸濃度高于人類和老鼠，而且其透明質(zhì)酸的長(zhǎng)度是人類的5倍。這些更長(zhǎng)的透明質(zhì)酸到底是不是水豚抗癌的關(guān)鍵呢？科學(xué)家又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)。他們將質(zhì)酸分解酶加到水豚身上，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并未減緩生長(zhǎng)速度，而是向著更厚、更大的細(xì)胞群移動(dòng)，這一現(xiàn)象和易患癌的老鼠細(xì)胞是一樣的。接下來(lái)，科學(xué)家關(guān)閉了水豚身上編譯透明質(zhì)酸的基因，再將致癌因子導(dǎo)入水豚體內(nèi)，結(jié)果失去了透明質(zhì)酸作用的細(xì)胞開(kāi)始快速地野蠻生長(zhǎng)。當(dāng)科學(xué)家把這些水豚細(xì)胞轉(zhuǎn)移到老鼠身上時(shí)，細(xì)胞迅速變?yōu)橥耆墒斓哪[瘤。霎時(shí)間，水豚已和對(duì)癌細(xì)胞沒(méi)有抵抗力的老鼠們沒(méi)有區(qū)別了。這種更長(zhǎng)的透明質(zhì)酸本質(zhì)上沒(méi)有抗癌功能。最初，透明質(zhì)酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道。“抗癌能力也許是個(gè)幸運(yùn)的意外二當(dāng)水豚體內(nèi)的超長(zhǎng)透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號(hào)時(shí)需要通過(guò)CD44受體，這些信號(hào)本是給細(xì)胞傳達(dá)指令從而改變生長(zhǎng)分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號(hào)過(guò)程中可能。也將抗癌信息一并傳達(dá)了。〃羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家們解釋道。也許透明質(zhì)酸不是水豚們抗癌的唯一解釋，但尋找真相的路途永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束?？拱┪镔|(zhì)和其機(jī)能的研究一直是科學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的熱門(mén)話題，水豚體內(nèi)超長(zhǎng)透明質(zhì)酸的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家?guī)?lái)了新的靈感和思路。，相信在不久的將來(lái)，水豚的抗癌機(jī)制會(huì)被科學(xué)家完全解密？為人類抗癌帶來(lái)新的希望。（選自《百科知識(shí)》20l9年第2期）

12．下列關(guān)于“水豚”的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.水豚生活在南美洲的河畔、沼澤等各類靠近水的低地。B.水豚是世界上最大的嚙齒類動(dòng)物，以食草為生，其身長(zhǎng)可達(dá)1.3米。C.水豚細(xì)胞對(duì)其他細(xì)胞的接觸更為敏感，其體內(nèi)的透明質(zhì)酸濃度高于人類和老鼠。D?水豚高大威風(fēng)的身材除了需要更多的食物來(lái)補(bǔ)充能量，也面臨著更高的患癌風(fēng)險(xiǎn)。13．下列對(duì)選文韻分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“水豚的體重是同類嚙齒類動(dòng)物的60多倍”運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。B.水豚有一套獨(dú)特的癌癥免疫療法；它的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測(cè)出并破壞分裂太快的細(xì)胞。C.水豚體內(nèi)超長(zhǎng)透明質(zhì)酸的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家?guī)?lái)了新的靈感和思路，它的抗癌機(jī)制已被科學(xué)家完全解密，為人類抗癌帶來(lái)了新的希望。D.接觸抑制一般是指在人、老鼠或是其他哺乳動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng)分裂，直到碰到其他細(xì)胞，而使它們停止分裂或是直接死亡的機(jī)制。14.水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸對(duì)水豚抗癌起到了怎樣的作用？試結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）（三）D（由第②段中“水豚似乎也面臨著更高的患癌風(fēng)險(xiǎn)……就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現(xiàn)其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運(yùn)兒”可知，D項(xiàng)說(shuō)法有誤）（3分）C（由第⑦段中“相信在不久的將來(lái)，水豚的抗癌機(jī)制會(huì)被科學(xué)家完全解密，為人類抗癌帶來(lái)新的希望”可知，C項(xiàng)說(shuō)法有誤）（3分）水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸雖然本質(zhì)上沒(méi)有抗癌功能，但在抗癌過(guò)程中起到了一定的作用。正如羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家們所說(shuō)，當(dāng)水豚體內(nèi)的超長(zhǎng)透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號(hào)時(shí)，可能也將抗癌信息一并傳達(dá)了。（4分）（四）（17分）木瓜樹(shù)的主人黎衍俊節(jié)日的晚上，遠(yuǎn)處天空煙花萬(wàn)重，城里高樓霓虹閃爍，公園里花燈耀眼，游人如織……我走在公園的大道上?！皝?lái)散步啦？”環(huán)衛(wèi)阿姨向我打招呼?！笆茄?，你沒(méi)放假呀？”我說(shuō)?！笆堑?，每年這個(gè)時(shí)候最忙。凡是大家放假的時(shí)候，我們就最忙。"她笑著“明天再掃吧，你該回去了，今天過(guò)節(jié)，家人在等著呢。”“不急，今天活多，要晚一點(diǎn)，家人都習(xí)慣了。我?guī)缀趺客矶己退嘤觥Ｊ前?，都?xí)慣了，連逢年過(guò)節(jié)都習(xí)慣了。都習(xí)慣了，天天一個(gè)樣，土黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，身后一輛垃圾車“陪伴”著，不離不棄，手上掃帚有節(jié)奏地舞蹈，地上的樹(shù)葉沙沙地響。她帶著黃昏走向深處，街燈又把她從街角中拉出來(lái)，身影亮亮長(zhǎng)……一天，臺(tái)風(fēng)將至，我參與檢查街道安全工作。在一棵大樹(shù)底下，我又遇見(jiàn)她，捧著一盅白粥，美美地喝著。她跟我打招呼，我感到愕然，以為她認(rèn)錯(cuò)了人?？吹剿磉叺钠喊褣咧愫湍禽v垃圾車時(shí)。我才醒悟：“是你呀，認(rèn)不出來(lái)了啊，剛吃午飯？”“是的?！彼Φ煤芴?，吃得很香。也許是習(xí)慣了，一點(diǎn)不矜持。這是我第一次見(jiàn)她的真客。此時(shí)的她已脫下工作服，摘下帽子、紗巾和口罩，露出盤(pán)著的長(zhǎng)發(fā)，那貼著汗水的劉海下是一張端莊的臉孔。我笑著說(shuō)：“原來(lái)你還這么年輕？。好漂亮?。　薄昂逦议_(kāi)心哆！還年輕，快五十了，成老大婆啰！”她哈哈笑起來(lái)?！斑@個(gè)時(shí)候吃的算哪餐？”“是午餐。早餐五點(diǎn)，午餐一點(diǎn)，晚餐八點(diǎn)?！薄艾F(xiàn)在幾點(diǎn)，知道嗎？快三點(diǎn)啦?！薄扒岸温防瑒倰叩竭@里。”大樹(shù)下好乘涼。這棵樹(shù)樹(shù)齡已長(zhǎng)，綠葉婆婆，樹(shù)上鳥(niǎo)兒翻飛，嘰嘰喳喳地鬧著，樹(shù)下一群阿姨在聊天……幾天后，我胃不舒服，老中醫(yī)說(shuō)野木瓜花對(duì)腸胃好，城邊村有，吩咐我去找。我在村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，天色迷蒙時(shí)才在村邊一座偏僻的平房前找到．未瓜樹(shù)生機(jī)勃勃，花很美，躲在深處，之前的臺(tái)風(fēng)對(duì)它影響不大。我走到屋前，正想敲門(mén)，村路上一位阿姨拉著垃圾車乒乒乓乓地向屋前走來(lái)。阿姨開(kāi)口：“你好，你找誰(shuí)呀？”“想找木瓜樹(shù)的主人。"我笑著回答?！罢疫@樹(shù)主人于嗎？我就是。她回到門(mén)前，安放好車，解下頭上的帽子、紗巾，走近我：“哇，是你啊，什么風(fēng)把你吹到這里來(lái)了？”“哎呀，阿姨，你家在這？”“租的房子。進(jìn)去坐坐吧，我愛(ài)人在?！彼S手推開(kāi)門(mén)，打開(kāi)廳里的燈。'我難擋她的熱情，也跟了進(jìn)去：我說(shuō)明來(lái)意，并告訴她，晚飯?jiān)缇统赃^(guò)了。阿姨說(shuō)，你坐下吧，她愛(ài)人也很好客。盛情難卻，我坐下來(lái)打量這房子。一這是三間紅磚瓦房，旁邊廚房是另建的，瓦面陳舊，但墻壁亮白，地板光潔；家具簡(jiǎn)單，整齊大方，整屋給人寬敞明亮的感覺(jué)。此時(shí)，她愛(ài)人開(kāi)始上菜，三菜一湯：肉片湯，一個(gè)青菜，一個(gè)煎蛋，一盤(pán)炒花生。阿姨從房間里端出兩杯酒，笑著說(shuō)：“這是藥酒，我愛(ài)人每天都要喝上一杯，、你也嘗嘗。”“對(duì)對(duì)，好酒好酒，我們一起喝c"她愛(ài)人勤勞，敦厚熱情，耿直語(yǔ)快，看得出來(lái)他是家里的“主廚”。席間，阿姨邊吃邊說(shuō)。他們家在鄉(xiāng)下，夫妻倆已年近五十了，都是高中畢業(yè)，他們一起做環(huán)衛(wèi)工人是為了兒子讀書(shū)。兒子懂事、勤奮、成績(jī)好，初中考上城里的一中。夫妻倆擔(dān)心孩子生活難以自理，決定放棄農(nóng)耕，進(jìn)城來(lái)打工陪讀。還好孩子如愿以償，前年考上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，大人功夫沒(méi)白費(fèi)，好開(kāi)心。愛(ài)人負(fù)責(zé)另外一個(gè)單元，力氣大點(diǎn)，完成工作早些，做晚飯他就全包了。我問(wèn)工作狀況，她說(shuō)：“每天早晨六點(diǎn)吃完早飯后開(kāi)工，晚上七點(diǎn)多收工，習(xí)慣了，不覺(jué)得累。比起大老板大演員那上百上千萬(wàn)是低了點(diǎn)，但我們本事到這兒了，工資夠生活就行了，不求太多……”她摸摸愛(ài)人的肩膀加上一句：“老公比我辛苦，他還是家里的‘火頭軍'，里里外外他管著?！闭f(shuō)完又哈哈笑起來(lái)，笑聲穿過(guò)瓦縫，在夜空下飄蕩。屋外靜悄悄，偶爾傳來(lái)夜鶴聲聲；屋里暖融融，酒香、菜香和笑聲交糅著，我的心也醉了。我告辭。阿姨說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，路面垃圾多，還要加班，我們一塊送你出去?！钡浇稚嫌袔桌锫?，我捧著美麗的木瓜花，跟著他們走在彎彎曲曲的小路上。岔路處，我向他們輕輕地招手，他們也向我揮揮手告別。我站在原地，目送著他們走向街燈的深處。TOC\o"1-5"\h\z（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年2月6日，有刪改）

15．閱讀全文，理清文章思路，按寫(xiě)作順序把相關(guān)故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）公園散步，初識(shí)環(huán)衛(wèi)阿姨（）（）街上分別，目送離開(kāi)。16．結(jié)合上下文，理解畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）不急，今天活多，要晚一點(diǎn)，家人都習(xí)慣了。（2）木瓜樹(shù)生機(jī)勃勃，花很美。躲在深處，之前的臺(tái)風(fēng)對(duì)它影響不大。17．文章以《木瓜樹(shù)的主人》為題，有什么妙處？（3分）18.讀完本文，你覺(jué)得木瓜樹(shù)的主人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章舉例分析。（6分）（四）工作檢查，巧遇環(huán)衛(wèi)阿姨尋找木瓜花，受到熱情接待（4分，每空2分）16．（1）“習(xí)慣”一詞說(shuō)明這是環(huán)衛(wèi)阿姨積久養(yǎng)成的生活方式，環(huán)衛(wèi)阿姨每天回家都很晚，可見(jiàn)她工作的辛苦，表現(xiàn)了她恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（2分）（2）“躲”為“躲藏”之意，此處運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出木瓜花開(kāi)得很美，卻藏在深處不張揚(yáng)的情態(tài)。（2分）17.點(diǎn)明了本文的主人公；設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；隱喻環(huán)衛(wèi)阿姨如木瓜花那樣美麗，表現(xiàn)其無(wú)私盡職的品格。（3分，每點(diǎn)1分）18.示例：①工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天盡心完成工作，經(jīng)常很晚才回家；②待人熱情，如邀請(qǐng)“我”到她家，并熱情招待“我”；③生活樂(lè)觀，如為了兒子，夫妻進(jìn)城來(lái)打工陪讀，雖然辛苦卻毫無(wú)怨言。（6分，每點(diǎn)2分）三、作文（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）紀(jì)念日是值得銘記的日子，不同的紀(jì)念日，有不同的意義。我們的紀(jì)念日，也許是紀(jì)念一次成長(zhǎng)，也許是紀(jì)念一次教訓(xùn)，也許是紀(jì)念一份收獲……請(qǐng)以“我的紀(jì)念日”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。下圖文章被評(píng)為