《新時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)-通用篇-通用英語(yǔ)-1》-課程教學(xué)大綱

《新時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)通用篇通用英語(yǔ)1》

課程教學(xué)大綱課程名稱（中文）：通用英語(yǔ)1課程性質(zhì)：公共根底課適用專(zhuān)業(yè)：高職各專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)數(shù)：48考核方式：考試（40%平時(shí)成績(jī)，60%期末成績(jī)）先修課程：《高中英語(yǔ)》后續(xù)課程：《通用英語(yǔ)2》課程簡(jiǎn)介《通用英語(yǔ)1》為高職各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修的公共根底課。本課程以教育部《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)根本要求》（試行）為依據(jù)，以思政課程和外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，旨在幫助學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言和語(yǔ)法知識(shí)，熟練掌握根本的詞匯、根本語(yǔ)法及根本句子結(jié)構(gòu)，并且能綜合運(yùn)用根本知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生知行合一的智慧，將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和能力應(yīng)用拓展到生活、學(xué)習(xí)、職場(chǎng)等各方面中去，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、多方面的輸出能力及跨文化溝通能力，增強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)效勞本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的能力,以適應(yīng)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際交流的需要。教學(xué)目的《通用英語(yǔ)1》是學(xué)生由高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)向大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡與銜接。本學(xué)期本課程的教學(xué)目的是幫助學(xué)生適應(yīng)并順利完成高中學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡和轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，掌握適宜的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)夯實(shí)根底。培養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)：穩(wěn)固和延伸所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)（詞匯、語(yǔ)法、翻譯等），要求學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，梳理自己的英語(yǔ)知識(shí)系統(tǒng)，找到自己的學(xué)習(xí)方法和努力方向,并且將所學(xué)知識(shí)能夠有意識(shí)地去應(yīng)用。能力：培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面的情境交流能力，促進(jìn)其溝通能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、跨文化理解與表達(dá)能力、思辨能力的提升。素質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)多角度思考、學(xué)會(huì)有效交流。培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)校園生活、社會(huì)問(wèn)題和國(guó)際文化差異。培養(yǎng)學(xué)生成為有夢(mèng)想、有外鄉(xiāng)情懷和國(guó)際視野的，有專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有人文素養(yǎng)的融通性人才。教學(xué)方法在課堂教學(xué)中表達(dá)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)原那么，因材施教，教學(xué)方法和手段突出靈活性和多樣性，充分采用任務(wù)式、啟發(fā)式、討論式、研究式的教學(xué)方法，借助Unipus、騰訊會(huì)議等平臺(tái)，靈活運(yùn)用微課、慕課、直播等先進(jìn)教學(xué)模式作為線下課堂的補(bǔ)充，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，注重知識(shí)傳授和英語(yǔ)綜合技能訓(xùn)練相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和研究能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地讓學(xué)生參與課堂。課程根本內(nèi)容Unit1Hobbies（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求讓學(xué)生彼此分享自己的興趣愛(ài)好及相關(guān)故事；了解更多有關(guān)興趣、愛(ài)好的文化背景和動(dòng)機(jī)；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣愛(ài)好與個(gè)人性格、職業(yè)開(kāi)展的相關(guān)性;學(xué)會(huì)寫(xiě)邀請(qǐng)信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)口語(yǔ)：有關(guān)興趣愛(ài)好的語(yǔ)言表達(dá)與交流語(yǔ)法：限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句寫(xiě)作：邀請(qǐng)信的格式、內(nèi)容以及語(yǔ)言特點(diǎn)教學(xué)方法討論法、練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Unusualwaystopassthetime22GrammarFocus&ChatNow23Writing:Aninvitationletter&Review2Unit2Shopping（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求了解與節(jié)日相關(guān)的慶?；顒?dòng)；掌握實(shí)習(xí)廣告的寫(xiě)法，并進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和寫(xiě)作;比擬和學(xué)習(xí)so,such,too和enough的用法；穩(wěn)固詞匯及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的用法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)口語(yǔ)：討論與節(jié)日相關(guān)的食物以及購(gòu)物寫(xiě)作：實(shí)習(xí)廣告的寫(xiě)法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中西方購(gòu)物文化差異教學(xué)方法講授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法角色扮演教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Singles'Day,shoppingspree22GrammarFocus&ChatNow23Writing：Aninternshipadvertisement&Review2Unit3TimeManagement（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求了解時(shí)間管理的概念，學(xué)會(huì)談?wù)撆c方案、日程相關(guān)的活動(dòng);了解拖延癥并探討如何克服拖延癥；學(xué)習(xí)反意疑問(wèn)句；了解日程表的寫(xiě)法，并進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和寫(xiě)作。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)閱讀：篇章結(jié)構(gòu)的分析和理解口語(yǔ)：與時(shí)間管理、日程相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練詞匯：與拖延癥相關(guān)的詞匯及其用法教學(xué)方法講授法、討論法.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Howtostopprocrastinating22GrammarFocus&ChatNow23Writing：Aschedule&Review2Unit4FirstAid（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求了解描述病癥和藥物的相關(guān)表達(dá)方式；2.認(rèn)識(shí)并了解關(guān)于急救的相關(guān)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)；學(xué)習(xí)使用連詞；學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：口語(yǔ)：描述病癥和藥物的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式語(yǔ)法：使用連詞表達(dá)句子內(nèi)部和句子之間的邏輯關(guān)系教學(xué)方法：講授法、討論法案例教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Smallact,bighelp22GrammarFocus&ChatNow23Writing：Asicknote&Review2Unit5Cybercrimes（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和耍求了解何為網(wǎng)絡(luò)犯罪，討論網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害及如何防止身份被盜用;了解網(wǎng)絡(luò)犯罪的兒種主要形式；了解并歸納比擬句式的幾種常見(jiàn)形式；了解并掌握通告的格式、內(nèi)容以及語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)口語(yǔ)：討論如何防止網(wǎng)絡(luò)犯罪寫(xiě)作：通告，語(yǔ)言使用網(wǎng)絡(luò)犯罪的幾種形式及預(yù)防方法教學(xué)方法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、案例教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、模擬教學(xué)法（模擬各種形式的網(wǎng)絡(luò)犯罪）教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Top5Cybercrimes22GrammarFocus&ChatNow23Writing:Anannouncement&Review2Unit6IntelligentVehicles（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求1了解汽車(chē)的種類(lèi)；暢想并討論未來(lái)新車(chē)型；比擬電動(dòng)汽車(chē)和燃油汽車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)；2談?wù)搶?duì)智能無(wú)人駕駛汽車(chē)的個(gè)人看法；了解并掌握形容詞的多層順序；了解圖表寫(xiě)作特點(diǎn)及方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1口語(yǔ)：討論電動(dòng)汽車(chē)和燃油汽車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)2寫(xiě)作：學(xué)會(huì)圖表寫(xiě)作，掌握常用寫(xiě)作句型3引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩種事物進(jìn)行比照，或就一件事物進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)的比照教學(xué)方法1講授法、討論法、練習(xí)法2翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Areyoureadyforthenewride?22GrammarFocus&ChatNow23Writing:Adescriptionofachart&Review2Unit7Traveling（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求1學(xué)會(huì)談?wù)撚螝v以及討論工作假期；2練習(xí)并穩(wěn)固詞匯及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；3.祈使句的用法；明信片的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)口語(yǔ)：對(duì)城市與鄉(xiāng)村生活的看法寫(xiě)作：明信片的格式以及書(shū)信地址的寫(xiě)法引導(dǎo)學(xué)生辯證看待城市生活與鄉(xiāng)村生活的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)辯證思考問(wèn)題的能力教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Workandtravelabroad22GrammarFocus&ChatNow23Writing：Apostcard&Review2Unit8Volunteering（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求學(xué)會(huì)討論全球問(wèn)題以及談?wù)撝驹刚吖ぷ?；練?xí)并穩(wěn)固詞匯及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法；慰問(wèn)信的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)口語(yǔ)：談?wù)撽P(guān)于做志愿者的方案寫(xiě)作：慰問(wèn)信的寫(xiě)法引導(dǎo)學(xué)生理解做志愿者的意義，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的良好品質(zhì)教學(xué)方法1.講授法、討論法、練習(xí)法2.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法教學(xué)主要內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1VocabularyFocus&Reading:Volunteersneeded!22GrammarFocus&ChatNow23Writing:Aconsolationletter&Review26.課程考核本課程為考