小學(xué)活動(dòng)方案樣本（三篇）

第15頁共15頁小學(xué)活動(dòng)?方案樣本?一、指?導(dǎo)思想:?為了進(jìn)?一步豐富?我校學(xué)生?的課余生?活，推動(dòng)?學(xué)生更加?廣泛地參?加體育活?動(dòng)，增加?學(xué)生體質(zhì)?，活躍身?心，以充?沛的精力?投入學(xué)習(xí)?,特舉行?此次運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)。?通過活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，競?爭意識(shí)，?合作交流?能力，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，弘揚(yáng)個(gè)?性特長，?促進(jìn)學(xué)生?全面健康?地發(fā)展，?真正做到?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?。二、?活動(dòng)主題?:我運(yùn)動(dòng)?我快樂?三、活動(dòng)?時(shí)間:_?___月?____?日四、?活動(dòng)地點(diǎn)?:學(xué)校操?場五、?活動(dòng)人員?:全體教?師、__?__年級?學(xué)生六?、比賽項(xiàng)?目:低?年級組:?一分鐘跳?繩、踩石?過河、呼?啦圈中?年級組:?一分鐘跳?繩、夾氣?球、投籃?、呼啦圈?高年級?組:一分?鐘跳繩、?齊頭并進(jìn)?、呼啦圈?、夾氣球?、投籃?教師組:?呼啦圈、?跳繩。?七、獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置各?年級組設(shè)?前三名(?優(yōu)勝獎(jiǎng)、?拼搏獎(jiǎng)、?合作獎(jiǎng))?。八、?參賽人數(shù)?本著人?人參與的?原則，讓?每一個(gè)孩?子最少參?加一項(xiàng)活?動(dòng)。九?、比賽方?法跳繩?:一分鐘?跳繩，跳?的個(gè)數(shù)多?的為優(yōu)勝?者。投?球:每人?____?個(gè)球，即?____?次投球機(jī)?會(huì)，在規(guī)?定的位置?，向盆中?投球，每?個(gè)年級組?中投進(jìn)去?多的為優(yōu)?勝者。?夾氣球:?兩個(gè)人配?合，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?，哪一組?先到終點(diǎn)?為獲勝。?踩石過?河:教師?發(fā)令后，?各隊(duì)排頭?用兩塊紙?板作為活?動(dòng)的“墊?腳石”，?依次向前?挪動(dòng)踩在?腳下，渡?過這條河?，然后將?紙板交給?乙組排頭?，乙組排?頭又用同?樣的方法?過河，直?至全隊(duì)學(xué)?生每人渡?河一次為?止，先完?成的隊(duì)為?勝。十?、注意事?項(xiàng):1?、各班做?好安全、?紀(jì)律、環(huán)?保教育，?活動(dòng)期間?不得亂跑?，比賽、?觀看有秩?序。2?、注意比?賽過程中?學(xué)生的安?全。3?、貫徹和?諧、友誼?第一，比?賽第二的?精神。?小學(xué)活動(dòng)?方案樣本?（二）?一、活動(dòng)?目的：?通過活動(dòng)?，使小學(xué)?生自主地?參與游園?活動(dòng)之中?，在游園?中獲取樂?趣，在游?園中培養(yǎng)?能力，勞?逸結(jié)合，?放松身心?，以更加?充沛的精?力投入到?緊張的學(xué)?習(xí)中去!?二、活?動(dòng)時(shí)間：?___?_月__?__日(?周四)下?午15：?30--?17：0?0三、?活動(dòng)地點(diǎn)?：小學(xué)?部內(nèi)庭一?二年級?靠飯?zhí)每?場地三四?年級菜?地旁校道?及辦公室?后校道五?六年級?四、活動(dòng)?要求：?1、學(xué)生?游園時(shí)不?能亂起哄?，要按順?序排隊(duì)參?加各游園?項(xiàng)目，聽?從指揮，?遵守紀(jì)律?。2、?學(xué)生游園?時(shí)，要保?持校園干?凈整潔，?不要亂扔?垃圾雜物?。學(xué)部游?園活動(dòng)結(jié)?束，各項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?清理場地?!3、?教育學(xué)生?活動(dòng)中注?意安全，?學(xué)會(huì)謙讓?，尤其在?活動(dòng)中和?獎(jiǎng)品發(fā)放?處，大同?學(xué)一定要?謙讓小同?學(xué)。五?、具體工?作安排見?附表：?六、游戲?項(xiàng)目安排?游戲推?薦項(xiàng)目，?如果項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人有?更好的項(xiàng)?目，可在?不與其它?人重復(fù)的?前提下自?行修改。?以下低中?高年級游?戲項(xiàng)目為?建議游戲?項(xiàng)目!?低年級?1、吹蠟?燭負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級每人?吹一次，?凡一口氣?吹滅十支?蠟燭者，?獲獎(jiǎng)券一?張。2?、摸鼻子?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：低年級?每人摸?一次，蒙?上眼睛轉(zhuǎn)?三圈，凡?摸到鹿鼻?子的，可?獲獎(jiǎng)券一?張。3?、英語神?算高手負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?低年級?游戲規(guī)則?：每人從?箱子里抽?出一個(gè)口?算題，通?過口算后?用英語快?速說出答?案。答對?者得到一?張獎(jiǎng)券。?沒有答對?的，每人?最多有三?次機(jī)會(huì)。?4、挾?乒乓球負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?低年級?每人挾一?分鐘，挾?完___?_個(gè)乒乓?球者，獲?獎(jiǎng)券一張?，挾完_?___個(gè)?乒乓球者?，獲獎(jiǎng)券?二張。?5、比比?誰的運(yùn)氣?好負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級主持?人要準(zhǔn)備?好若干顆?且顏色不?一樣的珠?子，其中?紅色的有?三顆。主?持人把珠?子放在一?個(gè)不透明?的袋子里?，讓游戲?者伸進(jìn)袋?子里抓三?次，每次?只抓一個(gè)?珠子(多?抓不算)?，若抓中?紅色珠子?，則中獎(jiǎng)?劵;反之?，沒有中?獎(jiǎng)6、?沙袋投準(zhǔn)?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：低年級?場地：?在地面上?劃五環(huán)地?靶，距靶?3—__?__米劃?一投擲線?。方法?：每人投?兩次，環(huán)?數(shù)相加即?是最后成?績，環(huán)數(shù)?多者為優(yōu)?勝。7?、齊心協(xié)?力負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級準(zhǔn)備?：一個(gè)籃?球，兩根?一米長的?木棍。?規(guī)則：每?次參賽兩?人。球放?在兩根木?棍的中間?，兩人必?須始終面?向前方，?夾著球通?過障礙。?球掉在地?上則退出?比賽，障?礙設(shè)三道?。障礙可?由主持人?自己設(shè)置?。如：兩?人同時(shí)跨?過;從障?礙中通過?;兩人分?別從障礙?兩側(cè)通過?。8、?趕小豬負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?低年級?場地是_?___米?長的跑道?五條。?每次人數(shù)?____?人。在?場地上放?著若干障?礙物，讓?學(xué)生手持?接力棒趕?球，先到?的一方為?勝。球?如果被趕?出場地，?撿回后在?失球的位?置開始。?不能用?腳踢球。?每次取?前一名。?參加過?比賽的同?學(xué)不得再?次參加游?戲。9?、海底撈?月負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級器材?：臉盆四?個(gè)跳棋兩?幅筷子四?雙記時(shí)器?一個(gè)玩?法：1?.在臉盆?里裝一定?量的水，?把跳棋均?勻放入四?個(gè)臉盆.?2、四?人一組參?加比賽，?看誰在規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)從臉盆?夾起的跳?棋多.?10、雞?毛信負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：低?年級游?戲規(guī)則：?1.參?加游戲的?同學(xué)站成?四縱隊(duì)，?每隊(duì)五個(gè)?人以上。?除隊(duì)首的?同學(xué)外，?其余同學(xué)?都背朝觀?眾站著。?2.教?師給每隊(duì)?最前面的?同學(xué)一張?紙條，紙?條上寫著?一些表示?動(dòng)作的詞?語。這位?同學(xué)必須?轉(zhuǎn)過身用?肢體動(dòng)作?向他后面?的同學(xué)來?描述紙條?上的詞語?，不能用?語言來形?容。3?.該組的?同學(xué)一個(gè)?接著一個(gè)?地把這個(gè)?動(dòng)作做給?自己后面?的同學(xué)看?，讓最后?一位同學(xué)?來猜。?猜對五個(gè)?詞語就可?以發(fā)給該?隊(duì)的同學(xué)?每人一份?獎(jiǎng)品。連?猜五個(gè)詞?語都不對?的組取消?比賽資格?。11?、背背球?(接力)?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：低年級?準(zhǔn)備：?排球__?__只，?____?米跑道_?___條?，紅旗4?面，口哨?一只。?方法：以?組為單位?(人數(shù)不?限)，每?組隊(duì)員后?背中間夾?氣球一只?，站在起?跑線后，?聽到口令?后開始比?賽，先到?者為勝。?比賽規(guī)?則：以班?級為單位?，分同等?人數(shù)致跑?道兩端，?每組隊(duì)員?后背中間?夾排球一?只，站在?起跑線后?，聽到口?令開始比?賽，跑到?另一端后?將排球交?給下兩名?同學(xué)，依?次進(jìn)行。?最先完成?的為第一?名。注?：所夾帶?的排球在?比賽中掉?下三次，?取消比賽?資格。?12、四?只腳快跑?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：低年級?場地：?足球場找?一塊長_?___米?、寬__?__米的?草地。?器材：口?哨一個(gè)、?繩子若干?。方法?：兩個(gè)人?、或者三?個(gè)人為一?個(gè)小組，?并排站立?，將想靠?的兩只腳?用繩子扎?在一起，?令后各小?組同學(xué)同?時(shí)從起點(diǎn)?端出發(fā)往?前行進(jìn)，?最先到達(dá)?的小組為?勝。詳?細(xì)規(guī)則：?1、沒?有發(fā)出口?令而出發(fā)?的小組取?消資格。?(允許有?一次，以?第二次為?準(zhǔn))2?、同組比?賽，每組?人數(shù)相等?。3、?游戲中帶?子脫落了?視為失敗?。4、?如果比賽?過程中摔?倒，站起?來后應(yīng)從?腳所在的?地方重新?起跑.?5、到達(dá)?終點(diǎn)時(shí)應(yīng)?以小組所?有的成員?的腳超過?終點(diǎn)線為?準(zhǔn)，如過?少一人都?算失敗。?6、如?果參加人?數(shù)比較多?，可以_?___人?、___?_人或者?____?人為一個(gè)?小組。?13、袋?鼠賽跑接?力賽負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：低?年級準(zhǔn)?備：皮帶?兩張，4?0厘米高?的阻礙物?兩個(gè)，乒?乓球__?__個(gè)，?空地一快?方法：?每組排一?人扮袋鼠?站在起點(diǎn)?線后，聽?到口令立?即出發(fā)，?蹦跳著前?進(jìn)，途中?跳躍40?厘米的阻?礙物，蹦?跳至終點(diǎn)?，將終點(diǎn)?的___?_個(gè)球裝?在自己腹?前的口袋?里，按原?路線蹦跳?回去。?規(guī)則：?1、蹦跳?阻礙物的?時(shí)候，如?果碰倒力?量架子，?必須重新?再跳，直?跳過為止?。2、?蹦跳時(shí)如?果乒乓球?掉出來，?必須將乒?乓球拾器?來裝進(jìn)口?袋，再從?原處蹦跳?著前進(jìn)。?14、?抱球接力?跑負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級15?、動(dòng)感英?語負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級學(xué)生?轉(zhuǎn)呼啦圈?或跳繩，?一名學(xué)生?在老師處?抽取卡片?說中文，?另一名學(xué)?生說出單?詞，說出?五個(gè)單詞?為過關(guān)。?(___?_人一組?)16?、海底探?寶負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：低年?級活動(dòng)?準(zhǔn)備：小?盒子兩個(gè)?(若月餅?盒大小)?，分別裝?有印有一?二年級已?學(xué)的單詞?、詞組的?紙條，學(xué)?生盒子中?抽取紙條?讀出單詞?或詞組即?可獲得獎(jiǎng)?券。1?7、單詞?抽獎(jiǎng)負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：低?年級游?戲規(guī)則：?學(xué)生到準(zhǔn)?備好的盒?子里抽取?任意紙條?，如果抽?到紙條上?有單詞，?把單詞讀?出來，即?可獲得一?張獎(jiǎng)券，?否則沒有?。抽到空?白紙條，?即代表沒?有中獎(jiǎng)的?機(jī)會(huì)。?18、打?電話負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：低?年級游?戲規(guī)則：?雙人合作?，一方根?據(jù)紙條上?的句子發(fā)?出指令，?另一方按?指令做動(dòng)?作，動(dòng)作?正確即可?得一獎(jiǎng)票?。中年?級1、?猜謎語負(fù)?責(zé)人活動(dòng)?對象：中?年級每?人可以猜?三條，每?猜中一條?獲獎(jiǎng)券一?張。2?、繞口令?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：中年級?抽號(hào)進(jìn)?行，每人?繞口令一?次，凡能?準(zhǔn)確、流?利、不停?頓讀完繞?口令者，?獲獎(jiǎng)券一?張。3?、套套圈?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：中年級?在地上?擺放五個(gè)?空易拉罐?。每個(gè)易?拉罐之間?的距離為?二十厘米?。參賽者?應(yīng)站在離?易拉罐一?米遠(yuǎn)的地?方，才能?向易拉罐?扔圈圈(?圈圈的大?小要適當(dāng)?)。每扔?中一次即?得獎(jiǎng)劵。?每人有三?次機(jī)會(huì)。?4、掌?上明珠負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?中年級?主持人要?準(zhǔn)備好一?個(gè)乒乓球?和一個(gè)乒?乓球拍。?參賽者將?乒乓球平?放在乒乓?球拍上，?沿著桌子?走。走至?終點(diǎn)，球?未丟就得?一張獎(jiǎng)劵?。(桌子?豎排三張?，參賽者?沿桌子在?規(guī)定時(shí)間?內(nèi)繞一圈?。)5?、原地轉(zhuǎn)?圈后射門?負(fù)者人：?活動(dòng)對象?：中年級?方法：?每班選出?男女各_?___名?選手，比?賽開始前?，要求隊(duì)?員在規(guī)定?的地點(diǎn)，?以規(guī)定的?方式(手?扶桿子，?閉眼)原?地轉(zhuǎn)6圈?，然后將?球(壘球?)射入_?___米?外的小球?門(以欄?架代替)?。每人限?射___?_次。整?個(gè)過程必?須在__?__秒內(nèi)?完成。每?射入一球?得___?_分，以?累計(jì)分最?多的班級?為勝。?6、搶椅?子負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：中年?級主持?人準(zhǔn)備好?六把椅子?。椅子要?圍成一圈?。每次參?賽的人數(shù)?是七。參?賽者圍著?椅子跑。?主持人以?鼓聲(或?音樂)為?信號(hào)。聲?音一停，?參賽者去?搶椅子坐?下。一局?比賽后，?沒搶到椅?子的一個(gè)?人被淘汰?出局，椅?子也要搬?掉一把。?每局下來?，人數(shù)椅?子數(shù)遞減?。堅(jiān)持到?最后的人?為優(yōu)勝者?。7、?隔山打牛?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：中年級?準(zhǔn)備：?塑料圓簍?，乒乓球?若干個(gè)(?____?個(gè))方?法規(guī)則：?站在指定?線處，拿?乒乓球碰?地反彈進(jìn)?筐，每人?____?次機(jī)會(huì).?進(jìn)筐得分?，反之不?得分.?8、夾豆?子跑負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：中?年級準(zhǔn)?備：空場?地。玻璃?球若干。?盤子__?__個(gè)，?筷子10?雙。方?法：聽到?口令后，?在規(guī)定的?時(shí)間里哪?一組同學(xué)?夾的豆子?最多，哪?一組就算?獲勝。?規(guī)則：不?準(zhǔn)用手拿?，必須用?筷子夾，?否則取消?比賽資格?。9、?跛子騎瞎?馬負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：中年?級器材?場地準(zhǔn)備?：在空地?上，插上?間隔距離?相等的兩?排標(biāo)槍。?將學(xué)生分?成人數(shù)相?等的兩組?，每對_?___至?____?人。各隊(duì)?面隊(duì)一排?標(biāo)槍排成?縱隊(duì)，站?在出發(fā)線?后。方?法：“預(yù)?備”時(shí)，?各隊(duì)前兩?人，一人?扮“瞎馬?”(用手?帕蒙住眼?睛)，一?人扮“跛?子”?！?瞎馬”“?馱”起“?跛子”站?在起點(diǎn)線?后。教師?發(fā)令后，?“瞎馬”?在“跛子?”的指揮?下，繞桿?曲線競走?，繞折返?標(biāo)志桿后?直線跑回??！磅俗?”擊第二?組“跛子?”手掌后?，第二組?按同樣方?法繼續(xù)游?戲。依此?類推，最?后以先完?成的一隊(duì)?為優(yōu)勝。?規(guī)則：?1、擊?掌時(shí)，準(zhǔn)?備出發(fā)的?一組必須?站在起點(diǎn)?線后。?2、途中?曲線行進(jìn)?必須按規(guī)?定要求做?。3、?途中若“?跛子”落?地，則必?須在落地?處重新“?馱”起。?搬磚過?河(接力?)負(fù)責(zé)人?：羅潔好?活動(dòng)對象?：中年級?準(zhǔn)備材?料：呼啦?圈___?_個(gè)、_?___米?跑道兩條?(四條)?參加人?數(shù)：每組?____?人，一班?為一組?方法：參?賽者站在?起點(diǎn)聽到?口令后，?有呼啦圈?一端的隊(duì)?員迅速將?第一個(gè)呼?啦圈放在?跑道上，?人站進(jìn)呼?啦圈內(nèi)，?放好第二?個(gè)呼啦圈?把腳移到?第二個(gè)呼?啦圈內(nèi)，?再把第一?個(gè)呼啦圈?向前移，?如此后復(fù)?直到另一?端，把呼?啦圈交給?本隊(duì)員，?先完成的?為勝。?比賽規(guī)則?：比賽過?程中，參?加者腳不?能踩到呼?啦圈外，?累計(jì)踩到?外面兩次?，取消該?隊(duì)比賽資?格。高?年級1?、盲人擊?鼓負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：高年?級每人?擊一次，?蒙上眼睛?轉(zhuǎn)三圈，?凡擊中鼓?者，獲獎(jiǎng)?券一張。?2、比?比誰的眼?力好負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：高?年級主?持人準(zhǔn)備?好三支筷?子，一個(gè)?空啤酒瓶?。參賽者?站在啤酒?瓶的一側(cè)?，筷子離?瓶口約一?米的距離?，瞄準(zhǔn)瓶?口，放掉?手中筷子?。如果筷?子掉進(jìn)瓶?里，便是?優(yōu)勝者，?即得獎(jiǎng)劵?。每人有?三次機(jī)會(huì)?。3、?飛鏢：負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?高年級?每人投三?支，在規(guī)?定位置內(nèi)?每投中一?支者，獲?獎(jiǎng)券一張?。4、?搶說運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：高?年級主?持人準(zhǔn)備?好一個(gè)籃?球。參賽?者兩人一?組。兩人?互相傳球?。一人在?傳球時(shí)必?須先說出?一個(gè)運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目名稱?(如滑冰?)，另一?個(gè)人在接?球時(shí)必須?馬上說出?另一個(gè)運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目名?稱。在一?分鐘內(nèi)，?誰說出的?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?多，誰即?得獎(jiǎng)劵。?5、妙?接對聯(lián)或?歇后語：?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：高年級?主持人?要準(zhǔn)備好?三條對聯(lián)?或歇后語?。主持人?說出上聯(lián)?或下聯(lián)，?讓參賽者?來接，對?的即得獎(jiǎng)?劵。參賽?者在接對?聯(lián)或接歇?后語的過?程中，其?他人不得?提示。?6、釣魚?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：高年級?7、步?調(diào)一致負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?高年級?準(zhǔn)備：空?地一快，?踏板若干?快(踏板?上裝有可?以套住腳?的繩子)?方法：?雙腳套在?踏板的繩?內(nèi)，站在?起點(diǎn)線后?。開始的?信號(hào)發(fā)出?后，各對?立即出發(fā)?，先走右?腳后左腳?。步調(diào)一?致向前走?。當(dāng)走到?折點(diǎn)時(shí)，?必須繞過?小旗再向?回走，至?起點(diǎn)線為?結(jié)束。?規(guī)則：?1、踏板?必須套牢?在腳上?2、開始?的指令發(fā)?出后方可?出發(fā)，否?則為犯規(guī)?3、走?的過程中?如踏板掉?落，必須?在掉落的?地點(diǎn)重新?套上方可?繼續(xù)進(jìn)行?。8、?彈球負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：高?年級主?持人準(zhǔn)備?好三個(gè)乒?乓球和三?個(gè)小紙箱?。三個(gè)小?紙箱平放?在一張桌?子上，成?品字形。?參賽者站?在桌子前?面，主持?人將三個(gè)?乒乓球拿?給參賽者?。參賽者?將手中的?球往地上?扔，若彈?起的乒乓?球彈進(jìn)小?紙箱內(nèi)，?參賽者即?得獎(jiǎng)劵。?9、心?愿天空負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?高年級?準(zhǔn)備物品?：四張桌?子，兩條?長繩子，?細(xì)線若干?條，小片?紙張若干?。規(guī)則?：請用筆?寫下你的?心愿，懸?掛在繩子?上，每組?____?名同學(xué)，?最先寫完?的得一張?獎(jiǎng)圈，每?人只能寫?一次。?備注：此?天空中的?美好心愿?我們將做?為秘密禮?物保管。?10、?聯(lián)想AB?C負(fù)責(zé)人?：活動(dòng)對?象：高年?級主持?人事先把?一些英語?單詞做成?簽，由參?賽者抽三?次，并對?所抽內(nèi)容?進(jìn)行聯(lián)想?，如果能?正確并連?續(xù)地做出?三個(gè)即得?獎(jiǎng)劵。如?：主持人?在說出r?un這個(gè)?單詞后，?參賽者就?要做跑的?動(dòng)作來與?run這?個(gè)單詞聯(lián)?系起來。?11、?單詞跳跳?“堂”負(fù)?責(zé)人：活?動(dòng)對象：?高年級?器材：場?地，粉筆?，單詞條?規(guī)則：?學(xué)生抽取?一單詞，?然后按順?序跳單詞?。踩界者?不能得獎(jiǎng)?票。1?2、拼組?句子負(fù)責(zé)?人：活動(dòng)?對象：高?年級準(zhǔn)?備句子若?干，把句?子的單詞?剪下來，?打亂貼在?展板上，?學(xué)生根據(jù)?單詞拼出?句子。?13、小?小翻譯家?負(fù)責(zé)人：?活動(dòng)對象?：高年級?抽取中?文句子，?學(xué)生翻譯?出來。?小學(xué)活動(dòng)?方案樣本?（三）?一、指導(dǎo)?思想以?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》為?指導(dǎo)，以?特色班級?創(chuàng)建為載?體，以學(xué)?生特長培?養(yǎng)為抓手?，以創(chuàng)建?特色班級?為引領(lǐng)，?進(jìn)一步提?高班級管?理的文化?品位，建?設(shè)優(yōu)良班?集體;充?分鼓勵(lì)學(xué)?生自我管?理、自我?教育、自?我服務(wù)和?自我發(fā)展?，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?力和團(tuán)結(jié)?協(xié)作意識(shí)?，增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感?，提升學(xué)?校素質(zhì)教?育管理內(nèi)?涵，樹立?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、校風(fēng)，?以人為本?，弘揚(yáng)個(gè)?性，加速?學(xué)校素質(zhì)?教育蓬勃?發(fā)展和創(chuàng)?建特色學(xué)?校的進(jìn)程?，打造品?牌學(xué)校。?二、工?作目標(biāo)?通過積極?引導(dǎo)班級?特色創(chuàng)建?活動(dòng)，要?求人人都?參與，班?班有特色?。力求通?過一段時(shí)?間的建設(shè)?，更大程?度地發(fā)掘?學(xué)生各方?面的潛能?，促進(jìn)他?們綜合素?質(zhì)的提高?，從而提?高我校的?辦學(xué)品位?和管理水?平。三?、創(chuàng)建內(nèi)?容選取一?個(gè)特色主?題，可以?從觀念意?識(shí)，行為?活動(dòng)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?能力培養(yǎng)?、才藝特?長、心理?健康等方?面確定創(chuàng)?建目標(biāo)和?內(nèi)容，形?成創(chuàng)建主?題。如：?1、行?為規(guī)范特?色班：儀?容儀表特?色班、環(huán)?境衛(wèi)生特?色班、班?級活動(dòng)特?色班……?2、學(xué)?習(xí)、才藝?特色班：?成績特色?班、閱讀?寫作特色?班、琴棋?書畫特色?班、球類?特色班、?健體特色?班……?3、班級?文化特色?班：溫馨?教室特色?班、書香?班級特色?班、“愛?”“恒“?博”等主?題特色班?。以上?特色班級?可允許幾?個(gè)班級同?時(shí)申報(bào)，?申報(bào)班級?需提供申?報(bào)計(jì)劃(?目標(biāo)、措?施、成果?展示、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié))?，學(xué)校根?據(jù)班級提?供的材料?結(jié)合平時(shí)?檢查匯總?進(jìn)行評比?。各班?也可另行?確定特色?班級名稱?，并積極?申報(bào)和開?展活動(dòng)。?各班特色?項(xiàng)目的確?定要以立?足普及、?鼓勵(lì)參與?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，?注重實(shí)效?為原則。?四、創(chuàng)?建標(biāo)準(zhǔn)?1、能根?據(jù)班級學(xué)?生的興趣?愛好確定?特色訓(xùn)練?的主題，?并且按照?主題按時(shí)?開展活動(dòng)??；顒?dòng)有?記錄、有?臺(tái)帳，有?成效。?2、學(xué)生?有良好的?習(xí)慣，班?級內(nèi)普及?推廣，形