菊花中班美術(shù)教案5篇

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菊花中班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我相信全部的孩子都見(jiàn)過(guò)，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見(jiàn)。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《漂亮的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒(méi)方法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個(gè)ppt，帶領(lǐng)幼兒觀賞各種漂亮的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫(huà)菊花。

活動(dòng)預(yù)備：ppt、勾線筆、畫(huà)紙等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的形狀特征，并將畫(huà)面畫(huà)大畫(huà)滿。

2、感受秋天菊花盛開(kāi)的美。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)——了解菊花的形狀特征。

1、秋天來(lái)了，漂亮的菊花開(kāi)放了，小伙伴們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎？

2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀測(cè)菊花的特征。看過(guò)了這么多漂亮的菊花，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？

〔幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個(gè)球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的?！?/p>

：菊花有長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，大大的葉子，花開(kāi)花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)。

二、幼兒作畫(huà)——大膽表現(xiàn)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、菊花真美，今日我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更美麗！

2、先畫(huà)上細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑，在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子。在花莖的頂端畫(huà)放射狀的花瓣，盡量畫(huà)上密密的一圈。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

〔1〕引導(dǎo)幼兒有順次地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

〔2〕老師鼓舞幼兒將菊花畫(huà)大，將畫(huà)面畫(huà)滿。

三、溝通講評(píng)——漂亮的菊花

1、誰(shuí)畫(huà)的菊花大？誰(shuí)畫(huà)的菊花小？〔老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀測(cè)同伴作品〕

活動(dòng)延伸：

將幼兒的作品用來(lái)布置班級(jí)環(huán)境。

菊花中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在觀測(cè)的基礎(chǔ)上，能用語(yǔ)言表達(dá)出菊花的顏色和特征。

2、引導(dǎo)幼兒自主的選擇材料，制作菊花。

活動(dòng)預(yù)備：

收集各種菊花的圖片，各種制作材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)菊花，講出其顏色及特征。

菊花的花瓣是什么外形?它像什么?是什么顏色?

二、觀看圖片《漂亮的菊花》，邊看邊說(shuō)說(shuō)菊花像什么?它的花瓣是什么外形?

1、了解菊花的用途。

可以讓人欣賞，美化環(huán)境;可以做涼爽飲料，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……。

2、自主選擇材料、制作漂亮的菊花。

菊花可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增加美，今日我們也來(lái)開(kāi)個(gè)菊花展，爭(zhēng)論：用什么材料制作菊花?

彩塑、剪貼、棉簽水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)。師介紹刮蠟畫(huà)的方法。(可以用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子

三、幼兒活動(dòng)，老師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同外形，不同顏色的菊花。

四、請(qǐng)幼兒將自己完成的作品貼在版面上。

(1)同伴間相互介紹作品，。

(2)查找你喜愛(ài)的作品、并講出理由。

教學(xué)反思：

為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過(guò)觀看課件，孩子們?cè)陂_(kāi)心的活動(dòng)中對(duì)菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采納了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動(dòng)手技能，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。

菊花中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。

2、嘗試用油畫(huà)棒表現(xiàn)菊花的特征。

3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

4、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)預(yù)備：童易ppt〔菊花〕、范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知菊花的`特征：

1、秋天到了，什么花開(kāi)了？(菊花)2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀測(cè)菊花的特征?！踩纾夯ㄩ_(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。〕3、菊花有什么用呢？〔能做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等?！扯?、畫(huà)畫(huà)漂亮的菊花：

菊花真美，今日我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？

1、〔老師示范〕圓圓的是花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長(zhǎng)滿花瓣。一朵菊花就開(kāi)放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)2、花下面還有什么？〔莖〕用咖啡色畫(huà)莖?！策€有葉子〕用深綠色或淺綠色畫(huà)葉子，尖尖的，一片葉子就長(zhǎng)出來(lái)了，你們想試試嗎？

3、引導(dǎo)幼兒有順次地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

4、鼓舞幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿。

三、展覽作品：

1、找一找誰(shuí)種的菊花最多、最美？

2、蝴蝶最喜愛(ài)哪朵菊花，為什么？

教學(xué)反思：

為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過(guò)觀看課件，孩子們?cè)陂_(kāi)心的活動(dòng)中對(duì)菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采納了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動(dòng)手技能，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。

菊花中班美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)用顏料的先后畫(huà)出排水畫(huà)。

通過(guò)欣賞畫(huà)出菊花的形態(tài)特征。

經(jīng)過(guò)觀賞知道排水畫(huà)與其他繪畫(huà)不同。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

培育幼兒初步的制造技能。

教學(xué)預(yù)備：

一盆盛開(kāi)的菊花油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙

教學(xué)過(guò)程：

一、出示菊花

1、小伙伴知道這是這是什么花嗎？

2、我們都來(lái)仔認(rèn)真細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看??？

3、小伙伴們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)？

4、那我們用繪畫(huà)的形式，把菊花的形態(tài)在畫(huà)上表達(dá)出來(lái)好不？

5、老師要教你們一個(gè)新畫(huà)法，畫(huà)出菊花的形態(tài)。

二、了解顏料運(yùn)用

1、老師先給你們畫(huà)一幅菊花，讓你們來(lái)觀賞好不？

2、老師畫(huà)完了，小伙伴看出來(lái)有什么不同沒(méi)？

3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按順次……

4、這就是我們今日要學(xué)的新畫(huà)法，這種畫(huà)法叫做排水畫(huà)。

5、這種畫(huà)法好不好玩？那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧！

三、學(xué)繪畫(huà)菊花

1、先用油畫(huà)棒畫(huà)出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。

2、選用一個(gè)自己喜愛(ài)的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順次。

3、老師可以先教的畫(huà)，再讓幼兒動(dòng)手畫(huà)，老師指導(dǎo)。

教學(xué)結(jié)束：

相互觀賞作品，說(shuō)說(shuō)自己的作品。

教學(xué)反思：

手工是幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的制造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的聰慧在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展以及幼兒心理和其他技能的進(jìn)展。

菊花中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用手工制作表現(xiàn)漂亮的菊花。

2.體驗(yàn)手工制作過(guò)程帶來(lái)的歡樂(lè)。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：ppt課件、材料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長(zhǎng)方形彩色紙，綠色葉子，白乳膠等)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞菊花ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)菊花顏色及特征。

提問(wèn)：

(1)這些菊花有什么顏色?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處它的花瓣是什么外形?它像什么?

(2)菊花有什么用處?

2.利用ppt課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

(1)展示制作材料，提問(wèn)幼兒這些材料分別可以怎么用?

講解：怎樣運(yùn)用鉛筆把條紙卷一卷，讓菊花花瓣卷起來(lái)，請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒示范操作。

(2)出示菊花的制作方法，讓幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的制作步驟。

3.幼兒操作，老師觀測(cè)并指導(dǎo)。

(1)提出操作的常規(guī)要求：(衛(wèi)生、安全等)

(2)重點(diǎn)觀測(cè)并指導(dǎo)幼兒用剪、卷等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。

(3)做好了菊花，送到老師的花園里來(lái)。

4.展示作品，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受菊花的漂亮，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂(lè)趣。

花園里開(kāi)滿了漂亮的菊花，你最喜愛(ài)哪一朵呢?為什么?

教學(xué)反思：

手工是幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的制造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)