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第8頁(yè)共8頁(yè)小班文明?禮儀活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目?標(biāo):1?.通過(guò)觀?看視頻,?了解并學(xué)?習(xí)拍手、?握手、擺?手等禮儀?動(dòng)作和用?語(yǔ),學(xué)習(xí)?禮儀兒歌?。2.?在日常與?朋友的交?往知道要?做一個(gè)有?禮貌的孩?子,體驗(yàn)?知禮、懂?禮、學(xué)禮?的快樂(lè)。?3.培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4.初步?培養(yǎng)幼兒?有禮貌的?行為。?5.在活?動(dòng)中將幼?兒可愛(ài)的?一面展現(xiàn)?出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:視頻?三段動(dòng)作?圖片若干?活動(dòng)過(guò)?程:1?.觀看第?一段視頻?(1)?今天孫老?師帶來(lái)了?一段視頻?,請(qǐng)你仔?細(xì)地看一?看,有誰(shuí)??他們說(shuō)?了什么??幼兒觀看?視頻。?(2)結(jié)?束提問(wèn):?你看到了?誰(shuí)?發(fā)生?在什么時(shí)?候?早上?來(lái)園哥哥?姐姐見(jiàn)到?叔叔、老?師他們說(shuō)?了什么??(你早)?在說(shuō)“你?早”的時(shí)?候,他們?不僅會(huì)停?下小腳說(shuō)?,而且還?做了一個(gè)?什么動(dòng)作??哪個(gè)仔?細(xì)觀察的?小朋友發(fā)?現(xiàn)了(老?師示范彎?腰動(dòng)作)?仔細(xì)看看?我的頭有?沒(méi)有低下?呀?(?3)原來(lái)?要做個(gè)禮?儀好寶寶?,早上到?園見(jiàn)到老?師、叔叔?會(huì)彎下腰?來(lái)說(shuō)你早?,我們跟?著哥哥姐?姐來(lái)學(xué)一?學(xué)。(輕?輕起立)?幼兒模仿?動(dòng)作(幾?遍)(老?師提醒邊?說(shuō)邊做動(dòng)?作)學(xué)說(shuō)?兒歌:你?早你早彎?彎腰2?.觀看第?二段視頻?(1)?小朋友走?進(jìn)了幼兒?園,這時(shí)?她見(jiàn)到了?好朋友,?會(huì)說(shuō)什么??說(shuō)的時(shí)?候可以做?什么動(dòng)作?與人有禮?貌的打招?呼?(幼?兒先說(shuō)后?觀看第二?段視頻)?請(qǐng)你看看?姐姐是怎?么說(shuō)怎么?做的??(2)觀?看結(jié)束提?問(wèn)“朋友?見(jiàn)面了,?說(shuō)了什么??邊說(shuō)邊?做什么??教師總結(jié)?:你好你?好點(diǎn)點(diǎn)頭?。(3?)哪兩個(gè)?小朋友來(lái)?學(xué)一學(xué)?3.看圖?模仿動(dòng)作?學(xué)兒歌?(1)做?個(gè)禮儀好?寶寶,除?了會(huì)你早?你早彎彎?腰,你好?你好點(diǎn)點(diǎn)?頭,平常?,在教室?里老師還?聽(tīng)到小朋?友說(shuō)“謝?謝”,我?們什么時(shí)?候要說(shuō)謝?謝?說(shuō)謝?謝的時(shí)候?可以做什?么動(dòng)作??引出兒歌?:“謝謝?謝謝拱拱?手”一起?學(xué)一學(xué)?(2)那?請(qǐng)你看看?老師在做?什么動(dòng)作??(伸手?)在哪里?看到過(guò)這?個(gè)動(dòng)作??(幼兒先?說(shuō)后呈現(xiàn)?圖片)為?什么要做?這個(gè)動(dòng)作??引出兒?歌:請(qǐng)進(jìn)?請(qǐng)進(jìn)伸伸?手。(?3)做個(gè)?禮儀好寶?寶,伴隨?著禮儀動(dòng)?作說(shuō)禮貌?用語(yǔ)寶寶?像個(gè)小淑?女、小紳?士,老師?這還有一?些動(dòng)作圖?片,請(qǐng)你?去看一看?,學(xué)一學(xué)?圖片上的?動(dòng)作,想?一想,什?么時(shí)候做?這個(gè)動(dòng)作??(幼兒?看圖并模?仿動(dòng)作)?(4)?結(jié)束:你?看到學(xué)了?什么動(dòng)作??誰(shuí)和她?學(xué)了一樣?的動(dòng)作,?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?什么時(shí)候?要握手??引出兒歌?:歡迎歡?迎握握手?,我們一?起來(lái)學(xué)一?學(xué)(5?)誰(shuí)和她?學(xué)了不一?樣的動(dòng)作?,請(qǐng)你來(lái)?表演一下?(拍手、?揮手動(dòng)作?)引出兒?歌:真棒?真棒拍拍?手,再見(jiàn)?再見(jiàn)揮揮?手4.?完整兒歌?表演學(xué)?著做個(gè)禮?儀好寶寶?,相信大?家都會(huì)喜?歡你,生?活中的禮?儀還有很?多呢,現(xiàn)?在我們先?把今天學(xué)?的這些禮?儀看著圖?完整的做?一做、說(shuō)?一說(shuō)。?5.遷移?經(jīng)驗(yàn)討論?:剛才?老師說(shuō)生?活中的禮?儀還有很?多,那生?活中還有?什么地方?也要講禮?貌、學(xué)禮?儀?幼兒?自由表達(dá)?(如喝水?要排隊(duì),?滑滑梯要?排隊(duì),走?路要慢慢?走,上下?樓梯要靠?右邊走…?…6.?延伸活動(dòng)?:在以?后的娃娃?家游戲時(shí)?創(chuàng)設(shè)做客?的情景,?到客人家?做客先要?按門鈴,?見(jiàn)到主人?要說(shuō)什么??(你好?),娃娃?家的主人?要說(shuō)什么??(歡迎?光臨)請(qǐng)?進(jìn)動(dòng)作…?…附兒?歌:我?有一雙小?小手,要?拉許多好?朋友,你?早你早彎?彎腰,你?好你好點(diǎn)?點(diǎn)頭,謝?謝謝謝拱?拱手,請(qǐng)?進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸?伸手,歡?迎歡迎握?握手,真?棒真棒拍?拍手,再?見(jiàn)再見(jiàn)揮?揮手,做?個(gè)禮儀好?寶寶。?小班文明?禮儀活動(dòng)?方案范文?(二)?活動(dòng)目標(biāo)?:1、?了解待客?及做客的?基本禮儀?。2、?學(xué)習(xí)獨(dú)立?地剝桔子?皮的方法?。3、?認(rèn)識(shí)桔子?的名稱和?它的基本?特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、?小桔子人?手一份放?入果盤中?并用布蓋?著2、?布置娃娃?家場(chǎng)景、?熊頭飾一?個(gè)(請(qǐng)一?教師扮演?小豬)?3、音樂(lè)?:小豬請(qǐng)?客、桔子?歌4、?托盤和毛?巾若干?活動(dòng)過(guò)程?:1、?教師邀請(qǐng)?幼兒去小?豬家做客?并交待做?客禮儀。?(1)?有禮貌會(huì)?主動(dòng)打招?呼。(?2)末經(jīng)?主人同意?不可隨意?拿取別人?的東西。?(3)?主人請(qǐng)吃?東西時(shí)別?忘說(shuō)謝謝?。2、?在《小豬?請(qǐng)客》音?樂(lè)聲中,?幼兒跟隨?教師來(lái)到?小豬家。?敲門:?小豬在家?嗎?我們?來(lái)做客了?。幼兒?:HEL?LO!小?豬好。?小豬:歡?迎歡迎,?請(qǐng)進(jìn)。?教師和小?豬招呼幼?兒圍桌子?坐下。?3、教師?和小豬用?桔子招待?幼兒:請(qǐng)?幼兒猜一?猜籃子(?上蓋布)?里放的是?什么??幼兒隨意?地猜。?4、引導(dǎo)?幼兒用多?種感官感?知桔子:?教師隔?布摸:有?點(diǎn)小疙瘩?、粗粗的?請(qǐng)幼兒?摸一摸,?并引導(dǎo)說(shuō)?出桔子的?主要特征?:小小的?、圓圓的?取出看?:圓圓的?、桔紅色?的(顏色?、形狀)?—"桔子?"聞:?桔子的香?味5、?幼兒猜對(duì)?了,請(qǐng)一?幼兒來(lái)剝?桔子,剝?不開(kāi);然?后教師示?范剝桔子?的正確方?法。6?、每人發(fā)?一個(gè)桔子?鼓勵(lì)幼兒?一起動(dòng)手?剝。7?、幼兒邊?吃邊說(shuō)桔?子的顏色?、味道、?形狀(桔?黃色、酸?的、甜的?、不酸也?不甜、圓?圓的)。?提醒幼?兒皮和核?放在盤中?,吃后用?毛巾把嘴?和手擦干?凈。8?、教師和?幼兒一起?唱著《桔?子歌》和?小豬告別?回教室。?小班文?明禮儀活?動(dòng)方案范?文(三)?活動(dòng)目?標(biāo):1?、初步了?解常見(jiàn)動(dòng)?物的基本?特征和生?活習(xí)性。?2、了?解故事內(nèi)?容,學(xué)說(shuō)?禮貌用語(yǔ)?“請(qǐng)”“?對(duì)不起”??;顒?dòng)?準(zhǔn)備:?掛圖、各?種動(dòng)物圖?片及毛絨?玩具。?活動(dòng)過(guò)程?:一、?談話引題?寶寶,?你喜歡小?動(dòng)物嗎??喜歡什么?小動(dòng)物呀??(幼兒?自由回答?)針對(duì)幾?個(gè)幼兒熟?悉的動(dòng)物?進(jìn)行提問(wèn)?:它長(zhǎng)什?么樣子??走路什么?樣子?喜?歡吃什么??他的家?在哪里??二、了?解故事內(nèi)?容,學(xué)習(xí)?禮貌用語(yǔ)?咱們小?朋友認(rèn)識(shí)?這么多的?小動(dòng)物呀?!今天老?師也給小?朋友帶來(lái)?了一只小?動(dòng)物,你?來(lái)猜猜它?是誰(shuí)?謎?語(yǔ)引出:?“嘴像小?鏟子,腳?像小扇子?,走路左?右擺,水?上劃船子??!背鍪?圖片:小?鴨咱們一?起跟小鴨?打個(gè)招呼?吧!“小?鴨你好呀?!”“小?朋友們好?,我是小?鴨子,很?高興見(jiàn)到?大家!”?(1)?出示圖片?:小鴨自?己在河里?游泳小?鴨今天想?到小河里?去游泳,?可是它現(xiàn)?在一個(gè)朋?友也沒(méi)有?,心情會(huì)?怎么樣啊??(不開(kāi)?心、不高?興、很孤?獨(dú))小鴨?子應(yīng)該怎?樣做呢??(找朋友?)咱們一?起告訴小?鴨吧:“?小鴨小鴨?,你去找?好朋友和?你一起游?泳吧!”?小鴨說(shuō):?“謝謝!?謝謝!”?我們?cè)鯓?說(shuō)啊?“?不用客氣?”(2?)出示圖?片:小鴨?遇到小白?兔,小鴨?游呀游呀?,會(huì)遇到?誰(shuí)呢??師:草地?里來(lái)了一?只蹦蹦跳?跳的小兔?子,小鴨?會(huì)怎樣跟?小兔說(shuō)呀??小兔會(huì)?跟小鴨一?起游泳嗎??為什么??(因?yàn)?小兔不會(huì)?游泳)小?兔會(huì)怎樣?說(shuō)呢??(3)出?示圖片:?小鴨遇到?小花狗,?小鴨又繼?續(xù)游呀游?呀,看到?誰(shuí)啦?師?:小鴨又?遇到了小?狗,他會(huì)?怎樣邀請(qǐng)?小狗呢??小狗會(huì)怎?樣說(shuō)呢??師:小兔?、小狗都?不能跟小?鴨一起玩?,這可怎?么辦呢這?到底為什?么呢?(?因?yàn)樗鼈?的家都在?陸地上,?不能到水?里去)那?還有哪些?動(dòng)物不能?跟小鴨一?起到河里?游泳呢??(小貓、?小雞、?小狐貍、?小羊)這?些小動(dòng)物?都不能跟?小鴨一起?游泳,那?小鴨可以?去找誰(shuí)啊??(請(qǐng)幼?兒自由回?答)(?4)出示?圖片:小?鴨和小青?蛙在河里?快樂(lè)的游?泳三、?欣賞故事?老師非?常喜歡這?幾只有禮?貌的小動(dòng)?物,現(xiàn)在?老師把這?幾只小動(dòng)?物編在了?一首好聽(tīng)?的故事里?,咱們一?起來(lái)聽(tīng)一?下吧!?提問(wèn):小?鴨遇到了?幾只小動(dòng)?物?小鴨?邀請(qǐng)它們?的時(shí)候是?怎樣說(shuō)的??(加動(dòng)?作來(lái)說(shuō)一?說(shuō))它們?又是怎樣?回答的??四、結(jié)?束部分?有朋友的?感覺(jué)真好?啊!如果?有更多的?朋友會(huì)更?好的!現(xiàn)?在咱們一?起幫小鴨?找更多的?朋友吧!?(照?qǐng)D片?和毛絨玩?具)你來(lái)?幫小鴨邀?請(qǐng)一下它?們吧!(?練習(xí)說(shuō)“?請(qǐng)”“對(duì)?不清”)?小班文?明禮儀活?動(dòng)方案范?文(四)?活動(dòng)設(shè)?計(jì)背景?小班的孩?子剛剛?cè)?托不久,?對(duì)一些基?本的常用?禮貌用語(yǔ)?,運(yùn)用的?不是很好?。故此設(shè)?計(jì)了本節(jié)?課。希望?通過(guò)本節(jié)?課的學(xué)習(xí)?能夠?qū)τ?兒起到一?定的幫助?和進(jìn)步。?活動(dòng)目?標(biāo)1、?讓幼兒在?游戲和環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的?過(guò)程中體?驗(yàn)并學(xué)會(huì)?使用禮貌?用語(yǔ),謝?謝,不客?氣。2?、復(fù)習(xí)基?本的禮儀?問(wèn)好。?3、讓幼?兒體驗(yàn)到?幫助別人?的快樂(lè)。?教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn):幼?兒會(huì)說(shuō)、?會(huì)用謝謝?,同時(shí)會(huì)?說(shuō)不客氣??;顒?dòng)?過(guò)程:?一、創(chuàng)設(shè)?情境,學(xué)?習(xí)禮貌用?語(yǔ):1?、看表演?,出示木?偶小雞,?嘰嘰嘰,?我的名字?叫小雞,?你們好。?(小鴨?上場(chǎng))小?雞:我一?個(gè)人玩真?每勁,我?要找個(gè)好?朋友去玩?。2、?前面來(lái)了?一只小鴨?子,讓我?向它問(wèn)個(gè)?好:你好?,你好?雞:我們?做好朋友?好嗎?鴨?:好小雞?聽(tīng)了真高?興。雞?:小鴨我?請(qǐng)你吃蟲(chóng)?子好嗎??鴨:謝謝?雞:不?客氣小?結(jié):小雞?和小鴨都?是有禮貌?的好孩子?,他們不?光會(huì)問(wèn)好?。你好,?你好而且?得到幫助?的時(shí)候也?要說(shuō):“?謝謝和不?客氣”。?寶寶你們?學(xué)會(huì)了嗎??3、?學(xué)習(xí)禮儀?兒歌:?人幫我謝?謝你我?guī)?人不客氣?謝謝你不?客氣常用?起更知禮?3、看?小熊過(guò)生?日了,它?的朋友都?來(lái)為它慶?祝,而且?還送給它?禮

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