幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班美術(shù)教?學(xué)方案方?案范文?教材分析?：云朵?是幼兒常?見的事物?，天氣的?變化讓幼?兒感受到?云朵的多?變，孩子?喜歡善變?的事物，?因此設(shè)計?美工活動?《多變的?云朵》。?活動目?標(biāo)：1?、發(fā)揮想?象，結(jié)合?經(jīng)驗用繪?畫的方式?表現(xiàn)形態(tài)?各異、色?彩多樣的?云朵。?2、激發(fā)?幼兒對大?自然的喜?愛之情，?培養(yǎng)幼兒?的審美力?和想象力?，。教?學(xué)重點：?結(jié)合經(jīng)?驗用繪畫?的方式表?現(xiàn)形態(tài)各?異、色彩?多樣的云?朵。教?學(xué)難點：?大膽想?象，設(shè)計?形態(tài)各異?的各種顏?色云朵，?并能運用?和諧的色?彩表現(xiàn)。?活動準(zhǔn)?備：1?、經(jīng)驗準(zhǔn)?備：活動?前組織幼?兒到戶外?觀察云的?變化，鼓?勵幼兒大?膽想象云?朵像什么?。2、?材料準(zhǔn)備?：水彩筆?、畫紙、?油畫棒，?若干單線?描繪的動?物外形圖?形、完整?范畫一張?。活動?過程：?1、魔術(shù)?導(dǎo)入：《?藍天白云?》老師?：“今天?老師給大?家表演個?魔術(shù)，這?是一張白?色顏色的?紙,藍藍?的天空中?變變，變?出了什么??(老師?用藍色水?彩顏料在?紙上涂抹?著。幼兒?：藍天白?云)2?、提問引?出示范畫?老師：?“小朋友?，你們見?過什么形?狀的云朵??”(幼?兒說說自?己的經(jīng)驗?)老師?：“你們?說得對，?云朵有各?種形狀、?不同的顏?色，請看?這些云朵?像什么??”(老師?出示一幅?單線描繪?的云朵范?畫，一幅?涂上漂亮?的顏色，?添畫可愛?的眼睛、?嘴巴范畫?。)3?、繪畫活?動：《多?變的云朵?》老師?：“剛才?我們發(fā)現(xiàn)?云朵真會?變，變出?不同的圖?案,變出?漂亮的顏?色,現(xiàn)在?請小朋友?畫出自己?喜歡的云?朵.”(?引導(dǎo)幼兒?繪畫出形?態(tài)各異、?色彩多樣?的云朵。?鼓勵幼兒?大膽想象?添畫云朵?，并能運?用和諧的?色彩表現(xiàn)?。)活?動結(jié)束：?作品欣賞?《多變的?云朵》?老師：“?剛才老師?發(fā)現(xiàn)小朋?友畫的云?朵形態(tài)各?異、色彩?多樣，誰?來說說自?己繪畫的?云朵變成?了什么??”(幼兒?說出畫的?內(nèi)容和大?家一起欣?賞、分享?)老師?：“小朋?友，真聰?明!發(fā)現(xiàn)?云朵真能?變，不同?形狀，不?同顏色，?云朵真漂?亮!”?幼兒園中?班美術(shù)教?學(xué)方案方?案范文（?二）活?動目標(biāo)：?1、感?受鈴鼓的?不同單音?色，學(xué)習(xí)?用各種方?法使用鈴?鼓。2?、能在老?師的提示?下，感受?樂曲中的?不同情緒?，嘗試用?不同的伴?奏方法來?表現(xiàn)樂曲??；顒?過程：?1、節(jié)奏?小火車?師用鈴鼓?敲打出節(jié)?奏型，幼?兒模仿(?一個幼兒?模仿一種?)。2?、師講故?事，引出?各種伴奏?方法。?有一天，?太陽和小?鳥玩起了?游戲，太?陽跑啊跑?____?|___?_|(拍?鼓面)。?小鳥追呀?追___?_|__?__|(?做飛翔動?作)。后?來，小雨?聽見了，?也跑來了?____?|___?_(用手?指點鼓)?。閃電也?來了(搖?鈴鼓)。?它們在一?起玩得真?高興。?3、傳樂?器：一個?接一個輕?輕傳鈴鼓?，不發(fā)出?聲音。?4、師：?我們也一?起來做游?戲吧。(?師繼續(xù)講?故事，邊?講邊一起?用樂器演?奏)。?有一天，?太陽和小?鳥玩起了?游戲，太?陽跑呀跑?，小鳥追?呀追，太?陽跑呀跑?，小雨聽?見了，也?跑來了。?太陽真高?興呀，閃?電也來了?，太陽也?很高興，?笑著歡迎?閃電，小?雨的聲音?真好聽。?太陽聽了?真開心，?小鳥圍著?太陽飛呀?飛，太陽?樂得笑呵?呵。(邊?說也貼圖?邊示范)?5、師?：現(xiàn)在，?老師指到?什么，小?朋友就用?鈴鼓來把?它表現(xiàn)出?來。6?、師：上?次，我們?聽了一首?好聽的音?樂，我們?到音樂里?去找找它?們吧。(?邊聽音樂?邊指圖譜?)。聽完?后師問：?“你從音?樂里找到?它們了嗎??”7?、用樂器?進行伴奏?。(2遍?)8、?結(jié)束。(?找朋友)?幼兒園?中班美術(shù)?教學(xué)方案?方案范文?（三）?設(shè)計思路?：秋風(fēng)?來了，帶?來了豐碩?的果實，?也帶來了?秋天的花?兒朵朵。?說到菊花?我相信所?有的孩子?都見過，?因為菊花?在鄉(xiāng)村隨?處可見。?但是，能?叫的出花?朵的名字?的孩子卻?很少。因?此，我選?擇了《美?麗的菊花?》這節(jié)課?。由于條?件限制，?沒辦法帶?領(lǐng)幼兒置?身花海，?所以我制?作了一個?PPT，?帶領(lǐng)幼兒?欣賞各種?美麗的菊?花的基礎(chǔ)?上嘗試繪?畫菊花。?活動準(zhǔn)?備：P?PT、勾?線筆、畫?紙等活?動目標(biāo)：?1、嘗?試表現(xiàn)菊?花的外形?特征，并?將畫面畫?大畫滿。?2、感?受秋天菊?花盛開的?美。活?動過程：?一、看?看說說—?了解菊花?的外形特?征。1?、秋天來?了，美麗?的菊花開?放了，小?朋友們看?見過菊花?嗎?2?、我們這?里開了一?個菊花展?覽會，看?看菊花長?什么樣??引導(dǎo)幼兒?從花、莖?、葉幾部?分觀察菊?花的特征??？催^了?這么多美?麗的菊花?，請你們?說說它是?什么樣子?的?(?幼兒可能?：菊花是?一根一根?的;菊花?像個球一?樣的;有?的菊花是?很小的，?黃黃的。?)小結(jié)?：菊花有?長長的花?莖，大大?的葉子，?花開花開?在頂端，?葉子邊緣?有鋸齒，?花有黃、?白、紫等?顏色。形?狀多樣：?有的花象?個球，有?的花瓣象?一條條蘿?卜絲，有?的象媽媽?的卷頭發(fā)?，有大有?小，有直?有彎，有?寬有窄。?在枝頭上?，花瓣細?細長長。?二、幼?兒作畫—?大膽表現(xiàn)?，教師進?行指導(dǎo)。?1、菊?花真美，?今天我們?都來做小?園丁，一?起來種菊?花好嗎??把我們的?幼兒園打?扮得更漂?亮!2?、先畫上?細細長長?的花徑，?在花莖的?兩邊畫上?大大的葉?子。在花?莖的頂端?畫放射狀?的花瓣，?盡量畫上?密密的一?圈。3?、幼兒操?作，教師?指導(dǎo)幼兒?完成作品?。(1?)引導(dǎo)幼?兒有順序?地畫：花?蕊—花瓣?—花莖—?葉子，并?且