環(huán)保策劃方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)環(huán)保策劃?方案“?綠色校園?

和諧?師大”—?____?師范大學(xué)?環(huán)保“生?態(tài)園”建?設(shè)活動(dòng)策?劃方案?項(xiàng)目名稱(chēng)?:“綠色?校園和諧?師大”?—___?_師范大?學(xué)環(huán)?！?生態(tài)園”?建設(shè)起?止時(shí)間：?____?年___?_月至_?___月?實(shí)施單?位：__?__師范?大學(xué)學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)合?會(huì)支持?媒體：_?___日?報(bào)……?一、背景?及現(xiàn)狀?“可持續(xù)?發(fā)展”是?21世紀(jì)?環(huán)境教育?的主題，?“可持續(xù)?性的校園?”是21?世紀(jì)校園?建構(gòu)的主?軸。和諧?的生態(tài)環(huán)?境是人類(lèi)?心靈的故?鄉(xiāng)，如果?缺乏一個(gè)?可持續(xù)性?的生態(tài)校?園，教育?只是一個(gè)?缺乏靈魂?的軀殼。?因此，生?態(tài)在校園?建設(shè)當(dāng)中?具有多重?意義。隨?著社會(huì)整?體水平的?迅速發(fā)展?，校園公?共環(huán)境的?內(nèi)容、形?式日趨豐?富，使其?作為文化?精神載體?的可能性?和有效性?日益增強(qiáng)?。學(xué)校的?校園文化?氛圍顯得?尤其重要?。建設(shè)生?態(tài)校園在?現(xiàn)實(shí)中具?有多重意?義。二?、

目標(biāo)?人群_?___師?范大學(xué)全?體在校學(xué)?生三、?

項(xiàng)目目?的和目標(biāo)?在理念?超越和實(shí)?踐創(chuàng)新的?互動(dòng)過(guò)程?中，形成?和發(fā)展“?校園環(huán)境?生態(tài)美學(xué)?”，積極?推動(dòng)“校?園生態(tài)化?、生態(tài)資?源化”，?積極營(yíng)造?一個(gè)“以?生態(tài)為主?風(fēng)格”的?校園，讓?學(xué)生在自?然的生態(tài)?環(huán)境當(dāng)中?，培養(yǎng)對(duì)?生態(tài)環(huán)境?的重視以?及人文關(guān)?懷。四?、

?項(xiàng)目策略?促使同?學(xué)們?cè)谛?園生態(tài)規(guī)?劃設(shè)計(jì)比?賽中融入?校園的生?態(tài)環(huán)境建?設(shè)，自覺(jué)?地增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，?更加熱愛(ài)?師大，熱?愛(ài)校園。?五、

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項(xiàng)目?主體1?、開(kāi)展校?園生態(tài)規(guī)?劃設(shè)計(jì)大?賽；2?、開(kāi)辟生?態(tài)園試點(diǎn)?；3、?成立生態(tài)?保護(hù)志愿?者小組。?六、

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項(xiàng)目?評(píng)估在?該項(xiàng)目的?計(jì)劃、準(zhǔn)?備、執(zhí)行?過(guò)程中，?對(duì)該項(xiàng)目?進(jìn)行充分?的評(píng)估。?七、

?項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?預(yù)算

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三千?元人民幣?環(huán)保策?劃方案（?二）一?、活動(dòng)背?景：_?___年?____?正逐漸向?我們靠近?，為迎合?____?的順利召?開(kāi)，體現(xiàn)?環(huán)保精神?及很好落?實(shí)建設(shè)綠?色溫師，?和諧溫師?的目標(biāo)，?順著時(shí)代?的腳步，?人們的環(huán)?保潮流逐?漸朝著校?園的全面?深入，如?何使環(huán)境?保護(hù)進(jìn)入?文明校園?建設(shè)管理?體系，使?學(xué)生在日?常生活中?能夠自覺(jué)?的保護(hù)環(huán)?境和節(jié)約?能源，我?們有必要?在校園建?設(shè)綠色的?、人與環(huán)?境和諧共?存的生存?環(huán)境，普?及學(xué)生的?環(huán)保知識(shí)?，提高學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，建?設(shè)綠色家?園，讓真?正的環(huán)保?走進(jìn)校園?，走進(jìn)生?活。二?、活動(dòng)目?的：1?、通過(guò)深?入校園，?大力普及?環(huán)保知識(shí)?，提高在?校學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)注社?會(huì)發(fā)展的?責(zé)任感，?熱愛(ài)社會(huì)?公益事業(yè)?的品質(zhì)。?2、學(xué)?習(xí)掌握世?界性及中?國(guó)的環(huán)保?日名稱(chēng)、?口號(hào)、由?來(lái)、時(shí)間?等知識(shí)，?保護(hù)環(huán)境?，隨手可?做的身邊?小事。?3、在宣?傳教育別?人的同時(shí)?，不斷提?高自己的?環(huán)保意識(shí)?水平和知?識(shí)水平，?讓我們彼?此教育，?負(fù)起環(huán)保?責(zé)任，全?面提高環(huán)?境與發(fā)展?意識(shí)，樹(shù)?立正確的?環(huán)境價(jià)值?觀和環(huán)境?道德風(fēng)尚?，從身邊?點(diǎn)滴做起?。4、?建設(shè)綠色?溫師，和?諧溫師，?建設(shè)綠色?家園，弘?揚(yáng)社會(huì)道?德風(fēng)尚，?促進(jìn)社會(huì)?和諧發(fā)展?。三、?活動(dòng)倡議?書(shū)：同?學(xué)們，你?想當(dāng)一名?“綠色使?者”嗎？?你想做一?名環(huán)境保?護(hù)的實(shí)踐?者嗎？?讓我們一?起珍惜每?一滴水、?每一棵樹(shù)?、每一塊?土地，讓?我們彼此?提醒，彼?此教育，?彼此鼓勵(lì)?，負(fù)起環(huán)?保的責(zé)任?，全面提?高環(huán)保意?識(shí)，使用?無(wú)磷洗滌?用品，少?用一次性?餐具和塑?料袋，廢?舊電池回?收等等，?關(guān)系到自?己的，別?人的，愛(ài)?人的，朋?友的健康?和幸福。?讓我們時(shí)?刻都記得?，一股尾?氣、一粒?沙塵、一?只廢電池?，在不知?不覺(jué)中就?能改變世?界，傷害?到我們。?同學(xué)們?，讓我們?攜起手來(lái)?，讓我們?一起都來(lái)?學(xué)習(xí)環(huán)保?知識(shí)，增?強(qiáng)環(huán)保法?律法規(guī)觀?念，積極?參加環(huán)保?活動(dòng)，從?點(diǎn)滴做起?，從現(xiàn)在?做起！保?護(hù)環(huán)境，?保護(hù)資源?，共建綠?色家園。?同學(xué)們?，美好的?生活，綠?色的家園?，需要全?社會(huì)的共?同努力?。做一名?“綠色使?者”，你?準(zhǔn)備好了?嗎？四?、活動(dòng)時(shí)?間：__?__月_?___日?—___?_月__?__日?五、活動(dòng)?對(duì)象：全?校同學(xué)?六、活動(dòng)?主題：爭(zhēng)?當(dāng)綠色校?園環(huán)保使?者七、?活動(dòng)地點(diǎn)?：校多功?能廳八?、活動(dòng)內(nèi)?容：廢棄?物品的收?集，環(huán)保?知識(shí)競(jìng)賽?，環(huán)保寫(xiě)?作與演講?讓各班?團(tuán)支書(shū)組?織本班班?會(huì)，在班?級(jí)、宿舍?等宣傳環(huán)?保，增強(qiáng)?同學(xué)們環(huán)?保意識(shí)；?對(duì)食堂?進(jìn)行使用?無(wú)磷洗滌?用品，少?用一次性?餐具和塑?料袋，廢?舊電池回?收，垃圾?分類(lèi)放置?……等環(huán)?保主題宣?傳；在校?園倡導(dǎo)環(huán)?保型的生?活和學(xué)習(xí)?方式。?九、具體?實(shí)施：?1、活動(dòng)?設(shè)想：?(1)活?動(dòng)內(nèi)容的?選擇符合?大學(xué)生現(xiàn)?有的知識(shí)?結(jié)構(gòu)和認(rèn)?知水平。?(2)?綠色校園?環(huán)保宣傳?活動(dòng)，邀?請(qǐng)團(tuán)委學(xué)?生會(huì)成員?一起參與?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，有效調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性和?創(chuàng)造性，?校園宣傳?效果將更?加顯著。?(3)?校園環(huán)保?教育活動(dòng)?是一項(xiàng)經(jīng)?常性工作?，建立校?園環(huán)保宣?傳示范點(diǎn)?，打破傳?統(tǒng)的發(fā)傳?單、讀材?料的舊模?式，開(kāi)展?有獎(jiǎng)知識(shí)?問(wèn)答，環(huán)?保知識(shí)調(diào)?查、環(huán)保?游戲，創(chuàng)?設(shè)交流等?新穎形式?，讓學(xué)生?在宣傳中?自己也得?到了學(xué)習(xí)?和提高。?2、活?動(dòng)形式：?(1)?宣讀倡議?書(shū)(2?)環(huán)保知?識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)?答，答對(duì)?給予環(huán)保?書(shū)簽、環(huán)?保小工藝?品等獎(jiǎng)品?；(3?)問(wèn)卷調(diào)?查：用問(wèn)?卷調(diào)查的?方式了解?同學(xué)們對(duì)?環(huán)保的認(rèn)?知程度和?環(huán)保觀念?；(4?)環(huán)保游?戲：以游?戲的形式?進(jìn)行宣傳?，吸引人?們注意；?(5)?綠色學(xué)校?選舉活動(dòng)?，深入同?學(xué)們，交?流宿舍節(jié)?能節(jié)水節(jié)?電等措施?，實(shí)施垃?圾分類(lèi)的?做法，美?化環(huán)境的?設(shè)施等；?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)組及負(fù)?責(zé)人安排?：(1?)活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)布置：?政宣部?(2)環(huán)?保知識(shí)有?獎(jiǎng)問(wèn)答：?團(tuán)辦(?3)環(huán)保?游戲：文?娛、文體?部(4?)倡議書(shū)?及活動(dòng)方?案書(shū)寫(xiě)：?團(tuán)辦、學(xué)?辦(5?)聯(lián)系環(huán)?保局：實(shí)?踐部(?6)獎(jiǎng)品?采購(gòu)和費(fèi)?用計(jì)劃安?排：生活?部九、?相關(guān)事項(xiàng)?主辦：?共青團(tuán)溫?嶺師范學(xué)?校委員會(huì)?協(xié)辦：?溫嶺師范?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)特邀?嘉賓：溫?嶺市環(huán)保?局前期?活動(dòng)具體?實(shí)施：主?席團(tuán)編?寫(xiě)綠色校?園環(huán)保宣?傳活動(dòng)方?案：團(tuán)辦?編寫(xiě)環(huán)?保問(wèn)卷調(diào)?查：團(tuán)辦?、實(shí)踐部?設(shè)計(jì)環(huán)?保有獎(jiǎng)問(wèn)?答試題：?團(tuán)辦活?動(dòng)前期宣?傳：宣傳?部、政宣?部策劃?環(huán)保游戲?：文體、?文娛部?活動(dòng)總指?揮：團(tuán)委?書(shū)記活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)?調(diào)：組織?部評(píng)委?：團(tuán)委、?校各教研?室主環(huán)?保策劃方?案（三）?一、活?動(dòng)背景：?___?_年__?__正逐?漸向我們?靠近，為?迎合__?__的順?利召開(kāi)，?體現(xiàn)環(huán)保?精神及很?好落實(shí)建?設(shè)綠色溫?師，和諧?溫師的目?標(biāo)，順著?時(shí)代的腳?步，人們?的環(huán)保潮?流逐漸朝?著校園的?全面深入?，如何使?環(huán)境保護(hù)?進(jìn)入文明?校園建設(shè)?管理體系?，使學(xué)生?在日常生?活中能夠?自覺(jué)的保?護(hù)環(huán)境和?節(jié)約能源?，我們有?必要在校?園建設(shè)綠?色的、人?與環(huán)境和?諧共存的?生存環(huán)境?，普及學(xué)?生的環(huán)保?知識(shí)，提?高學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，建設(shè)綠?色家園，?讓真正的?環(huán)保走進(jìn)?校園，走?進(jìn)生活。?二、活?動(dòng)目的：?1、通?過(guò)深入校?園，大力?普及環(huán)保?知識(shí)，提?高在校學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生關(guān)?注社會(huì)發(fā)?展的責(zé)任?感，熱愛(ài)?社會(huì)公益?事業(yè)的品?質(zhì)。2?、學(xué)習(xí)掌?握世界性?及中國(guó)的?環(huán)保日名?稱(chēng)、口號(hào)?、由來(lái)、?時(shí)間等知?識(shí)，保護(hù)?環(huán)境，隨?手可做的?身邊小事?。3、?在宣傳教?育別人的?同時(shí)，不?斷提高自?己的環(huán)保?意識(shí)水平?和知識(shí)水?平，讓我?們彼此教?育，負(fù)起?環(huán)保責(zé)任?，全面提?高環(huán)境與?發(fā)展意識(shí)?，樹(shù)立正?確的環(huán)境?價(jià)值觀和?環(huán)境道德?風(fēng)尚，從?身邊點(diǎn)滴?做起。?4、建設(shè)?綠色溫師?，和諧溫?師，建設(shè)?綠色家園?，弘揚(yáng)社?會(huì)道德風(fēng)?尚，促進(jìn)?社會(huì)和諧?發(fā)展。?三、活動(dòng)?倡議書(shū)：?同學(xué)們?，你想當(dāng)?一名“綠?色使者”?嗎?你想?做一名環(huán)?境保護(hù)的?實(shí)踐者嗎??讓我?們一起珍?惜每一滴?水、每一?棵樹(shù)、每?一塊土地?，讓我們?彼此提醒?，彼此教?育，彼此?鼓勵(lì)，負(fù)?起環(huán)保的?責(zé)任，全?面提高環(huán)?保意識(shí)，?使用無(wú)磷?洗滌用品?，少用一?次性餐具?和塑料袋?，廢舊電?池回收等?等，關(guān)系?到自己的?，別人的?，愛(ài)人的?，朋友的?健康和幸?福。讓我?們時(shí)刻都?記得，一?股尾氣、?一粒沙塵?、一只廢?電池，在?不知不覺(jué)?中就能改?變世界，?傷害到我?們。同?學(xué)們，讓?我們攜起?手來(lái)，讓?我們一起?都來(lái)學(xué)習(xí)?環(huán)保知識(shí)?，增強(qiáng)環(huán)?保法律法?規(guī)觀念，?積極參加?環(huán)?；顒?dòng)?，從點(diǎn)滴?做起，從?現(xiàn)在做起?!保護(hù)環(huán)?境，保護(hù)?資源，共?建綠色家?園。同?學(xué)們，美?好的生活?，綠色的?家園，需?要全社會(huì)?的共同?努力。做?一名“綠?色使者”?，你準(zhǔn)備?好了嗎??四、活?動(dòng)時(shí)間：?____?月___?_日—_?___月?____?日五、?活動(dòng)對(duì)象?：全校同?學(xué)六、?活動(dòng)主題?：爭(zhēng)當(dāng)綠?色校園環(huán)?保使者?七、活動(dòng)?地點(diǎn)：校?多功能廳?八、活?動(dòng)內(nèi)容：?廢棄物品?的收集，?環(huán)保知識(shí)?競(jìng)賽，環(huán)?保寫(xiě)作與?演講讓?各班團(tuán)支?書(shū)組織本?班班會(huì)，?在班級(jí)、?宿舍等宣?傳環(huán)保，?增強(qiáng)同學(xué)?們環(huán)保意?識(shí);對(duì)?食堂進(jìn)行?使用無(wú)磷?洗滌用品?，少用一?次性餐具?和塑料袋?，廢舊電?池回收，?垃圾分類(lèi)?放置……?等環(huán)保主?題宣傳;?在校園倡?導(dǎo)環(huán)保型?的生活和?學(xué)習(xí)方式?。九、?具體實(shí)施?：1、?活動(dòng)設(shè)想?：(1?)活動(dòng)內(nèi)?容的選擇?符合大學(xué)?生現(xiàn)有的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?和認(rèn)知