（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊 3-5 練習(xí)八 教學(xué)課件

第5課時(shí)練習(xí)八第三單元角的初步認(rèn)識(shí)角的各部分名稱是什么？請舉例說明。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。邊邊頂點(diǎn)如何畫角？從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了一個(gè)角。角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)。角的大小與什么有關(guān)？角的兩條邊張開的越大，角就越大。角的兩條邊張開的越小，角就越小。如何畫一個(gè)直角？角能分成銳角、直角和鈍角三類。角能分成哪幾類？銳角直角鈍角銳角比直角小，鈍角比直角大。銳角、直角和鈍角的大小是怎樣的？銳角直角鈍角選自教材第43～45頁練習(xí)八1指一指哪里有角。是角嗎？不是角，邊是彎的，沒有頂點(diǎn)。你還能找到哪些角？2下面的圖形哪些是角，哪些不是角？×√×√1個(gè)頂點(diǎn)，2條邊。沒有頂點(diǎn)，邊是彎的。1個(gè)頂點(diǎn)，2條邊。邊是彎的。3下面的圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)3個(gè)4個(gè)2個(gè)12431231234124打開折扇，看看角有什么變化。同樣一把折扇，兩條邊張開的程度越大，角就越大；角的大小與兩條邊的長短并沒有關(guān)系。5在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的大小。頂點(diǎn)重合，一條邊重合，看另一條邊。這個(gè)角大。6下面哪些角是直角？√×√×用三角尺上的直角比一比。7在方格紙上畫直角(從給出的點(diǎn)畫起)。8照右圖在釘子板上圍一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。在圍正方形和長方形時(shí)，一定注意它們的邊長分別是幾格。另外還要注意長方形對邊要相等，正方形四條邊要一樣長。注意9從第1題的圖示中找出直角、銳角和鈍角。你還能在圖上找出其他的直角、銳角和鈍角嗎？10找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。你有什么發(fā)現(xiàn)？直角銳角鈍角發(fā)現(xiàn)：一個(gè)三角形中至少有2個(gè)銳角，最多有3個(gè)銳角。11先想一想要畫一個(gè)什么角，怎樣畫，再讓同桌判斷一下。畫一個(gè)角，同桌之間說一說是什么角。12在釘子板上任意圍一個(gè)圖形，再找出圖形中的直角、銳角和鈍角。鈍角銳角直角鈍角銳角13(1)七巧板中的每塊板是什么形狀，上面各有哪些角？七巧板中有5塊三角形板，1塊正方形板、1塊平行四邊形板。三角形板上有2個(gè)銳角和1個(gè)直角；正方形板上有4個(gè)直角；平行四邊形上有2個(gè)銳角和2個(gè)鈍角。13(2)比一比5塊三角形板的各個(gè)角的大小，你有

什么發(fā)現(xiàn)？5塊三角形上都有1個(gè)直角、2個(gè)銳角，且2個(gè)銳角的大小是一樣的。13(3)用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼鈍角呢？鈍角直角還可以怎樣拼呢？同桌交流一下吧！14拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有幾個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多少個(gè)直角。換一個(gè)長方體的盒子再數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？4+4+4+4+4+4=24(個(gè))1個(gè)面上有4個(gè)直角。正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都一樣。長方體的盒子每個(gè)面上有4個(gè)直角，長方體盒子的直角一共是24個(gè)。發(fā)現(xiàn)：長方體上的直角個(gè)數(shù)和正方體上的直角個(gè)數(shù)是一樣多的。*答：正方體盒子上一共有24個(gè)直角。1.下面的圖形增加一條線段，使它分成一個(gè)長

方形和一個(gè)三角形。2.把下面的圖形加上一條線段，使圖形又增加2個(gè)

直角。（答案不唯一）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？認(rèn)識(shí)角角的組成：角的大小有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊開口越大，角越大；開口越小，角越?。慌c邊的長短沒有關(guān)系。

角的初步認(rèn)識(shí)

角的分類直角銳角鈍角看一個(gè)角是不是直角，通常用三角板上的直角去量。比直角小。

比直角大。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

角的初步認(rèn)識(shí)

畫角的方法：先畫一個(gè)點(diǎn)，再以這個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)，借助尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫出一個(gè)角。解決問題這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

角的初步認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)角畫角的方法角的分類解決問題角的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)乘法第四單元表內(nèi)乘法（一）游樂園里可真熱鬧啊，仔細(xì)觀察，小朋友們都在玩什么？你從圖中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息，想解決哪些問題呢？1(1)小飛機(jī)里共有多少人？3+3+3+3+3=15一共有5個(gè)3。每架小飛機(jī)里都坐了3個(gè)人，共有5架小飛機(jī)。3個(gè)人5架求5個(gè)3連加的和是多少。（2）小火車?yán)锕灿卸嗌偃耍?)個(gè)64有4節(jié)小火車，每節(jié)車廂里有6人。4節(jié)6人求4個(gè)6連加的和是多少。6+6+6+6=24（3）過山車?yán)锕灿卸嗌偃耍?)個(gè)()7過山車上有7排座位，每排坐2人。7排2人求7個(gè)2連加的和是多少。2+2+2+2+2+2+2=142這些算式有什么共同的特點(diǎn)？3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14這些加法算式都比較長，它們的加數(shù)都相同！（）個(gè)（）53（）個(gè)（）46（）個(gè)（）72這種加數(shù)相同的加法，還可以用一種新的運(yùn)算方法--乘法來表示。2+2+2+2+2+2+222=147個(gè)2222222乘法算式：+2×7=14或7×2=14讀作：2乘7等于14。讀作：7乘2等于14?！颂?hào)，讀作“乘”。加法算式：7相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×3+3+3+3+3=156+6+6+6=24（）個(gè)（）53（）個(gè)（）46乘法算式：6×4=244×6=24讀作：6乘4等于24。讀作：4乘6等于24。乘法算式：3×5=155×3=15讀作：3乘5等于15。讀作：5乘3等于15。怎樣把其他加法算式改成乘法算式？根據(jù)氣球圖你能提出什么問題呢？2一共有多少個(gè)氣球？求3個(gè)5相加的和是多少，可以用加法或乘法計(jì)算。列式解答把相同加數(shù)5與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)3相乘。乘法算式：加法算式：5+5+5=155×3=153×5=15乘法算式各部分名稱叫什么呢？乘法算式：5×3=153×5=15…乘數(shù)…乘數(shù)…積加法算式與對應(yīng)的乘法算式之間有什么關(guān)系呢？比較加法算式和乘法算式之間的關(guān)系。5+5+5=155×3=153×5=155是加法算式中相同的加數(shù)。3是相同的加數(shù)的個(gè)數(shù)。15是加法算的和，也是乘法算式的積。1選自教材第48頁做一做第1題先用擺一擺，再填寫加法算式。4個(gè)2+++=22228每組擺2根，擺4組。1先用擺一擺，再填寫加法算式。3+3+3+3+3=153個(gè)45個(gè)3++=44412選自教材第48頁做一做第1題2()個(gè)()加法算式：__________________________乘法算式：____________或____________844+4+4+4+4+4+4+4=328×4=324×8=32選自教材第48頁做一做第2題看圖列式計(jì)算。加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）315351553+3+3+3+3=15看圖列式計(jì)算。加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）4+4+4+4+4=20420452053把下面的加法算式改寫成乘法算式。7+7+7+7+7或××577515+15+15或××315153選自教材第48頁做一做第3題把加法算式改寫成乘法算式。4+4+4+4+4+4=247+7+7=219+9+9+9=36或×=×=62444246或×=×=32177213或×=×=43699364辨一辨。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)9+9改寫成乘法算式是9×9。5個(gè)4相加的和與4個(gè)5相加的和相等。8個(gè)3相加是8+3。（）（）（）√××9×2或2×98×3或3×8這節(jié)課有什么收獲呢？求幾個(gè)相同加數(shù)的和