2023學(xué)年完整公開課版秋詞

元和十年，自朗州承召至京，戲贈看花諸君子紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回；玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽！

再游玄都觀

百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1.請說說詩歌大意。(1分鐘)2.我們學(xué)過哪些詩或者文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？（2分鐘）3.詩人表現(xiàn)“秋日勝春朝”為何不寫秋高氣爽，卻寫鶴沖云霄的景象？（2分鐘）討論

《天凈沙·秋思》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。李商隱萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。杜甫秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜曹丕無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。李煜自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，突出表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。詩人表現(xiàn)“秋日勝春朝”為何不寫秋高氣爽，卻寫鶴沖云霄的景象？詩人表現(xiàn)“秋日勝春朝”為何不寫秋高氣爽，卻寫鶴沖云霄的景象？說景："一鶴凌云"的景致。說情：一鶴是孤獨的，卻也是非凡的。說志：以“鶴”自喻，視“鶴”為不屈的化身。鶴給予作者的不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。鶴具有很高的德性。古人多用鶴來比喻具有高尚品德的賢能之士，常用鶴翔或鶴鳴來比喻人生大志。我們從劉禹錫身上學(xué)到了什么？要做一位不屈的斗士。要做個正直、清廉、品行高潔的君子。要做一個樂觀進取的人。

請寫幾句文字，關(guān)于秋天里你的心情。

——李歡枯葉跌落窗臺，如同折翼不能續(xù)航的蝴蝶輕抵，驚醒了我午后的夢，才恍然知是秋至……披衣。出門。前行。踏遍秋染的每個小巷，撫盡秋起的每一縷褶皺，看透人情冷暖，世態(tài)炎涼。我癡念著。想賴在這樣的秋天里不愿舍離：哪怕站成一顆枯脆的樹，哪怕脫落皮囊筋骨，哪怕燃成灰燼。我愿閉眼不看百花怒放的春天，愿舍棄陽傘盛開的夏日，只愿轉(zhuǎn)身走進這秋，任憑那杜鵑聲聲，楊花滿袖，一生也不回頭。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。天凈沙秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

1．《秋詞》與《天凈沙·秋思》都描寫怎樣的景物？2．《秋詞》抒發(fā)了怎樣的情感？《天凈沙·秋思》卻流露出怎樣的情緒？3．請談一談《秋詞》與《天