小學數學-信息窗1：百分數的意義教學課件設計

執(zhí)教人：趙強執(zhí)教人：百分數的認識從圖中，你得到了哪些數學信息？希望小學：144人，36人近視光明小學：150人，27人近視向陽小學：120人，24人近視根據這些數學信息，你能提出哪些數學問題？哪個學校六年級學生視力情況好一些？學習目標：1.初步認識百分數，理解它的意義。

明白百分數和分數的聯(lián)系和區(qū)別，

能正確讀、寫百分數。2.了解百分數在生活中的作用。自學指導：

認真看課本91-92頁內容，重點看紅色

方框里的部分，思考：1.怎樣比較三所小學視力情況？你有幾種方法

進行比較？（把過程寫在練習本上。）2.什么是百分數？怎樣讀、寫百分數？3.分數和百分數有什么聯(lián)系和區(qū)別？

（5分鐘后比一比誰自學的最好。）●哪個學校六年級學生視力情況好一些？先算出每個學校六年級近視人數各占總人數的幾分之幾。再比較分數值大小。匯報交流：改寫成分母是100的分數像這樣，表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分數。百分數也叫做百分比或百分率。匯報交流：哪種方法更便于統(tǒng)計和比較？讀作：百分之二十五讀作：百分之十八讀作：百分之二十%1820

百分數通常不寫成分數形式，而是在原來的分子后面加上“%”來表示。25%%匯報交流：匯報交流：百分數和分數的聯(lián)系和區(qū)別相同點：兩者都表示兩個量之間的倍比關系。不同點：分數可以表示一個具體的量，而百分數不能；分數可以帶單位，百分數不能；分數的分母是任意不為0的整數，能約分的要約成最簡分數，百分數的分母只能是100，不能約分，且要寫成帶“%”的形式。

近視眼已經成為青少年健康的最大威脅！

目前，近視小學生人數是全國小學生人數的。研究發(fā)現(xiàn)：近視眼最大的成因是握筆姿勢不正確！

正確的握筆姿勢：食指在前，拇指在側后，手指距筆尖米左右的距離。百分數和分數的聯(lián)系和區(qū)別

這兩個分數都能改寫成百分數嗎？匯報交流：完成自主練習：第1題（在課本上完成）

第4題（在練習本上完成）

第3題（思考后準備口答）

學情診斷：1.用小數、分數、百分數分別表示涂色部分。

小數（）小數（）小數（）

分數（）分數（）分數（）

百分數（）百分數（）百分數（）0.36361000.38381000.515110036%

38%51%百分之十二點六八寫作：12.68%

百分之三十一點八六寫作：31.86%百分之三十四點四八寫作：34.48%34.48%﹥31.86%﹥12.68%2.

飲料中，山楂汁的質量占這瓶飲料總質量的98%。盒子里全是牛奶，沒有其它任何物質。這件衣服的面料，羊毛質量占總質量80.4%，羊駝毛占總質量14.9%棉綸占總質量的4.7％衣服的里料全是聚酯纖維不含其它成分。3（1）讀出下面的百分數，說說每個百分數表示的意義。（2）在日常生活中你還見過哪些百分數？和同學們交流一下?；ㄉ某鲇吐室话銥?9%大豆的出油率一般為15%

通過本節(jié)課的學習，談談你有什么收獲？1.判斷.（1）一堆水果重90%千克。（

）（2）百分數就是分母是100的分數（

）（3）西瓜的含水量可達102%。（

）（4）今年的收入相當于去年的115%，說明今年的

收入比去年高。（

）2.填空：（1）一項工程全部完工，用百分數表示是（）（2）一堆煤，已燒了它的25