蘇教版初二物理下冊(cè)期末試卷及答案

蘇教版初二物理下冊(cè)期末試卷及答案以下數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際狀況的是A．一位初中生體重約為20NB．一本初二物理教科書(shū)質(zhì)量約為1kgC．人體的平均密度約為1.0×l03kg／m3D1.5×106Pa2．以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的選項(xiàng)是原子原子核質(zhì)子夸克 B．夸克質(zhì)子原子核原子C．夸克原子核質(zhì)子原子 D．原子核質(zhì)子夸克原子“不能與煙共舞，吸煙有害安康，如圖是制止吸煙的標(biāo)志。在空氣流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間都會(huì)布滿煙味，這是由于A．物質(zhì)是由分子組成分子在不停地運(yùn)動(dòng)C．分子間有斥力D．分子間有引力用塑料梳子在枯燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A．梳子得到了一些電子 梳子失去了一些電子C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦制造了電荷斷線的氫氣球，在升空過(guò)程中A．球的重力不斷減小 B．球的質(zhì)量不斷減小球的體積不斷減小 D．球外大氣壓強(qiáng)不斷減小6．2022616飛船成功放射。10多天后完成太空飛行的航天器在穿過(guò)稠密的大氣層返A(chǔ)．彈性好 B．密度大C．耐高溫順隔熱性好D．延展性好7．用電線掛在天花板上的電燈，靜止時(shí)受到的力為一對(duì)平衡力的是A．天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力B．電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力C．電線對(duì)電燈的拉力和電燈受到的重力D．電燈對(duì)電線的拉力和電燈受到的重力關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的緣由B．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用C．力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定轉(zhuǎn)變以下事例中利用慣性的一組是①火車(chē)進(jìn)站前，撤去動(dòng)力，仍能進(jìn)站②汽車(chē)行駛時(shí)，司機(jī)系著安全帶③上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉④用力拍打被子，使被子上的灰塵落下A．②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④物體是A．直升機(jī)螺旋槳 B．空氣C．地球 D．直升機(jī)駕駛員以下測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制作的是A．量筒 B．壓強(qiáng)計(jì) C．彈簧測(cè)力計(jì) D．溫度計(jì)微向右偏。用此天平稱物體的質(zhì)量，測(cè)量值與物體的實(shí)際質(zhì)量相比A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能最接近以下哪個(gè)數(shù)值〔大氣壓強(qiáng)的值約為105Pa〕A．10N B．100N C．1000N D．10000N14．一個(gè)充氣的氣球下面掛一個(gè)金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如右圖所示。假設(shè)往杯中緩慢注人一些水，則金屬塊和氣球 A．仍能靜止 B．向上運(yùn)動(dòng)C．向下運(yùn)動(dòng) 二、填空題〔每空1分，共32分〕15．2022年5月8日晚20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正值佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生預(yù)備過(guò)大路時(shí)一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞被撞客車(chē)的 〔選“慣性“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生轉(zhuǎn)變沖向剛要過(guò)大路的學(xué)生危急瞬間，本可以躲開(kāi)逃命的女教師張麗莉奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁由于力的作用是 的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉教師被譽(yù)為“最美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。16．在一次物理探究活動(dòng)中，小強(qiáng)先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔確定距離的兩個(gè)乒乓球如右圖所示然后他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣則兩個(gè)乒乓球?qū)?〔選“靠近”或“分開(kāi)。消逝這種現(xiàn)象的緣由是：流體中流速越大的地方，壓強(qiáng)越 。17．豎直向上拋出一個(gè)籃球，拋出后籃球連續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，這是由于籃球 ，在上升過(guò)程中速度漸漸減小，這是由于籃球受到 的作用〔不計(jì)空氣阻力，落地后在地面上越滾越慢，是由于籃球受到 的作用。18．小明上完體育課后，從學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶純潔水。純潔水瓶標(biāo)簽上有“凈含量650mL”字樣，則該瓶純潔水的質(zhì)量約為kg〔選?！踩缬覉D〔〕小明將瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到 的作用；該現(xiàn)象還說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 。19．自行車(chē)是人們常用的交通工具其中包含很多物理學(xué)問(wèn)，①輪胎用橡膠制作是由于橡膠的 較好；②車(chē)架用鋼鐵制作是由于鋼鐵的較大；③車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小滾珠是為了 ；④坐墊呈馬鞍形是為了 。20．高壓鍋密封性能良好，用它煮食物時(shí)，水蒸氣不易外泄，從而了鍋內(nèi)的壓強(qiáng)〔選填“增大”或“減小，使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn) 〔選填“上升”或“降低，簡(jiǎn)潔煮熟食物。21．在生活中，我們有過(guò)以下的體驗(yàn)或觀看：①書(shū)包背帶做得較寬；②注射器的針頭做得很尖；③運(yùn)動(dòng)鞋底花紋做的很深裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書(shū)機(jī)；⑤寫(xiě)字的筆桿握筆處凹凸不平；⑥搬運(yùn)機(jī)器時(shí)在機(jī)器下面墊上圓木其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是 增大摩擦的是 。〔填寫(xiě)序號(hào)〕22．小明家的儲(chǔ)錢(qián)罐里有幾十枚蘭花圖案的一角硬幣〔如右圖所示，明想知道這種一角硬幣是什么材質(zhì)做的？于是他做了以下試驗(yàn)他首先用調(diào)整好的天平測(cè)出一枚這種一角硬幣的質(zhì)量約為 g〔天平右盤(pán)中無(wú)砝碼，游碼位置如右圖所示；接著他在一個(gè)最小分度值為1ml的量筒中加了20ml的水，然后他把該硬幣投入量筒中，小明覺(jué)察量筒中的水面并沒(méi)有到達(dá)21ml的刻度，為了比較準(zhǔn)確地測(cè)算出一枚這種硬幣的體積〔仍舊使用該量筒〕，小明應(yīng)實(shí)行的方法是： 小明通過(guò)該方法測(cè)算出一個(gè)這種一角硬幣的體積約為0.4cm3；則這種一角硬幣最有可能是由下表中的這種金屬制成的。密度ρ〔kg/m3〕8.9×1037.9×1032.7×10311.3×10310.5×10323．科學(xué)爭(zhēng)論說(shuō)明空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物體速度的大小有關(guān)物體速度越大其受到的空氣阻力越大假設(shè)不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風(fēng)速的影響，雨滴由云層向地面下落的過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)狀況是先做 運(yùn)動(dòng)，后做 運(yùn)動(dòng)〔選填“加速“減速”或“勻速〕24．如右圖所示，小明進(jìn)火車(chē)站時(shí)看到，全部行李都要進(jìn)展“安檢。他認(rèn)真觀看覺(jué)察特別是大件行李放到傳送帶上時(shí)行李先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。小明的行李重200N0.06，方向向〔填“左”或“右，行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為N。如以下圖所示的各個(gè)試驗(yàn)。〔1〕有關(guān)；從圖③④可以得出的結(jié)論是浮力的大小與 關(guān)；圖⑤中石塊受到的浮力大小為 N；該石塊的密度為 〔g取10N／kg〕三、解答題〔共40分 其中第32題必需寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程〕265分〕依據(jù)題目要求作圖：10N8N，請(qǐng)你畫(huà)出木塊所受的重力和木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。ABAA〔無(wú)視空氣阻力。276分〕度，于是小亮利用了天平、大杯、小杯和水等器材，進(jìn)展了以下測(cè)量：小亮測(cè)工藝品質(zhì)量的操作步驟如下：將天平放在水平桌面上調(diào)整橫梁平衡時(shí)應(yīng)先 然后調(diào)整平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中心B．稱量時(shí)，覺(jué)察指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)在右盤(pán)中 或移動(dòng)游碼使天平重恢復(fù)平衡，測(cè)出工藝品的質(zhì)量為m小亮測(cè)工藝品首飾體積的操作步驟如下：A．測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1B．把裝了水的大杯和空的小杯如右圖放置C．把工藝品緩緩放入大杯中，大杯中局部水溢進(jìn)小杯D．測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2上 面 試 驗(yàn) 操 作 B 中 的 一 處 錯(cuò) 是： ；假設(shè)按這種錯(cuò)誤的方式測(cè)出的工藝品的密度會(huì)偏 〔選填“大”或“小。假設(shè)步驟B中的錯(cuò)誤已改正則工藝品體積的表達(dá)式V= 工藝品密度的表達(dá)式ρ工藝品= 〔用此題中消逝過(guò)的物理量符號(hào)表示，水的密度用ρ水表示〕285分〕有兩只一樣的燒杯，分別盛有體積一樣的水和鹽水，小明承受壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)展探究：小明首先把壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中用手指輕壓壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜，觀看U形管兩側(cè)液面是否發(fā)生變化，其目的是： 。小明把調(diào)整好的壓強(qiáng)計(jì)金屬盒分別浸入到兩種液體中，覺(jué)察圖〔甲〕中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖〔甲〕燒杯中盛的是水他的結(jié)論是 〔選“牢靠“不行靠其理由是 。小明還覺(jué)察在同種液體中，金屬盒距液面的距離一樣時(shí)，只轉(zhuǎn)變金〔選“不變“變化。說(shuō)明在一樣條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 。295分〕在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的試驗(yàn)中。為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與速度大小的關(guān)系，應(yīng)把握接觸面的粗糙程度和 不變，測(cè)出物體在不同速度下的摩擦力大小。小明利用一張長(zhǎng)紙條〔紙條的質(zhì)量無(wú)視不計(jì)，紙條的寬度大于木塊的寬度、彈簧測(cè)力計(jì)、木塊設(shè)計(jì)了如以下圖所示試驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)一端向右水平滑動(dòng)，木塊很快處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 木塊受到的摩擦力〔。以下圖中當(dāng)紙條向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉紙條的力F和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)〔 〕A．可能相等 B．確定相等 C．確定不相等 D．無(wú)法推斷當(dāng)紙條的運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 〔“增大、“減小”或“不變。305分〕置．試驗(yàn)中，小明先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體〔毛巾、棉布木板做了三次試驗(yàn)每次都讓小車(chē)從同一斜面的 置由靜止開(kāi)頭滑下，是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有一樣的速度。比較小車(chē)在不同外表滑行的距離，可以得出：在初速度一樣的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越。進(jìn)一步推理可知，假設(shè)水平面確定光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng)。小明同學(xué)經(jīng)受了上面的探究學(xué)習(xí)后提出了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千明同學(xué)做出了一下猜測(cè)，其中正確的選項(xiàng)是〔〕A．保持靜止?fàn)顟B(tài)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．連續(xù)來(lái)回?fù)u擺315分〕如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭試驗(yàn)時(shí)，對(duì)水火箭的水平一個(gè)方案是：在容積為2022ml的角度均為20°，向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。下表是他們?cè)谠囼?yàn)中收集到的數(shù)據(jù)：可樂(lè)瓶容積：2022ml放射角度20裝水量〔ml〕300400500600700第一次距離〔m〕18.2819.620.9519.9516.98其次次距離〔m〕17.4220.324.3623.3614.36第三次距離〔m〕22.3319.5821.3221.3419.34平均距離〔m〕19.3419.8322.2121.5516.89〔1〕由上述設(shè)計(jì)的一個(gè)試驗(yàn)方案可知，他們討論的問(wèn)題是： ?！?〕分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： ?！?〕經(jīng)試驗(yàn)探究