齊齊哈爾2009年高三第三次模擬考試

齊齊哈爾2009年高三第三次模擬考試俄語學(xué)科質(zhì)量評價(jià)報(bào)告齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳文新齊齊哈爾市教研院張曉斌一、命題原則本套俄語試卷指導(dǎo)思想明確，按照《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（2009年版）》要求，遵循高考所貫徹的在考查知識的同時(shí)，注重對能力考查的原則，整體把握學(xué)科體系，知識點(diǎn)覆蓋全面、分布合理；注重學(xué)科能力考查，主干知識考查突出，重點(diǎn)內(nèi)容凸現(xiàn)，聯(lián)系俄羅斯國情，內(nèi)容貼近生活，語言規(guī)范。試卷結(jié)構(gòu)與高考一致，難度適中，全卷無偏、難、怪題。二、試題各題型的分析試卷從聽力、閱讀理解、俄語知識的綜合運(yùn)用、寫作能力四個(gè)方面考查。1、聽力部分考查了考生通過聽獨(dú)白或?qū)υ捊邮?、理解并綜合信息的能力，以及在一定長度的語流中篩選信息并做出正確判斷的能力。本套聽力語速與高考相比于高考相宜，語境設(shè)置貼近生活，問題設(shè)置巧妙，如1、10、13題。2、閱讀理解題材從傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)角度選擇，考查學(xué)生閱讀后能領(lǐng)會大意，歸納、概括、推理的能力，尤其第二篇文章“Втораямолодость”注重語言文化色彩，需結(jié)合俄羅斯國情做出正確判斷。3、俄語知識運(yùn)用立足“三基”，強(qiáng)調(diào)能力，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法測試?？疾榱藢W(xué)生對俄語語法、詞匯、固定表達(dá)形式等的綜合運(yùn)用。側(cè)重語法，考查全面，試題33、35、36、37、41、44、47、48、49、52、55、56、57、58、67題從程度從句、定語從句、說明從句、泛指人稱句、無人稱句、比較短語、形容詞副詞比較級、鐘點(diǎn)表示法、不定人稱句等多角度考查語法；動詞依然是測試重點(diǎn)，從動詞的時(shí)、體、式等多種形式全面考查。4、寫作寫作要求的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，考生可寫內(nèi)容很多，難度適合，能夠比較準(zhǔn)確地測試出考生的書面表達(dá)能力。本次寫作體裁要求寫出正確的書信表達(dá)形式。三、試卷反饋情況分析（一）試卷整體情況分析類別難度預(yù)測難度實(shí)測平均分預(yù)測平均分實(shí)測聽力理解0.700.652422.5閱讀理解0.60.62727俄語知識運(yùn)用0.630.583129.5寫作0.80.852526整卷0.680.67107105從上表看出：全卷預(yù)測難度0.68，實(shí)測難度0.67，預(yù)測平均分107，實(shí)測平均分105。預(yù)測情況與實(shí)測情況基本吻合。這說明命題教師對學(xué)生的識記能力、理解能力、分析問題、解決問題能力估計(jì)比較準(zhǔn)確。整套試題不偏、不怪、不難，問題情境設(shè)置、知識點(diǎn)分布全面合理。從實(shí)測結(jié)果看，高中俄語教師對學(xué)科主干知識給予了足夠的關(guān)注，也反映了教師對高考大綱研究透徹，復(fù)習(xí)方向正確。從學(xué)生答題的卷面看，學(xué)生識記能力偏差，學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，分析問題、解決問題的思維不靈活等情況多有顯現(xiàn)。今后的教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法的訓(xùn)練和提高。（二）預(yù)測值與實(shí)測值差距較大試題分析聽力第1、9、13題，這些題問題設(shè)計(jì)巧妙，需要考生聽懂信息的情況下篩選信息并做出正確判斷的能力。錯題考生在聽懂前提下，未做出正確分析判斷。閱讀理解第29題，此題答案需結(jié)合俄羅斯國情才能正確做出，而學(xué)生對俄羅斯的節(jié)日不了解，因此不能正確做答。俄語知識運(yùn)用：38題，無人稱句謂語的表達(dá)，以及動詞不定式體的使用。題中指的是沒能力做成某事（не+完成體動詞不定式）。42題，考查спешитьсчем的用法。43題，名詞與前置詞的具體意義，題中вдома指電來到千家萬戶，подомам指到各家。學(xué)生需要掌握前置詞по的意義。45題，前置詞на+四格和六格的區(qū)別。這題是表示某事發(fā)生在另一事之后的第幾天，用на加四格。52題，考查不定人稱句的應(yīng)用，動詞體、時(shí)的用法。62題，考動詞的過去時(shí)，此題是考查動詞過去時(shí)的變化，屬識記。67題，從分析可看出是不定人稱句。四、學(xué)生存在的問題及教學(xué)改進(jìn)意見1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練從考生的答題情況看，俄語教學(xué)中仍存在著聽力訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的問題。應(yīng)該盡量多給學(xué)生提供語言地道、情景真實(shí)、難度適宜、語速恰當(dāng)、由母語為俄語的人朗讀的聽力材料。2、夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識從學(xué)生在知識綜合運(yùn)用和書面表達(dá)部分的反應(yīng)可以看出，很多學(xué)生的詞匯和語法知識仍不夠扎實(shí)，還存在較多問題。語言知識在高考試卷中的地位