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大班主題活動方案我是童話小作家

設(shè)計意圖：

"童話故事'伴隨著每一個人的童年，給孩提時代的我們帶來了充斥美妙、幻想的世界。一些經(jīng)典的廣為流傳的原創(chuàng)童話中蘊(yùn)涵著豐富的教育意義，有助于進(jìn)展幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性和想象力。童話中的角色夸張、神奇、奇怪、美妙、魔法、正義、邪惡;故事情節(jié)的奇妙、曲折、完滿;一切都深深吸引了孩子，稚氣純真的孩子們會時常的將自己化作童話中的角色身臨其境歡樂的玩耍。這就是童話的魅力所在，所以我們開展了《童話谷》主題活動，通過各種手段：童話觀賞、童話創(chuàng)作、童話連環(huán)畫制作、童話劇表演等，讓幼兒獲得情感體驗(yàn)，從而大膽地想象、制造。

我們以孩子的愛好為出發(fā)點(diǎn)，讓他們自主選擇自己喜歡的童話來開展活動，到目前為止已經(jīng)積累了許多童話故事的知識，在此基礎(chǔ)上開展了這個活動，活動中讓孩子在寬松、自由的氛圍中大膽想象，與伙伴溝通。

活動目的：

1、利用各種圖片組合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事，培育幼兒口語表達(dá)技能;

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2,通過活動，體驗(yàn)創(chuàng)編童話故事的樂趣;

活動預(yù)備：

知識預(yù)備：孩子在《童話谷》的主題活動中學(xué)習(xí)、觀賞了很多童話等文學(xué)作品。

物質(zhì)預(yù)備：夠孩子運(yùn)用的圖片(人物、動物等內(nèi)容)、來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);、背景圖15張、黑板2塊。

活動過程：

(一)以談話"請幼兒當(dāng)童話小作家'引入，激發(fā)幼兒愛好。

(二)介紹材料及操作方法。

自由選擇圖片和背景圖，粘貼后創(chuàng)編成故事。

(三)提出活動要求：

1、按自己的需要拿取適量圖片;

2、編的故事應(yīng)有故事名稱、時間、地點(diǎn)、人物、情節(jié);

3、獨(dú)立或與小伙伴合作創(chuàng)編、講解并描述。

(四)幼兒分組操作圖片創(chuàng)編故事。

1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講解并描述故事的名稱、時間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。

2、指導(dǎo)語句的通順、連貫及詞語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，引導(dǎo)幼兒拓展情節(jié)。

3、請幼兒向小伙伴及客人老師介紹自己的作品并講解并描述自己創(chuàng)編的故事。

(五)請每組推選一位幼兒上臺大膽講解并描述，活動

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