班主任工作改進(jìn)措施

班主任工作改善方法班主任要不停改善和創(chuàng)新教學(xué)辦法，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維辦法與學(xué)習(xí)辦法，提高教學(xué)水平和工作能力。下面就由OK為大家推薦班主任工作改善方法的范文，歡迎閱讀。通過開學(xué)一周的時(shí)間，在78班師生的共同努力下，找出了班級(jí)中的下列9條不良行為，并制訂了對(duì)應(yīng)的整治方法，具體以下：一、班級(jí)不良行為1、班級(jí)團(tuán)結(jié)不夠2、自習(xí)課講小話、打鬧、早讀時(shí)講話3、破壞公物4、上自習(xí)課隨意走動(dòng)、課堂隨意調(diào)座位5、亂扔垃圾6、課堂上睡覺7、給老師和同窗起綽號(hào)8、課堂上說民族話9、歧視差生二、整治方法：1、(1)在清掃衛(wèi)生或集體活動(dòng)時(shí)，有的同窗懶懶惰散，鑒于此種行為，規(guī)定6：50(不出操)、7：10(出操)清掃衛(wèi)生;同窗之間互相監(jiān)督，偷懶者發(fā)現(xiàn)一次抄寫英語單詞30遍或罰掃5天衛(wèi)生;不到或遲到太長時(shí)間，罰掃10天。(2)每七天星期四的下午第四節(jié)課全班同窗說心里話。分成8個(gè)小組，由各組組長負(fù)責(zé)總結(jié)歸納小組內(nèi)同窗的想法與意見(重要針對(duì)近段時(shí)間班級(jí)存在的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律問題)，并及時(shí)向班主任作出報(bào)告。分組以下：①②③④⑤⑥⑦⑧2、(1)班委管理。每天由一名執(zhí)勤班委負(fù)責(zé)反映班里的狀況，早讀發(fā)現(xiàn)講話者跑操場20圈或做100個(gè)俯臥撐;晚自習(xí)上執(zhí)勤班委予以1次提示仍不聽者記名上報(bào)，一天累計(jì)3次清掃5天教室或抄寫單詞20遍;在教室打鬧者，有理由的掃教室2天，無理由者掃教室4天。3、破壞公物：照價(jià)賠償，并罰50元作為班費(fèi)，其中25元作為揭發(fā)舉報(bào)者的獎(jiǎng)勵(lì)。4、自習(xí)課上隨意走動(dòng)或調(diào)座位。發(fā)現(xiàn)一次清掃5天衛(wèi)生區(qū)域或繞操場蛙跳20圈。5、亂扔垃圾(不扔到指定位置)。在教室發(fā)現(xiàn)一次掃教室2天，在宿舍發(fā)現(xiàn)一次掃宿舍3天。6、課堂上睡覺。發(fā)現(xiàn)一次掃教室2天，一天發(fā)現(xiàn)3次者掃教室5天。7、給老師和同窗起綽號(hào)。同窗間叫別人的綽號(hào)，發(fā)現(xiàn)一次清掃教室3天，給老師起綽號(hào)或叫老師綽號(hào)，發(fā)現(xiàn)一次掃教室10天。舉報(bào)有獎(jiǎng)，一次5元(經(jīng)核算)。8、在課堂上說民族話。不用民族話回答下列問題、開老師玩笑或搞惡作劇(除非老師用民族話)，講一句掃教室3天。9、歧視差生。多做學(xué)生思想工作，多進(jìn)行同窗間的溝通交流，激勵(lì)同窗間互助互愛，主動(dòng)進(jìn)取。一、本學(xué)期教學(xué)目的：(一)增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，理解基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與概念。(二)由數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，訓(xùn)練學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題與解決問題的思維能力。(三)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。(四)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與技能的掌握與運(yùn)用，純熟的掌握100以內(nèi)的數(shù)的加減法以及純熟的運(yùn)用乘法口訣解決數(shù)學(xué)問題。(五)學(xué)生的空間想象力。(六)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。(七)學(xué)廣角的初次學(xué)習(xí)，集中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。二、教學(xué)反思：總結(jié)上次數(shù)學(xué)教學(xué)的局限性，打算從下列幾方面進(jìn)行思考與進(jìn)一步的探究實(shí)踐，爭取在教學(xué)水平上有所改善：(一)局限性：1.沒有對(duì)學(xué)生更深一步的理解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況掌握不是很精確。練習(xí)的時(shí)候缺少針對(duì)性，梯度性。2.沒有確保恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間與數(shù)量。學(xué)生對(duì)于基本問題的掌握不是較好，特別是對(duì)于計(jì)算題這樣的最基本的題目，錯(cuò)題仍然比較多。3.對(duì)于學(xué)困生的理解、協(xié)助不夠。(二)本學(xué)期改善教學(xué)的具體方法：1.教師在理解學(xué)生的基本狀況后，提出不同的規(guī)定，盡量采用多個(gè)生動(dòng)多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好與主動(dòng)性。2.系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，增加練習(xí)及測驗(yàn)的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。3.有必要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4.要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師用書中對(duì)教材的把握與分析解說，主動(dòng)開展對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與研究，為新教材作好充足準(zhǔn)備。5.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推動(dòng)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.倡導(dǎo)教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充足運(yùn)用本地人文景觀和歷史遺跡，主動(dòng)開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。7.主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)辦法和手段的當(dāng)代化。主動(dòng)運(yùn)用掛圖、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助教學(xué)。8.有效組織教學(xué)及學(xué)生有效學(xué)習(xí)：(1)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和梯度性;要提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。(2)必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析數(shù)學(xué)問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最后目的。(3)不停改善和創(chuàng)新教學(xué)辦法，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維辦法與學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停改善和創(chuàng)新教學(xué)辦法。(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程原則和新教材，貫徹貫徹新課程原則和新教材的教學(xué)規(guī)定。9.與家長配合：與家長保持親密的聯(lián)系，及時(shí)理解學(xué)生回家鞏固知識(shí)的狀況。爭取家長的配合，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。我校數(shù)年來非常重視教育教學(xué)工作，近幾年來學(xué)校根據(jù)上級(jí)批示精神，全方面貫徹黨的教育方針，全方面推動(dòng)素質(zhì)教育以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各科課程原則為根據(jù)，重視過程評(píng)價(jià)及辦法，建立了發(fā)展性的教學(xué)制度，切實(shí)增進(jìn)教師教育觀念和行為的變化，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的良好發(fā)展和全方面提高?，F(xiàn)就我校教師日常教學(xué)工作的計(jì)劃與貫徹狀況，制訂了某些改善方法。一、制訂了科學(xué)的教學(xué)制度。在教學(xué)過程中教師能按學(xué)校規(guī)定，采用個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式做到開學(xué)前提前兩周備好課，平時(shí)提前一周備好課，在教學(xué)過程中采用科學(xué)的教學(xué)辦法，運(yùn)用多個(gè)教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)結(jié)合實(shí)際生活的多個(gè)教學(xué)情境，使課堂教學(xué)生機(jī)盎然，體現(xiàn)了三維目的的規(guī)定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，教師不僅能備好課上好課，對(duì)學(xué)生的作業(yè)學(xué)校規(guī)定也特特別嚴(yán)格，每學(xué)期定時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、各項(xiàng)筆記、統(tǒng)計(jì)等，針對(duì)教師的教學(xué)工作狀況做出的總結(jié)，并在每次總結(jié)后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力求一步一種臺(tái)階，使學(xué)校的教學(xué)工作也逐步上升。二、制訂了嚴(yán)格的考試制度。每學(xué)期學(xué)校除了參加學(xué)期末縣里統(tǒng)一組織的考試外，不組織任何形式的考試。但每學(xué)科教師可結(jié)合自己學(xué)科的教學(xué)狀況進(jìn)行某些隨堂揣測來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校按照教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，嚴(yán)格了考紀(jì)，嚴(yán)格按照縣里的統(tǒng)一布署，有計(jì)劃、有組織、有環(huán)節(jié)地組織地組織考試。針對(duì)每次縣里組織的考試，各年級(jí)、各學(xué)科均由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一監(jiān)考，同年部教師對(duì)換批卷，批完試卷后，由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一閱卷，作出科學(xué)合理的質(zhì)量分析。三、完善學(xué)生作業(yè)批改制度。1、作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改善教學(xué)的重要根據(jù)和手段，必須十分重視，做到精心設(shè)計(jì)，規(guī)定明確，布置清晰。2、作業(yè)分為課內(nèi)和課外，口頭和書面、實(shí)踐操作作業(yè)等。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完畢，課外作業(yè)要注意深度和廣度。作業(yè)規(guī)定不能一刀切，要有基本題和提高題。3、嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天無課的學(xué)科不準(zhǔn)留作業(yè)，當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)累計(jì)總量不得超出1.5小時(shí)。4、布置作業(yè)努力做到“三不練”，即知識(shí)覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)智力的題目不練，不緊緊圍繞課標(biāo)和教學(xué)規(guī)定的題目不練。5、凡書面作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)訂正。普遍問題集體講，個(gè)別的要面批面改。普通規(guī)定語文作業(yè)在教完另一課之前批改，每次作文要在另一篇作文寫出前批改好。數(shù)學(xué)作業(yè)在教下一課之前批改好。6、教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清晰、對(duì)的，要使學(xué)生認(rèn)得出、看得懂。四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，制訂改善方法。通過多個(gè)形式的期末測試，各年級(jí)、各學(xué)科都獲得了較好的成績，但也存在某些局限性，針對(duì)這些局限性作出全方面的分析，并提出改善建議。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校的全體教師加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，盡快地掌握教學(xué)新理念和把握好各學(xué)科的特點(diǎn)，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才干跟上改革步伐，才干做合格的教師。2、踏實(shí)抓好平日教學(xué)。學(xué)生的能力非一日之功，知識(shí)的積累非一日之功，不能立竿見影，因此教師必須備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，不能為完畢教學(xué)進(jìn)度，而做“夾生”飯。3、強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)定。教師一定要對(duì)學(xué)生的書寫、計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)定，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的，終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、關(guān)注差生。教師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，使不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄任何一種差生，要細(xì)心、耐心地加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，讓他們最大程度地在原有基礎(chǔ)上有所提高?？傊?，此后全體教師只有按照新的理念，新的教學(xué)方式完畢課標(biāo)對(duì)各年段的教學(xué)目的，才干跟上新課改形勢(shì)，獲得抱負(fù)的教學(xué)效果。新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作，深感榮幸。由于已經(jīng)帶過一學(xué)期，因此學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的理解。因此在制訂這個(gè)工作計(jì)劃時(shí)，我對(duì)自己班級(jí)的狀況比較理解，因而在制訂新學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。一、我班基本狀況我班有學(xué)生48人。學(xué)生們通過一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的理解，能夠較好的恪守學(xué)校紀(jì)律，能夠準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，但也存在某些自控能力較差的學(xué)生，不能夠恪守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很抱負(fù)，在新年中要不停努力，爭取不停邁進(jìn)，獲得更加好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、我班本學(xué)期工作目的做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的局限性，我給自己制訂下列幾點(diǎn)目的：1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2、努力貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。3、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。4、重視學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體學(xué)生，重視學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5、培養(yǎng)一群能夠協(xié)助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同窗都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。三、工作具體方法1、充足運(yùn)用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并規(guī)定學(xué)生恪守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間和諧相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級(jí)管理工作。由于年紀(jì)特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天理解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)予以解決，要樹立小干部的威信，方便小干部能夠更加好的協(xié)助老師管理班級(jí)紀(jì)律。3、盡量給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生懂得班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生能夠自動(dòng)恪守班級(jí)紀(jì)律，因此要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一種小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。5、更加好的實(shí)施“小紅旗”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識(shí)。要每七天評(píng)出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法。6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立楷模，號(hào)召向楷模學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。四、班主任工作思路：1、以人為本，教育學(xué)生成為一種正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一種溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里同樣。3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4、運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一種學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5、關(guān)愛每一種學(xué)生，走進(jìn)每一種學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，主動(dòng)，向上，永爭第一!又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。通過一學(xué)期的探索與實(shí)踐，多多少少有某些體會(huì)(談不上經(jīng)驗(yàn)，因此在這也就不細(xì)談了)，不管站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時(shí))。由于，要做一種好老師，一種好班主任，這畢竟不是一朝一夕就能夠練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即啊!業(yè)績始于計(jì)劃，固然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，因此現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一種計(jì)劃，使得后來的工作更具規(guī)范性與效率性。一、班級(jí)狀況分析從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)主動(dòng)健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)某些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大程度的營造一種團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。[3edu教育網(wǎng),完全]二、本學(xué)期目的：1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、具體方法(一)思想教育：1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。2.定時(shí)召開班干部會(huì)議，及時(shí)理解班級(jí)狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3.多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，極力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。4.適時(shí)開展青春期心理專項(xiàng)會(huì)。(二)常規(guī)工作：1.適宜調(diào)節(jié)班干部組織，每半個(gè)月舉辦一次班干部會(huì)議并做好統(tǒng)計(jì)。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并發(fā)明性地解決班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。3.適宜調(diào)節(jié)大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制訂行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度4.作好班級(jí)美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。5.出操做到快、靜、齊。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：1.，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。(四)活動(dòng)安排：二月：新團(tuán)員入團(tuán);壓歲錢怎么花方案征集;擬定德育基地并進(jìn)行活動(dòng);全體男生動(dòng)員大會(huì);全體女生動(dòng)員大會(huì);進(jìn)行家訪，力求做好家校合一;三月：確立學(xué)習(xí)互相服務(wù)崗位;學(xué)雷峰活動(dòng);德育基地活動(dòng);與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系;四月：班集體預(yù)驗(yàn)收;運(yùn)動(dòng)節(jié);德育基地