小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)記錄

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)記錄小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)記錄(轉(zhuǎn)載）英語(yǔ)興趣小組培訓(xùn)教案（一）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：身體各個(gè)部位一、學(xué)習(xí)身體的各個(gè)部位的名稱。<二、學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)各個(gè)部位：headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody三、學(xué)習(xí)表達(dá)：Ihave句型。四、做游戲五、設(shè)置情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際。英語(yǔ)興趣小組培訓(xùn)教案（二）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：數(shù)字的表達(dá)一、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達(dá)。二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。三學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識(shí)的一些句型，以及它們的問答：四學(xué)習(xí)What’syournumber?句型及其回答：Mynumberis(數(shù)字)五.設(shè)置情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際操練。英語(yǔ)興趣小組培訓(xùn)教案（三）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：Myfavourite…..一、練說衣服，食物，甜食等單詞二、學(xué)習(xí)表達(dá)Myfavourite…..三、進(jìn)行口語(yǔ)交際操練。英語(yǔ)興趣小組培訓(xùn)教案（四）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：Whatdidyoudo?一、練習(xí)使用過去時(shí)態(tài)二、能完整地表達(dá)自己的意愿。句子正確，表達(dá)完整。上一條：北合學(xué)校音樂第二課堂活動(dòng)記錄下一條：2010-I小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì):說到底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到“NoChinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)慣英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語(yǔ)或晚上睡覺前聽聽英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們