團(tuán)體心理輔導(dǎo)發(fā)展過程

團(tuán)體心理輔導(dǎo)發(fā)展過程經(jīng)查閱書本以及相關(guān)資料，綜合整理，團(tuán)體心理發(fā)展歷程可分為起源、發(fā)展、現(xiàn)狀三個階段，以下我將就每個階段及其特點(diǎn)做具體分析。一團(tuán)體心理輔導(dǎo)起源團(tuán)體心理輔導(dǎo)在西方最早起源于美國。1905年普拉特(H.Partt)將肺病患者組織到一起組成了第一個團(tuán)體，通過多種團(tuán)體輔導(dǎo)形式鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病，開創(chuàng)了團(tuán)體治療之先河。20世紀(jì)20年代，維也納精神科醫(yī)生莫利諾(J.L.Mome)首創(chuàng)了以現(xiàn)實(shí)生活為模式的團(tuán)體咨詢方法一心理劇。(真正促進(jìn)團(tuán)體咨詢理論的發(fā)展是在二戰(zhàn)以后，由于戰(zhàn)爭的影響，人們的心理問題激增。)20世紀(jì)40年代后期，德國心理學(xué)家勒溫(KurtLewni)認(rèn)識到人際關(guān)系在現(xiàn)代社會中的重要性，認(rèn)為個體的人際敏感性及對他人的理解接受態(tài)度可以通過訓(xùn)練而提高，成立了團(tuán)體人際關(guān)系的訓(xùn)練試驗(yàn)室，即著名的NTL(NatoinalTrainingLbaoratoyr),也稱“國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室”。20世紀(jì)60年代，人本主義心理學(xué)的興起，其中心概念是人的自我實(shí)現(xiàn)，特別是羅杰斯的“會心團(tuán)體”(EncuonterGorPu)受到社會各方面的歡迎，團(tuán)體輔導(dǎo)理論從此進(jìn)入口常生活。二團(tuán)體心理輔導(dǎo)發(fā)展20世紀(jì)20年代，維也納精神科醫(yī)生莫利諾(J.LMorne)首創(chuàng)了以現(xiàn)實(shí)生活為模式的團(tuán)體咨詢方法一心理劇。真正促進(jìn)團(tuán)體咨詢理論的發(fā)展是在二戰(zhàn)以后，由于戰(zhàn)爭的影響，人們的心理問題激增。20世紀(jì)40年代后期，德國心理學(xué)家勒溫(KurtLewni)認(rèn)識到人際關(guān)系在現(xiàn)代社會中的重要性，認(rèn)為個體的人際敏感性及對他人的理解接受態(tài)度可以通過訓(xùn)練而提高，成立了團(tuán)體人際關(guān)系的訓(xùn)練試驗(yàn)室，即著名的NTL(NatoinalTrainingLbaoratoyr),也稱“國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室”。20世紀(jì)60年代，人本主義心理學(xué)的興起，其中心概念是人的自我實(shí)現(xiàn)，特別是羅杰斯的“會心團(tuán)體”(EncuonterGorPu)受到社會各方面的歡迎，團(tuán)體輔導(dǎo)理論從此進(jìn)入口常生活。三團(tuán)體心理輔導(dǎo)現(xiàn)狀不同國家外國：中國：口本的心理輔導(dǎo)是從1946年教育改革開始的，現(xiàn)在，他的心理輔導(dǎo)的管理較美國更加嚴(yán)密。1991年6月，口本教授松原達(dá)哉應(yīng)中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會邀請來華講學(xué)，中國的心理學(xué)工作者第一次接觸了有關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)的理論知識。隨后團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方法由清華大學(xué)的樊富氓教授開始傳播，主要在大學(xué)校園里興起。現(xiàn)在團(tuán)體輔導(dǎo)與治療的應(yīng)用范闈也口趨廣泛，它既可以被用于治療各種神經(jīng)癥如恐怖癥、抑郁性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱癥等。也可以被用于調(diào)節(jié)正常人的心理障礙，用于發(fā)展性目標(biāo)，即幫助正常人解決其成長中遇到的種種適應(yīng)問題。還被廣泛的應(yīng)用于企業(yè)的員工培訓(xùn)中，如潛能訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、成功訓(xùn)練、壓力管理等等。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，針對手術(shù)、透析、腫瘤、不孕癥、糖尿病、腦血管病等患者和孕產(chǎn)婦的團(tuán)體心理輔導(dǎo)的人量實(shí)踐證明，對患者進(jìn)行心理干預(yù)，可以使患者的恐懼、抑郁，焦慮等癥狀明顯緩解，進(jìn)而促進(jìn)軀體癥狀的改善，有利于提高患者的生存質(zhì)量。參考文獻(xiàn)[1][2]⑶微博隨心而行，團(tuán)體心理輔導(dǎo)在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展(2010-11-1312:47:36)標(biāo)簽：雜談分類：團(tuán)體輔導(dǎo)[4]攀富琨，何瑾編著《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2010：64-66⑸linn,團(tuán)體心理輔導(dǎo)的起源與發(fā)展，2011⑹東光吧，團(tuán)體心理輔導(dǎo)的歷史與現(xiàn)狀，生活雜談，2013⑺⑻1、探索期心理輔導(dǎo)起源于歐美，團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療也是最早在歐美發(fā)展起來的，許多心理學(xué)家和精神病學(xué)家都為它的發(fā)展做出過貢獻(xiàn)。其中美國內(nèi)科醫(yī)生普瑞特(JosephPratt(1872-1956))是人們公認(rèn)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療之父。他于1905年組織了一個由20多位肺病患者組成的治療小組，采用講課、討論、現(xiàn)身說法等形式開展集體心理治療，這是團(tuán)體心理治療小組的雛形。普瑞特當(dāng)年采用的治療技能、技術(shù)，有很多目前仍在使用。1909年，精神科醫(yī)生兼牧師馬施(Marsh)開始嘗試以團(tuán)體心理治療的技能治療精神病人，他是第一個把團(tuán)體心理治療方式引進(jìn)精神病治療與康復(fù)工作的精神科醫(yī)生。1920年，維也納精神病醫(yī)生莫瑞諾(J.LMoreno)fiiJ編了一種團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療的新技能-心理劇。1932年，莫瑞諾在他的一篇文章中首次使用了“團(tuán)體心理治療“這一術(shù)語。30年代初，斯拉夫森在紐約運(yùn)用團(tuán)體心理治療的方式為診斷和治療有行為問題的青少年做出了開創(chuàng)性的工作。但團(tuán)體輔導(dǎo)與治療真正的發(fā)展并走向?qū)嵱檬窃诙?zhàn)之后。2、發(fā)展期二次世界人戰(zhàn)造成T?百萬人流離失所，人批七兵出現(xiàn)精神障礙，單靠個體心理輔導(dǎo)與治療已遠(yuǎn)不能滿足社會需要，在此背景下，團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療得到重視，迅速發(fā)展起來。戰(zhàn)爭中精神病學(xué)家?？怂购途窨漆t(yī)生柏恩WilfredBion(1897-1979)開始在軍中嘗試團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療。40年代后期，德裔美國社會心理學(xué)家勒溫(KurtLewin)提出了“集體動力學(xué)“和"場論“，并做了人量實(shí)驗(yàn)，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療的發(fā)展作出了特姝的貢獻(xiàn)，1947年，在他指導(dǎo)卞建立了美國”國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室"，又稱”人際關(guān)系訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室”NTL(NationalTrainingLaboratory)對個體進(jìn)行人際關(guān)系的敏感性訓(xùn)練。這一實(shí)驗(yàn)室的建立在團(tuán)體心理治療史上有十分重人的意義。因?yàn)閺那暗膱F(tuán)體心理治療主要是針對心理或行為有問題的人作矯正性治療，而如今團(tuán)體心理治療已不僅做這種矯正性治療，同時為正常人提供發(fā)展性教育和培訓(xùn)?！皥F(tuán)體心理輔導(dǎo)”這一概念開始為人們所熟悉，該實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造的一套訓(xùn)練技能稱為T—小組訓(xùn)練。以后用這種訓(xùn)練技能的小組稱為T一小組。在50年代對團(tuán)體心理治療產(chǎn)生重人影響的仍是這種T-小組,它在教育中也得到了廣泛應(yīng)用。1949年，美國精神病專家沃爾夫(Wolf)首先將精神分析理論應(yīng)用于團(tuán)體心理治療，50年代，行為治療開始興起，美國心理學(xué)家和精神病專家拉扎勒斯首先將學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的行為治療法應(yīng)用于團(tuán)體心理治療。60年代，人本主義心理學(xué)興起，對團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療產(chǎn)生重大影響的是羅杰斯(C.R.Rogers)等人倡導(dǎo)“人類潛能運(yùn)動”，其中心概念是人的自我實(shí)現(xiàn)。特別是羅杰斯的會心團(tuán)體(encountergroup)受到社會各方面的歡迎，團(tuán)體輔導(dǎo)理論從此進(jìn)入口常生活，受到社會上越來越多的人的關(guān)注。3、現(xiàn)狀在美國，七、八十年代以來，各種類型的集體心理輔導(dǎo)活動，特別是交友集體雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，羅杰斯等人倡導(dǎo)的人類潛能開發(fā)運(yùn)動受到越來越多人們的關(guān)注，全國各地有幾百萬人自愿參加這種集體，在青少年心理障礙問題的預(yù)防與治療方面團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療得到廣泛的應(yīng)用，對此比較有研究的心理學(xué)家有赫爾姆斯、鮑姆林德等人。團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療主要采用的有四種理論，即：精神分析理論、行為主義理論、存在一一人本主義理論和認(rèn)知一一行為理論。精神分析是將精神分析的技能應(yīng)用到團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療中：行為主義理論是把行為療法應(yīng)用到團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療，通過改變不適應(yīng)行為以使癥狀緩解、消除；認(rèn)知一一行為理論是將認(rèn)知療法與行為療法結(jié)合起來，以幫助求助者產(chǎn)生認(rèn)知、情感、行為方面的變化；存在一一人本主義理論以存在主義哲學(xué)為基礎(chǔ)，比較強(qiáng)調(diào)人的價值、人的向善的傾向以及人自由選擇的權(quán)利和能力，強(qiáng)調(diào)通過人際間的交互作用促進(jìn)求助者的變化與成長。這些理論各有其優(yōu)點(diǎn)，但自70年代以來，治療家們就開始出現(xiàn)對各種理論進(jìn)行整合已發(fā)展成一種運(yùn)動。因?yàn)椋委熂覀儼l(fā)現(xiàn)，沒有一種單獨(dú)的理化可以有效解決所有的心理障礙。這種技能與技術(shù)的整合也必將會帶來理論上的突破、促進(jìn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療更深入的發(fā)展。團(tuán)體輔導(dǎo)在我國臺灣地區(qū)，由于受美國影響較多，團(tuán)體心理輔導(dǎo)起步較早，枳累了許多的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)尤為活躍，開展的類型較多，主要包扌舌：人際關(guān)系訓(xùn)練、自我肯定訓(xùn)練、朋輩輔導(dǎo)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、會心、成長、價值澄清、克服焦慮、男女社交技巧訓(xùn)練等等。在我國香港地區(qū)，雖然心理咨詢與心理治療在20世紀(jì)70年代才開始受到重視，但，作為培養(yǎng)青少年健全人格為目的的團(tuán)體活動的最早的嘗試卻是1920年8月，香港基督教青年會組織的”童子營”。70年代初期到80年代是嘗試各類團(tuán)體輔導(dǎo)活動并有所發(fā)展的階段。80年代以后，團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)入多元化發(fā)展階段，服務(wù)對象從青少年擴(kuò)人到老人及各年齡階段，服務(wù)模式有發(fā)展性、康復(fù)性、預(yù)防性、行為修正性等等。在香港，所有人學(xué)的學(xué)生爭務(wù)處都有輔導(dǎo)中心，為大學(xué)生提供心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)。20世紀(jì)90年代開始，團(tuán)體輔導(dǎo)的理論與方法介紹到我國人陸，各地教育、治療對團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行了一定的研究。在高校主要運(yùn)用在新生入學(xué)教育、自信心教育、人際交往及某些問題的心理治療等等方面，有代表性的有清華人學(xué)的樊富琨老師等人做的人際交往、自信心培養(yǎng)等方面的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面的研究，華東化工學(xué)院楊瑞利老師對有自卑心理的人學(xué)生的團(tuán)體治療研究：復(fù)旦人學(xué)的孫時進(jìn)等人做的對抑郁的團(tuán)體心理治療及對自信心培養(yǎng)的研究。在中小學(xué)也有研究，有代表性的有廣州市教育科學(xué)研究所的梁東標(biāo)做的團(tuán)體輔導(dǎo)在中小學(xué)的運(yùn)用研究。當(dāng)然，還有一些治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行的治療性的、康復(fù)性的研究等等?？偟膩碚f，在我國人陸，團(tuán)體心理輔導(dǎo)研究及應(yīng)用還在起步階段，許多方面仍需要做人量的、深入的研究?，F(xiàn)在團(tuán)體輔導(dǎo)與治療的應(yīng)用范鬧也口趨廣泛，它既可以被用于治療各種神經(jīng)癥如恐怖癥、抑郁性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱癥等。也可以被用于調(diào)節(jié)正常人的心理障礙，用于發(fā)展性目標(biāo)，即幫助正常人解決其成長中遇到的種種適應(yīng)問題。還被廣泛的應(yīng)用于企業(yè)的員工培訓(xùn)中，如潛能訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、成功訓(xùn)練等等。從國內(nèi)外研究情況看，團(tuán)體輔導(dǎo)口益多元化，主要是發(fā)展性研究越來越多，國內(nèi)人陸隨著對心理健康教育的重視，團(tuán)體心理輔導(dǎo)將成為研究的熱點(diǎn)而廣泛開展。2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療始于20世紀(jì)初，普及和發(fā)展于第二世界人戰(zhàn)以后。1905年，美國的內(nèi)科醫(yī)生普萊特(J.H.Paratt)首先將團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療應(yīng)用于臨床實(shí)踐。他在波士頓將結(jié)核病患者組成治療小組，不是用藥物，而是采用團(tuán)體的討論與集體活動方式,使患者在認(rèn)識上相互啟發(fā)，情感上相互理解支持，解除了因患結(jié)核并而產(chǎn)生的沮喪情緒與消極態(tài)度，克服了心理障礙，能夠樂觀地面對現(xiàn)實(shí)。這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的探索使他成為團(tuán)體心理輔導(dǎo)的創(chuàng)始人。1910年前后，一些歐洲等地的醫(yī)生先后采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方式治療精神病患者。如1919年，美國精神病學(xué)家拉扎爾(E.Lazell)在華盛頓的一家醫(yī)院為住院的精神病患者組織了學(xué)習(xí)班，講解對死亡的恐懼、幻覺、自卑感和許多心理上的問題，鼓勵患者進(jìn)行討論。在團(tuán)體氣氛和親密友好的關(guān)系卞，成員相互影響、啟發(fā)、支持。結(jié)果，幾乎所有的參加者都收到了明顯的效果。1920年，維也納精神病學(xué)家莫雷諾(J.L.Moreno)首創(chuàng)了一種以現(xiàn)實(shí)生活為模型的團(tuán)體心理咨詢與治療的方法11'理劇，通過戲劇表演的形式，使患者被壓抑被埋沒了的潛能和問題重新被激發(fā)出來，從而達(dá)到改善適應(yīng)能力的目的。1925年心理劇傳入美國，很快發(fā)展為一種有世界影響的團(tuán)體心理輔導(dǎo)的技術(shù)。此后，一些著名的精神病學(xué)家相繼根據(jù)不同的指導(dǎo)思想和方法進(jìn)一步開展了集體心理治療。與此同時，心理學(xué)家們也在進(jìn)行著各種團(tuán)體咨詢和治療的嘗試和探索。例如，從1928年開始，阿德勒的同爭及其追隨者首先在維也納，然后在芝家哥和紐約的阿德勒研究所開展了以阿德勒個人心理學(xué)為理論基礎(chǔ)的團(tuán)體心理治療。他們通過小組討論、小組社交活動、心理劇等形式使參加者在心理學(xué)家的指導(dǎo)下討論人的生活價值，認(rèn)識生活方式，發(fā)展社會興趣，識別錯誤態(tài)度，增進(jìn)團(tuán)體意識，建立符合社會利益的生活哲學(xué)。這種團(tuán)體咨詢與治療的實(shí)踐長達(dá)20年之久。但是，從總體上看，團(tuán)體心理輔導(dǎo)在第二次世界人戰(zhàn)前還不太普遍，僅有少數(shù)人采用。第二次世界人戰(zhàn)期間，戰(zhàn)爭以及戰(zhàn)爭帶來的許多問題使心理障礙者和精神病患者驟増，而心理咨詢與治療人員嚴(yán)重不足，這就大大刺激了團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療的發(fā)展。3團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療始于20世紀(jì)初，普及和發(fā)展于第二世界犬戰(zhàn)以后。團(tuán)體心理輔導(dǎo)的開端:對其作出了最重要貢獻(xiàn)的應(yīng)數(shù)被稱為“團(tuán)體心理咨詢之父”的普拉特。1905年，美國的內(nèi)科醫(yī)生普萊特(J.H.Paratt)首先將團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療應(yīng)用于臨床實(shí)踐。他在波士頓將結(jié)核病患者組成治療小組，稱為class,采取講課、講座、家訪、患者口記交流、稱體重，并請適應(yīng)較好的患者現(xiàn)身說法等形式開展團(tuán)體心理治療，每周聚會1-2次。而不是用藥物，采用團(tuán)體的討論與集體活動方式，使患者在認(rèn)識上相互啟發(fā)，情感上相互理解支持，解除了因患結(jié)核并而產(chǎn)生的沮喪情緒與消極態(tài)度，克服了心理障礙，能夠樂觀地面對現(xiàn)實(shí)。這種例會發(fā)展出來的團(tuán)體凝聚力和相互支持，有助于對抗肺病患者常見的憂郁和孤獨(dú)感。這成為這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的探索使他成為團(tuán)體心理輔導(dǎo)的創(chuàng)始人。團(tuán)體心理輔導(dǎo)的普及：第二次世界人戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭給士兵和民眾帶來的巨人災(zāi)難使他們恐慌、焦慮，出現(xiàn)精神障礙，心理疾病的發(fā)病率急劇增加，而精神科人夫和心理咨詢師人數(shù)有限，不能滿足社會需求，這就推動了團(tuán)體心理輔導(dǎo)和集體心理治療的發(fā)展。團(tuán)體心理輔導(dǎo)的迅速發(fā)展：20世紀(jì)50年代以后西方團(tuán)體心理輔導(dǎo)的迅速發(fā)展不僅表現(xiàn)為1951年美國心理學(xué)會設(shè)立了“咨詢心理學(xué)分會”，咨詢心理學(xué)從臨床心理學(xué)中獨(dú)立出來，更重要的是表現(xiàn)在如下方面。首先，團(tuán)體咨詢與治療的理論紛紛確立，并出現(xiàn)了各種學(xué)術(shù)流派。如沃爾夫在60年代確立了團(tuán)體的心理分析技術(shù)和方法，將移情、自由聯(lián)想、夢的分析、解釋、領(lǐng)悟和修通、替代性單元等方法系統(tǒng)運(yùn)用于團(tuán)體心理治療，以釋放團(tuán)體成員被壓抑的情緒。又如50年代