《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案_第1頁
《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案_第2頁
《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案活動目標：

1．能認真觀看畫面，用自己的話敘述圖意。

2．能合理大膽想象，并豐富詞匯；張牙舞爪，縮成一團。

3．能寧靜傾聽同班的發(fā)言。

3．利用語言表述和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4．感悟故事蘊含的寓意和哲理。

活動預備：

圖片，頭飾

活動過程：

一．談話導入

今日奚老師給你們帶來了一個驚險的故事。

二．觀看圖片，大膽敘述

A．展示圖片一，引領幼兒觀看，敘述圖意（先遮住大灰狼）

1．圖上有誰？它們在哪兒？干什么?

2．瞧，樹叢中躲著一只大灰狼。它想干什么？(揭開大灰狼的遮蓋紙)

3．你從哪兒看出來?

4．誰能用自己的話吧這張圖片的內(nèi)容說出來。

B．展示圖片二，引領幼兒清楚敘述。

發(fā)生了什么事？

1．小豬舍命逃，他會喊什么？小鳥又會說什么？請小伴計與伙伴爭論。

2．個別幼兒溝通，老師跟著指導。

3．現(xiàn)在老師當大灰狼，小伴計一起扮演小豬，好嗎？

C．鼓舞幼兒大膽想象營救方法

1．小豬會不會被大灰狼吃掉？為什么？

2．睡會幫忙小豬？用什么方法？（爭論，溝通）

過渡：讓我們連續(xù)看圖。

D．展示圖三，圖四

1．小豬有沒有被大灰狼吃掉？

2．小動物是怎么幫忙小豬的?

3．師生表演。（師扮演大灰狼，生扮演小刺猬河馬）

過渡：在大家的幫忙下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動物們高興極了！

4．小豬得救了，它會對小動物說什么？

二．大膽說出自己的感受

1．在這個故事中，你們喜愛誰？為什么？

2．這個故事還沒出名字呢？誰來取一個？

3．請個最英勇的小伴計來講故事。

4．老師也想來講故事了，想不想聽？（老師完整敘述故事）

三．結束

老師講的故事好聽嗎？那么我們把這個故事講給爸爸媽媽，爺爺奶奶聽吧！

活動反思：

在活動中孩子們樂觀參與，開動腦筋，并能一起想方法去幫忙小動物過河，其它在這節(jié)活動中老師的引領至關重要，在活動中真正去做一個引領者，支持者，這樣才能很好的去調(diào)動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論