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Word版本,下載可自由編輯小學(xué)消防安全教育的活動(dòng)方案每年的“119”消防日是集中開(kāi)展消防平安宣揚(yáng)活動(dòng),為仔細(xì)組織開(kāi)展好今年我?!?19”消防宣揚(yáng)教育活動(dòng),增加全體師生的消防平安意識(shí)和逃命自救技能,依據(jù)依據(jù)上級(jí)文件精神,打算在11月5日至12月31日期間,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)?!?19”消防宣揚(yáng)教育“五個(gè)一”活動(dòng)。詳細(xì)實(shí)施方案如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):陳春豪
副組長(zhǎng):楊玲琳(活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé))
組員:沈好看邵伍峰諸建斌張苗
(各班主任幫助)
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞“人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧”主題,利用開(kāi)展學(xué)?!?19”消防宣揚(yáng)教育“五個(gè)一”活動(dòng),進(jìn)一步提升同學(xué)的消防平安素養(yǎng),提升學(xué)校消防平安管理水平,切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)同學(xué),帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo),將消防平安理念傳播到家庭、社區(qū),實(shí)現(xiàn)消防平安“全社會(huì)普及、全人群掩蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動(dòng)時(shí)間
11月5日至12月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)將以普及消防平安學(xué)問(wèn)為重點(diǎn),利用開(kāi)展學(xué)?!?19”消防宣揚(yáng)教育“五個(gè)一”活動(dòng),以中學(xué)校生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式廣泛宣揚(yáng)消防平安學(xué)問(wèn),提升遼闊師生的自防自救力量,營(yíng)造良好的消防平安氛圍。詳細(xì)內(nèi)容如下:
(一)開(kāi)展一次消防征文和消防書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。(習(xí)作:五六班級(jí)每班2篇以上;書(shū)畫(huà)作品由美術(shù)老師指導(dǎo),上交書(shū)畫(huà)作品每班1——2幅,截止時(shí)間下周周四之前。)余姚市將于12月底對(duì)各校同學(xué)的作品進(jìn)行精選評(píng)比,并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓舞獎(jiǎng)10名。同時(shí),選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展,從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力,推廣普及消防平安學(xué)問(wèn)。
(二)每班開(kāi)設(shè)一處消防宣揚(yáng)教育陣地,出好一期以消防宣揚(yáng)為主題的黑板報(bào),到時(shí),我們將組織老師和同學(xué)代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比,詳細(xì)時(shí)間為下周。
(三)開(kāi)展一次逃命自救疏散演練。以師生為主要宣揚(yáng)對(duì)象,開(kāi)展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí),做好理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果,組織同學(xué)開(kāi)展一次消防平安疏散演練,切實(shí)提升同學(xué)的消防素養(yǎng)和平安意識(shí)。
(四)開(kāi)展一次消防平安自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)同學(xué)家庭發(fā)出一份《消防平安》倡議書(shū),學(xué)校要組織師生開(kāi)展一次家庭消防平安隱患自查活動(dòng),利用學(xué)校的宣揚(yáng)教育,增加師生和家長(zhǎng)的消防平安意識(shí)。
(五)開(kāi)展一次學(xué)?!八膫€(gè)力量”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防平安責(zé)任制,強(qiáng)化消防平安自我管理,邀請(qǐng)轄區(qū)消防大(中)隊(duì)或消防志愿者幫助查找學(xué)校在消防平安“四個(gè)力量”建設(shè)方面的`不足,張貼消防平安“四個(gè)力量”自查考評(píng)通告,并加以整改落實(shí),從而提升學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患力量、撲救初期火災(zāi)力量、組織引領(lǐng)人員疏散逃命力量和消防平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育培訓(xùn)力量”為主要
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