只求獨(dú)奏一曲霓裳作文

只求獨(dú)奏一曲霓裳作文人生是一個(gè)舞臺(tái)，充滿(mǎn)絢麗的色彩，我們都是這個(gè)舞臺(tái)上獨(dú)一無(wú)二的演者。有的人的人生是一首壯美的大合唱，氣勢(shì)磅礴，蕩氣回腸；有的人的人生是一首意味雋永的詩(shī)，回味無(wú)窮，飽含哲理；有的人的人生也許只是一臺(tái)啞劇，默默無(wú)聲，卻同樣令人喝彩……而我，只求扶一張古琴，漫步人生之林，獨(dú)奏一曲霓裳。

鄉(xiāng)村的天空，永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，我愛(ài)鄉(xiāng)村，更愛(ài)這里的樹(shù)木，我喜歡樹(shù)的一切，春天看萬(wàn)枝吐蕊，夏天賞繁枝茂葉，秋天睹千葉凋零之盛景，冬天嗅千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)之清香。我尤其喜歡家門(mén)口的兩棵梧桐樹(shù)，那里就是我和伙伴們成長(zhǎng)的樂(lè)園。那是兩棵一大一小的樹(shù)，就像我和哥哥一樣，所以我和哥哥把樹(shù)進(jìn)行了分配，我小一些，小的自然是我的。

兩棵樹(shù)，就像我和哥哥在爸爸媽媽的呵護(hù)下，茁壯的成長(zhǎng)著。

可是，同在一片土地上，接受的是相同的陽(yáng)光，汲取的是一樣的營(yíng)養(yǎng)，我的那棵樹(shù)卻出現(xiàn)了大大的枝椏，樹(shù)干也彎曲了不少，而哥哥的那棵依舊挺拔。正如我的人生之路一樣，我與哥哥上的同樣的學(xué)校，有著相同的父母，所不同的是，他比我早三年入學(xué)，但結(jié)果卻大相徑庭，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)高中，而我中考之后，只能被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外，此時(shí)他的手中拿著他夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)，我沉重的心情把我?guī)У搅四莾煽脴?shù)下，樹(shù)的陰影將我遮蔽，也將我?guī)肓松钌畹乃夹踔蟆?/p>

從小時(shí)候起，我就是一個(gè)受全家人寵著的孩子，全家人都讓著我，任我如何頑劣，我也漸漸養(yǎng)成了好強(qiáng)的性格，喜歡撒嬌耍賴(lài)，油嘴滑舌，性格急躁，喜歡結(jié)交各類(lèi)朋友……對(duì)于一個(gè)學(xué)子，非寧?kù)o怎能致遠(yuǎn)？我的性格必然導(dǎo)致我的失敗，我的人生，終歸是一個(gè)悲劇，而我，導(dǎo)演了這場(chǎng)悲劇并讓其上演了。就像我的那棵樹(shù)一樣，心有旁鶩，怎能直指青天？而哥哥就不同，他性格內(nèi)斂，為人低調(diào)，心兒永遠(yuǎn)像他的那棵樹(shù)一樣，永遠(yuǎn)直指蔚藍(lán)的天空，心無(wú)這旁鶩，也就不會(huì)有彎彎曲曲的枝椏。

沉思過(guò)后，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，邁著提不動(dòng)的雙腳，我走進(jìn)了并非自己向往的高中學(xué)習(xí)，帶著傷，我處處留心，時(shí)時(shí)在意，小心的過(guò)好著高中的每一天。

在步入高中后，我斷絕了與那些狐朋狗友的聯(lián)系，我堅(jiān)信，我的人生不需要“拼爹”，更不需要“拼朋友”、“拼同學(xué)”，我會(huì)用盡全力充實(shí)自己，做一株狂放的臘梅，獨(dú)享天下風(fēng)光，任群芳無(wú)可妒。

然而，高中并非我們想象地那么單純，這里更充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，社會(huì)現(xiàn)實(shí)性的一面逐漸向我們蔓延，校園里冒出了一些不好的苗頭，早戀、群毆（糾集一群朋友同別人打架）……但我深知，老虎是一只一只的，只有豺狼才是一群一群的，虎才是山中之王，我的人生路上，不需要提前到來(lái)的伴侶，不需要眾多貌似知己的朋友，知己者，一個(gè)足矣，太多的話(huà)，只能說(shuō)自己太過(guò)復(fù)雜，事實(shí)上，自己也并不了解真實(shí)的自我。我的高中生涯是我自己的一片天空，我只需一人去翱翔。

這樣的準(zhǔn)則讓我踏實(shí)地坐在高三的教室里了，我正在全力地迎接即將到來(lái)的考驗(yàn)。而門(mén)前的兩棵樹(shù)依舊，不過(guò)它們與我是聚少離多了，緊閉雙目，任思絮馳騁，我看到了它們：那棵高大的變得更加挺拔的夯實(shí)了，上面還有喜鵲安的家，而那棵小的，分叉的兩枝，一支被害蟲(chóng)吃死了，另一支卻更加茁壯了，似乎鄰支的死去讓它獲得了更多的養(yǎng)料，正在綻放著紫色的落英，枝上還棲著一對(duì)相視?shū)Q叫的喜鵲……

成功者是孤獨(dú)的，自古以來(lái)都是如此。帝王自稱(chēng)孤家寡人，也應(yīng)該就是這個(gè)理兒吧！