鄒忌諷齊王納諫 全市獲獎

以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失.”----魏征(唐)比干：挖心商紂王：暴君屈原：投江楚懷王：昏君魏征：死諫唐太宗：明君

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》

用含蓄的話暗示或勸告。

規(guī)勸君主、尊長或朋友，使改正錯誤。解題齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇耍R威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。鄒忌，齊人，有辯才，善鼓琴，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱?！稇?zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編，也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》，由漢代劉向編訂的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。起于公元前452年（周貞定王十七年），止于公元前216年（秦始皇三十一年）。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，記錄了各國謀臣的策略和言論。語言流暢，寫人記事真切、生動。讀此書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術(shù)上有很高成就，對后代文人的影響不小?！稇?zhàn)國策》簡介：昳窺間進期年謗譏朝服衣冠皆朝于齊閱讀課文，理解文意：（一）初讀課文，讀準(zhǔn)字音：yì

kuī

jiànjī

bàngjīzhāo

cháo

再讀課文讀準(zhǔn)句讀理解文意文言文朗讀注意點：1、停頓。段落內(nèi)部、句群之間的停頓要長些，段落之間的停頓又要稍長些。另有邏輯停頓，在沒有標(biāo)點符號處，為加強語氣、闡明觀點、表達感情，也應(yīng)作停頓。2、語速。議論文和說明文以中速為宜，其他文體（如記敘類、抒情類）則依據(jù)情節(jié)的進展和感情表達的需要來安排。如內(nèi)容是激動、歡快、緊張，思想感情慷慨激昂、豪邁奔放時，語速要相對快一些；如內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時候，語速要相對慢一些。3、重音。朗讀時，句子中的某些詞語需要重讀，比如句中作謂語的動詞要重讀；表示性狀和程度的狀語常常也要重讀；表示性狀強調(diào)的定語要重讀；表示結(jié)果或程度的補語要重讀；疑問代詞、指示代詞常常需要重讀；4、語氣、語調(diào)。疑問語氣讀升調(diào)，感嘆語氣讀降調(diào)。鄒忌/修/八尺有余，我孰與/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。句讀示例課文圖解我孰與城北徐公美？君美甚，徐公何能及君也？吾孰與徐公美？徐公何能及君也？吾與徐公孰美？徐公不若君之美也。我確實不如徐公美，為什么我的妻、妾、客都說我比徐公美呢？吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！壁w、韓國使臣求見……文章結(jié)構(gòu)分析問美

八尺有余，形貌昳麗我孰與城北徐公美？我孰與徐公美？我與徐公孰美？

君美甚，徐公何能及君也！

徐公何能及君也！

徐公不若君之美也。鄒忌比美思美妻妾客私畏求孰視：自以為不如窺鏡：又弗如遠甚相貌鄒忌比美（開端）皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宮婦左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之內(nèi)，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（國家大事）以小見大類比說理鄒忌諷諫（發(fā)展）三賞上賞：面刺寡人之過者中賞：上書諫寡人者下賞：謗譏于市朝，聞寡人之耳者令初下：門庭若市數(shù)月之后：時時而間進期年之后：雖欲言，無可進者。三變齊王納諫(高潮）結(jié)局:除蔽結(jié)果四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷

三讀課文鑒賞品味思考一：鄒忌在什么前提下“諷”齊王的？三問思考二：對于某一個事件或者史實，我們可以從各種角度進行思考，引發(fā)不同的看法。請你從文中選一個角度進行思考，發(fā)表看法。三答三思三比三賞三變面對妻、妾與客的贊美，鄒忌態(tài)度如何？鄒忌“入朝”是如何“諷”齊王的？納諫的結(jié)果如何？整齊美角度啟示

2.鄒忌自知不如3.妻妾皆美鄒忌4.鄒忌規(guī)勸齊王1.齊王納諫除蔽廣開言路才能富國安民…………

談話要講究方法技巧

人貴要有自知之明對討好恭維話要警惕委婉含蓄點到為止閱讀下文，從多個角度闡發(fā)自己的觀點。

薛譚學(xué)謳于秦青，未盡秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢。撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。謳：唱歌。郊衢：城外的道路。撫節(jié)：彈奏樂器。遏：阻止阻攔謝：道歉。文本鏈接：比較“三問”、“三答”有何不同？“我孰與城北徐公美？”“吾孰與徐公美？”“吾與徐公孰美？”“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也?！薄靶旃蝗艟酪??！睂ο蟛煌矸莶煌Z氣不同不著一字，盡顯風(fēng)流。法師：盡形壽，不近色，汝今能否？智深：能。法師：盡形壽，不沾酒，汝今能否？智深：能。法師：盡形壽，不殺生，汝今能否？智深：（猶豫了）法師（高聲催問）：盡形壽，不殺生，汝今能否？智深：知道了。魯提轄三拳打死鄭關(guān)西，為了逃避官府的追捕，只得削發(fā)為僧。劇中有這樣一段臺詞：要魯智深不近女色，不飲酒，他能做到，但要他不懲殺世間的惡人，實在難辦?！爸懒恕?，法師面前過得了關(guān)，又不違背自己的本意，真是兩全其美。達芬奇在從師學(xué)藝之初，老師便讓他畫雞蛋，日復(fù)一日地畫，這讓達芬奇覺得乏味之極。老師告誡他：“即使是同一個雞蛋，只要換一個角度去看它，形狀便立刻不同了?！边_芬奇聽懂了老師的話，也理解了老師的良苦用心，于是埋頭畫雞蛋，苦練基本功，終于成了大器。

齊景公酷愛打獵，非常喜歡捉野兔的老鷹。燭鄒不當(dāng)心，讓一只老鷹逃走了。景公大發(fā)雷霆，命令將燭鄒推出去斬首。晏子走上公堂，怎樣進諫才救得了燭鄒？交際拓展1、朝服衣冠，2、吾妻之美我者，私我也。3、能面刺寡人之過者4、受上賞5、聞寡人之耳者早晨，名詞作狀語認為…