幼兒語言活動(dòng)方案幼兒園教育活動(dòng)方案錦（3篇）

第5頁共5頁幼兒語言?活動(dòng)方案?幼兒園教?育活動(dòng)方?案錦活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理?解故事內(nèi)?容，合理?想象，創(chuàng)?造性地續(xù)?編故事。?2、大?膽參與表?演故事，?體驗(yàn)自編?自導(dǎo)合作?表演的樂?趣。3?、知道環(huán)?境保護(hù)的?重要性，?產(chǎn)生愛護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、利?用玩具圍?合小溪情?境。2?、故事p?pt《美?麗的小溪?》。3?、提供各?色彩紙、?筆。表演?用的塑料?袋、包裝?盒、方便?面盒;故?事錄音。?活動(dòng)實(shí)?施：1?、欣賞故?事，了解?故事內(nèi)容?。教師?：森林里?有一條晶?亮的小溪?，小溪里?有五顏六?色的鵝卵?石，小溪?兩旁長著?綠綠的青?草，開著?美麗的鮮?花，在美?麗的小溪?邊，來了?誰?發(fā)生?了什么事??請(qǐng)小朋?友來聽一?聽。(欣?賞故事p?pt)?提問：?(1)故?事的題目?是什么??故事中有?誰?(?2)野鴨?、灰兔、?黑貓和小?朋友們看?見這么美?麗的小溪?，他們做?了什么??(3)?他們玩過?之后，小?溪變得怎?么樣了??為什么??2、續(xù)?編故事。?教師：?小朋友們?看到小溪?變臟了，?心里怎樣??他們會(huì)?說些什么??會(huì)怎樣?做?幼?兒互相討?論，自由?續(xù)編故事?。3、?表演故事?。(1?)制作人?物標(biāo)志，?準(zhǔn)備表演?。自由?分組，協(xié)?商分配角?色，并利?用彩紙制?作胸飾。?(2)?分組、分?角色表演?故事。?附故事：?美麗的小?溪森林?里有一條?晶亮的小?溪，小溪?里有五顏?六色的鵝?卵石，小?溪兩旁長?著綠綠的?青草，開?著美麗的?鮮花.?一只野鴨?走過來說?：“啊，?這小溪真?美啊!”?于是，他?在小溪邊?搭了一間?草房，住?了下來。?一只灰?兔走過來?說;“啊?，這小溪?的水真清?啊!”于?是，他在?小溪邊挖?了個(gè)洞，?住了下來?。一只?黑貓走過?來說;“?啊，這小?溪的水真?清啊!”?于是，他?在小溪邊?挖了個(gè)洞?，住了下?來。小?朋友們聽?說野鴨、?灰兔、黑?貓搬了新?家，都趕?來看望，?他們都稱?贊野鴨、?灰兔、黑?貓有眼光?，找了一?個(gè)這么美?麗的好地?方。小朋?友們?cè)谛?溪里游泳?、捉魚、?打水戰(zhàn)，?一直玩到?太陽下山?才離去。?過了不?久，朋友?們又來到?小溪邊。?美麗的小?溪不見了?，溪水變?黑了，變?臭了，水?面上還漂?浮著許多?白色的塑?料袋和紅?紅綠綠的?包裝盒。?原來，野?鴨吃完了?方便面，?就把塑料?袋扔進(jìn)了?小溪;黑?貓吃完了?烤魚，就?把魚刺扔?進(jìn)了小溪?;灰兔呢?，把自己?吃剩下的?剩草剩菜?都倒進(jìn)了?小溪。?小朋友都?叫起來：?“溪水好?臭啊!”?野鴨也叫?起來：“?天啊，這?是誰干的??幼兒?語言活動(dòng)?方案幼兒?園教育活?動(dòng)方案錦?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?從已學(xué)兒?歌和游戲?中學(xué)習(xí)豆?，激發(fā)幼?兒識(shí)字的?興趣。?2.拓展?幼兒知識(shí)?面，發(fā)展?幼兒語言?。3.?理解兒歌?內(nèi)容，豐?富相關(guān)詞?匯。4?.引導(dǎo)幼?兒在兒歌?和游戲中?學(xué)習(xí)，感?悟生活。?5.發(fā)?展幼兒思?維和口語?表達(dá)能力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1.寫有?兒歌《收?豆豆》的?紙。2?.各種豆?類及食品?.3.?紅豆豆綠?豆豆紅太?陽綠豆豆?的條幅。?活動(dòng)過?程：一?、復(fù)習(xí)兒?歌，做游?戲，引入?課題。?我們以前?做了一個(gè)?游戲，叫?做《收豆?豆》?？?看這是什?么豆豆??(紅豆豆?)這是什?么豆豆??(綠豆豆?)我請(qǐng)Ⅹ?Ⅹ來當(dāng)紅?豆豆，Ⅹ?Ⅹ來當(dāng)綠?豆豆，我?就是收豆?人。二?、引入識(shí)?字。剛?才這些“?紅豆豆、?綠豆豆”?都非常能?干?，F(xiàn)在?我們看黑?板上有沒?有紅豆豆?、綠豆豆?(出示紅?豆豆、綠?豆豆、紅?樹葉、綠?樹葉條幅?，引導(dǎo)幼?兒用排除?法將已識(shí)?漢字“紅?樹葉、綠?樹葉”排?除，找出?“紅豆豆?、綠豆豆?”，幼兒?跟讀)?我們給“?紅豆豆”?照張相，?再給“綠?豆豆”照?張相。預(yù)?備――“?喀嚓”。?我們來數(shù)?一數(shù)，這?兒有幾顆?豆豆?(?幼兒數(shù))?現(xiàn)在老師?吃了一顆?豆豆(遮?紅豆豆的?一個(gè)豆字?)變成了?什么?(?幼兒讀“?紅豆”)?又吃了一?顆豆豆，?變成了什?么?(幼?兒讀“綠?豆”)?小朋友真?能干，不?但會(huì)認(rèn)紅?、綠，還?會(huì)認(rèn)豆豆?的豆了。?老師請(qǐng)你?們這些能?干的小朋?友幫忙，?我有許多?“豆”字?寶寶跑到?這張紙上?來了，請(qǐng)?你們把它?們找出來?。(出示?兒歌《收?豆豆》：?紅豆豆，?綠豆豆，?收進(jìn)我的?籃里頭。?農(nóng)民伯伯?種豆豆，?一粒豆豆?不能丟。?)給它戴?上漂亮的?紅項(xiàng)鏈。?(紅紙圈?)三、?引導(dǎo)幼兒?說詞、說?句，發(fā)展?幼兒語言?。1.?剛才兒歌?里的農(nóng)民?伯伯去收?豆豆，想?一想，他?們收的是?什么豆豆??(幼兒?自由思考?、發(fā)言)?小結(jié)：?這些豆豆?有紅豆、?綠豆、蠶?豆、豌豆?……(出?示相應(yīng)的?實(shí)物讓幼?兒觀察，?引導(dǎo)幼兒?說話)如?：豌豆圓?圓的，蠶?豆扁扁的?。紅豆是?紅色的，?綠豆是綠?色的。?2.農(nóng)民?伯伯把這?些豆豆收?回去有什?么用?(?幼兒自由?思考、發(fā)?言)小?結(jié)：這些?豆豆可以?作許多好?吃的東西?，比如豆?腐、豆?jié){?、豆豉、?豆皮……?(出示相?應(yīng)的實(shí)物?讓幼兒觀?察或品嘗?，引導(dǎo)幼?兒說話)?如：豆?jié){?甜甜的，?真好喝!?豆腐的營?養(yǎng)好。?四、延伸?活動(dòng)每?桌一盤豆?類食品，?讓幼兒自?選一樣說?它的樣子?、吃法，?先互相說?，老師分?組傾聽，?請(qǐng)個(gè)別幼?兒上臺(tái)說?個(gè)大家聽?，最后品?嘗。幼?兒語言活?動(dòng)方案幼?兒園教育?活動(dòng)方案?錦（三）?目標(biāo)：?1、理?解兒歌內(nèi)?容，學(xué)習(xí)?按數(shù)字大?小排隊(duì)和?邊點(diǎn)數(shù)邊?朗誦的方?法。2?、感受兒?歌帶來的?趣味性。?準(zhǔn)備：?小雞圖片?、1—7?數(shù)字卡片?。關(guān)鍵?點(diǎn)：學(xué)習(xí)?邊點(diǎn)數(shù)邊?朗誦的方?法。環(huán)?節(jié)：一?、教具導(dǎo)?入，引起?興趣1?、出示小?雞圖片，?引導(dǎo)幼兒?觀察：?圖片上有?誰?它們?在干什么??2、?交代學(xué)習(xí)?兒歌的要?求。二?、欣賞兒?歌，理解?掌握1?、教師完?整朗誦兒?歌2、?提問，幫?助幼兒理?解兒歌內(nèi)?容：(?1)兒歌?名稱叫什?么?(?2)媽媽?買了幾只?雞?我給?小雞起了?什么名字??(3?)你們會(huì)?數(shù)嗎?請(qǐng)?幼兒邊點(diǎn)?圖片邊數(shù)?數(shù)。(?4)啊呀?，小雞走?散了，怎?么辦??(5)你?能用不同?的方法來?數(shù)數(shù)嗎??三、學(xué)?習(xí)兒歌，?幫助記憶?1