中班語言教案設(shè)計(jì)方案集錦（3篇）

第6頁共6頁中班語言?教案設(shè)計(jì)?方案集錦?活動(dòng)目?標(biāo)：(?1)感知?理解故事?，能根據(jù)?畫面上水?果的增加?及毛毛蟲?逐漸長大?的線索講?述故事。?(2)?觀察畫面?，知道毛?毛蟲變蝴?蝶的生長?變化。?(3)在?活動(dòng)中能?大膽想象?，發(fā)展幼?兒的創(chuàng)造?性思維。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：P?PT、幼?兒用書人?手一冊、?音樂《化?蝶》、水?果卡片、?毛毛蟲頭?飾?；?動(dòng)過程：?一、以?“懶惰蟲?”音樂導(dǎo)?入：師?：小朋友?，今天有?位小客人?到我們班?來作客，?猜猜是誰?呢?瞧，?它來了!?配：毛?毛蟲，毛?毛蟲，我?是一條毛?毛蟲，我?的眼睛大?，我的身?體胖，你?看我呀多?可愛!?配：嗨!?小朋友，?(幼兒打?招呼)我?是毛毛蟲?，你們知?道我最喜?歡吃什么?嗎?(幼?兒自由回?答)其實(shí)?我最喜歡?吃水果啦?!這個(gè)秘?密就藏在?這本書里?，我們一?起找一找?毛毛蟲每?天吃了哪?些水果??都是什么?時(shí)候吃的?呢?二?、幼兒自?由閱讀圖?書，提問?有關(guān)問題?。你知?道毛毛蟲?吃了哪些?水果嗎??什么時(shí)候?吃的呢??(幼兒閱?讀時(shí)教師?作適時(shí)地?指導(dǎo))?教師小結(jié)?：毛毛蟲?在星期一?吃了(葡?萄)，以?此類推。?哇!毛毛?蟲吃了這?么多水果?，這些水?果都很有?營養(yǎng)，你?們想吃嗎??(游戲?：我們一?起吃水果?。師：?請(qǐng)拿到卡?片的小朋?友上來玩?個(gè)游戲。?比如：吃?葡萄，吃?葡萄，吃?完葡萄吃?草莓……?(游戲_?___次?))小朋?友，水果?好吃嗎??三、幼?兒第二次?閱讀，提?示語：?咦!老師?很納悶，?毛毛蟲除?了每天吃?的水果種?類不一樣?以外，還?有水果的?什么也是?不一樣的?呢?教?師小結(jié)：?毛毛蟲在?星期一吃?了(葡萄?)幾顆葡?萄?以此?類推。?咦!毛毛?蟲不見了?，它到哪?里去了??喔!原來?毛毛蟲變?成了(蝴?蝶)。?四、根據(jù)?圖片整體?講述故事?一遍。?現(xiàn)在你們?知道蝴蝶?是怎么來?的了嗎??(根據(jù)圖?片講述故?事)教?師小結(jié)：?毛毛蟲每?天大吃大?睡，身體?就慢慢地?胖起來了?，然后它?就把自己?包起來，?變成一只?蛹，最后?呢，它從?蛹里面鉆?了出來變?成了一只?花蝴蝶。?五、表?演蝴蝶飛?，結(jié)束活?動(dòng)。師?：毛毛蟲?變成了蝴?蝶，心里?呀真開心?。瞧，它?在跳舞呢?!我們也?來跳一跳?，來!?中班語言?教案設(shè)計(jì)?方案集錦?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?讓幼兒初?步了解故?事的內(nèi)容?，能講出?故事的主?要情節(jié)。?2、提?高幼兒的?語言表達(dá)?能力。?3、教育?幼兒不亂?扔瓜皮果?殼，進(jìn)一?步培養(yǎng)幼?兒良好的?行為以及?生活衛(wèi)生?習(xí)慣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。5、?初步培養(yǎng)?幼兒有禮?貌的行為??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?圖書一本?活動(dòng)過?程：一?、導(dǎo)入活?動(dòng)，引起?幼兒的興?趣。師?：小朋友?。你們看?，老師帶?來了什么?呀?對(duì)!?這是一只?西瓜，告?訴你們，?有個(gè)小朋?友的名字?叫瓜瓜，?為什么叫?瓜瓜呢??你沒想不?想知道呀??現(xiàn)在我?們一起來?聽一聽，?好嗎??(出示圖?片，老婆?婆摔交的?圖片)問?：圖上有?誰?她怎?么拉?怎?么會(huì)這樣?的?(鼓?勵(lì)幼兒大?膽發(fā)揮想?象，說出?自己的想?法)二?、教師完?整地講述?故事一遍?。提問：?1、你?聽到故事?里說了些?什么??2、人民?為什么叫?他瓜瓜??3、瓜?瓜他是怎?樣吃西瓜?的?吃完?西瓜后他?又是怎樣?做的??4、結(jié)果?發(fā)生了什?么事??三、教師?再次完整?地講述一?遍。(邊?看圖邊講?故事)提?問：1?、瓜瓜有?沒有吃到?外婆的西?瓜?為什?么?2?、后來，?外婆摔了?一跤后，?瓜瓜是怎?樣想的??又是怎樣?做的呢??四、引?導(dǎo)幼兒邊?看圖邊講?述故事。?五、討?論：1?、你喜歡?瓜瓜嗎??為什么??2、如?果你是瓜?瓜，你會(huì)?怎樣做??3、出?示有關(guān)這?方面的圖?片。引導(dǎo)?幼兒觀察?，說一說?圖中的小?朋友誰是?對(duì)的?誰?是錯(cuò)的??錯(cuò)在哪兒??應(yīng)該怎?樣做?(?教育幼兒?不要亂扔?垃圾，做?一個(gè)愛清?潔、講衛(wèi)?生的孩子?。)中?班語言教?案設(shè)計(jì)方?案集錦（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理?解故事內(nèi)?容，記清?主要情節(jié)?，初步學(xué)?習(xí)人物的?簡單對(duì)話?。2、?樂于探究?房子結(jié)實(shí)?的原因，?知道做事?不圖省力?。3、?學(xué)習(xí)詞：?撞、四腳?朝天、煙?囪、柴、?爐。4?、鼓勵(lì)幼?兒敢于大?膽表述自?己的見解?。5、?引導(dǎo)幼兒?在故事和?游戲中學(xué)?習(xí)，感悟?生活。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?實(shí)物稻草?、木頭、?磚。2?、操作圖?一張，小?黑豬、小?白豬、小?花豬、大?灰狼、草?房、木房?、磚房圖?片各一張?。3、?師用大圖?書《小豬?蓋房子》?活動(dòng)過?程：1?、師出示?實(shí)物與幼?兒談話。?(1)?、讓幼兒?說出實(shí)物?名稱：“?看，今天?老師帶來?了什么??”(2?)、猜一?猜：“這?三種材料?如果拿來?蓋房子，?哪種材料?蓋的房子?最結(jié)實(shí)??”(3?)、我們?一起來聽?聽下面這?個(gè)故事就?明白了。?2、教?師結(jié)合大?圖書講述?故事，通?過提問，?幫助兒理?解故事主?要情節(jié)，?重點(diǎn)突出?大灰狼三?次撞房的?不同結(jié)果?。(1?)、三只?小豬各選?用哪種材?料來蓋房?子?(在?操作圖上?插入小豬?與相應(yīng)房?子圖片)?(2)?、一撞草?房：大灰?狼最先要?吃掉哪只?小豬?小?黑豬不肯?開門，大?灰狼怎樣?做?(在?操作圖上?畫出一個(gè)?箭號(hào)，學(xué)?習(xí)動(dòng)詞：?撞，結(jié)合?動(dòng)作讓全?體幼兒跟?學(xué))結(jié)果?怎樣??(3)、?二撞木房?：小黑豬?逃出草房?邊跑邊喊?：大灰狼?來了，大?灰狼來了?(讓全體?幼兒跟讀?)小黑豬?跑哪去了?呀?(小?白豬的木?房里)小?白豬不肯?開門，大?灰狼怎樣?做?(重?點(diǎn)突出撞?兩次，并?在操作圖?上標(biāo)出兩?個(gè)箭號(hào))?結(jié)果怎樣??(4?)、三撞?磚房：小?黑豬、小?白豬逃出?了木房時(shí)?邊跑邊喊?：大灰狼?來了，大?灰狼來了?(讓幼兒?說)，兩?只小豬跑?哪去了??(小花豬?的磚房)?小花豬不?肯開門，?大灰狼怎?樣做?(?重點(diǎn)突出?撞了三次?，并在操?作圖上畫?出三個(gè)箭?號(hào)來表示?)結(jié)果怎?樣?(頭?上撞出了?三個(gè)疙瘩?，學(xué)習(xí)詞?：四腳朝?天，讓全?體幼兒用?動(dòng)作表現(xiàn)?一下。)?(5)?消來大灰?狼：大灰?狼很狡猾?，它看到?房頂上有?一個(gè)什么??(學(xué)習(xí)?詞：煙囪?)大灰狼?接下來怎?樣做?三?只怎樣對(duì)?付大灰狼?(學(xué)習(xí)詞?：柴、爐?)3、?分析房子?所用材料?，幫助幼?兒尋找磚?房結(jié)實(shí)的?原因。?(1)、?師生共同?數(shù)一數(shù)大?灰狼三次?撞房所使?用的次數(shù)?和結(jié)果。?師問：為?什么草房?一撞就倒?，磚房撞?了三次也?不倒?幼?兒園的房?子也是磚?房，我們?一起來推?推看，(?師生一起?推墻，師?再問：“?難道在這?三種材料?里藏著什?么秘密嗎??(2?)、分析?實(shí)物稻草?、木頭、?磚。請(qǐng)?幼兒上臺(tái)?來摸一摸?、捏一捏?、掂一掂?，并說出?感受，教?師演示：?折斷稻草?，用釘釘?木頭和磚?，分清三?種實(shí)物的?硬度，在?幼兒回答?的基礎(chǔ)上?教師進(jìn)行?小結(jié)：“?在這三種?材料里，?稻草最輕?，木頭較?重，磚最?重;稻草?又細(xì)又軟?容易折斷?，木頭雖?不易折斷?，但是較?軟，磚頭?最硬最結(jié)?實(shí)，所以?，用結(jié)實(shí)?的材料蓋?出來的房?子才結(jié)實(shí)??！??3)、教?育幼兒做?事不圖省?力。小?豬在蓋房?子前曾問?豬媽媽：?用什么東?西蓋房子??媽媽是?怎么回答?的?從豬?媽媽的話?中，小豬?知道磚房?是最結(jié)實(shí)?的，但為?什么小黑?豬、小白?豬沒有選?擇磚來蓋?房子(稻?草木頭輕?圖力氣)?，這樣做?的結(jié)果是?：險(xiǎn)著被?大灰狼吃?掉，看來?做事老想?著怎么省?力是不