幼兒園中大班活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園中?大班活動?方案活?動目標：?1、開?展小組合?作探索與?交流分享?活動，提?高幼兒的?合作能力?，體驗合?作活動的?快樂。?2、進一?步了解各?行各業(yè)與?我們生活?的密切聯(lián)?系，激發(fā)?熱愛各行?各業(yè)工作?人員的情?感。3?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。4、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生?活中的多?樣性及特?征。活?動準備：?事先構(gòu)?建三個合?作小組、?幼兒圖畫?、與交通?警察事先?聯(lián)系并攝?像、投影?儀、字卡?(預檢—?掛號—門?診—配藥?等。活?動過程：?一、導?入活動：?師：“?最近，我?們一起了?解了社會?上有各種?各樣的職?業(yè)，知道?了每種職?業(yè)所從事?的工作是?不一樣的?，我們的?生活離不?開他們，?我們還成?立了三個?合作探索?小組：超?市小組、?醫(yī)院小組?、交通警?察小組。?大家還一?起分頭進?行了調(diào)查?、尋找資?料，今天?大家一起?來交流一?下吧!”?二、幼?兒交流活?動：1?、超市小?組：(?1)超市?里的購物?順序是什?么?(幼?兒圖畫)?(2)?超市里賣?些什么東?西?(?3)幼兒?交流：我?們周圍有?很多超市?。(邊講?邊出示相?應的超市?里的塑料?袋)(?4)超市?里有哪些?工作人員?，他們分?別是做什?么事情的??(5?)超市里?發(fā)現(xiàn)的黃?、白標簽?各代表什?么?(出?示實物、?認識價格?、比較價?格)(?6)介紹?超市里舉?行的一些?“買一送?一”活動?、發(fā)宣傳?單、抽獎?活動。(?展示一些?收集的小?資料、幼?兒經(jīng)驗介?紹)那為?什么要舉?行這類活?動?小?組幼兒問?：你們有?什么問題?要問我們?嗎?小?結(jié)：有了?超市，我?們大家購?物方便了?很多，超?市里的工?作人員為?了我們的?方便每天?都辛苦地?工作著，?所以我們?要做個文?明的購物?者，尊重?他們的勞?動。2?、醫(yī)院小?組：(?1)幼兒?介紹看病?的順序：?預檢—掛?號—門診?—配藥(?付費)，?看病為什?么要預檢??(2?)醫(yī)院里?有哪些工?作人員??分別是干?什么的??(了解醫(yī)?院里的一?些科室)?(3)?(幻燈)?出示一幅?幼兒的“?問題畫”?，由幼兒?介紹畫面?的意思。?(共同解?決問題)?(4)?我們都希?望自己有?個健康的?身體，那?么你們覺?得是瘦好?還是胖好??(5?)出示一?張憂郁的?圖片，問?：圖片上?的人怎么?了?(心?里不太高?興，很憂?郁。)?師：如果?人經(jīng)常很?憂郁的話?，會得心?理方面的?病，就要?去看心理?醫(yī)生了。?所以，我?們小朋友?心里如果?有不開心?的事情要?告訴大人?，或告訴?朋友，這?樣你就會?心里舒服?一些。?小結(jié)：所?以，我們?大家知道?了人的健?康有兩種?：一種是?身體健康?，一種是?心理健康?，看身體?方面疾病?的醫(yī)生可?以保障我?們的身體?健康，心?理醫(yī)生就?可以保障?我們的心?理健康，?只有身體?與心理都?健康，這?樣才能成?為一個真?正健康快?樂的人。?3、交?通警察小?組：(?1)共同?觀看攝像?：(2?)幼兒分?別交流問?題(如果?馬路上有?車或有人?闖紅燈或?撞車了，?那么交通?警察是怎?么處理的??如果天?下雨交警?叔叔還站?在馬路上?指揮交通?嗎?交通?警察在上?班時做些?什么事情??小朋友?該怎樣過?馬路?…?…)(先?幼兒之間?問答，再?請交通警?察小組成?員回答。?)教師?小結(jié)：交?通警察叔?叔很辛苦?的，不論?刮風下雨?都不能離?開自己的?崗位，為?交通秩序?公正執(zhí)法?、堅守崗?位，保障?了行人和?車輛的安?全，保障?了城市的?交通暢通?!(3?)上次，?我們在查?資料的時?候還發(fā)現(xiàn)?了一個?三、結(jié)束?部分：?教師小結(jié)?：我們的?生活離不?開各行各?業(yè)的人，?他們的辛?勤勞動保?障了大家?幸福的生?活!幼?兒園中大?班活動方?案（二）?教學目?標：1?、在講講?、議議、?想想、玩?玩中知道?盲人在日?常生活中?會遇到很?多的困難?，激發(fā)幼?兒愿意幫?助別人的?情感。?2、發(fā)展?幼兒的想?象力，積?極地幫助?盲人設計?一些能夠?便于他們?生活的用?具。3?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。4、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5、在活?動中將幼?兒可愛的?一面展現(xiàn)?出來。?教學重難?點：了?解盲人在?日常生活?中有許多?不便，激?發(fā)他們愿?意幫助他?們的情感?教學準?備：已?錄制好的?片段、畫?紙、蠟筆?等教學?過程：?(一)導?入引起興?趣1、?在我們的?生活周圍?還有哪些?人需要我?們的幫助??為什么??2、?幼兒講述?，老師出?示已收集?好的資料?和圖片。?(二)?觀看錄象?、交流討?論1、?在錄象中?你看到了?誰?你怎?么知道他?是盲人??(觀看錄?象片段一?)2、?盲人看不?見一切，?他們在日?常生活中?可能會遇?到哪些困?難?3?、請幼兒?體驗看不?見東西的?感覺。(?鼓勵幼兒?把眼睛閉?起來，試?著往前走?一走。)?4、觀?看錄象片?段二，在?這段錄象?中你們有?什么不明?白的地方?嗎?5?、王爺爺?和胡奶奶?怎么會看?不見的??他們在生?活中遇到?了哪些困?難?(讀?盲文、日?常生活中?的燒菜、?洗衣服都?要靠不斷?的練習、?過馬路時?沒有人提?醒……)?6、觀?看錄象片?段三：王?爺爺和胡?奶奶覺得?現(xiàn)在外出?時過馬路?和乘車子?有很大的?困難，請?我們小朋?友來幫王?爺爺和胡?奶奶想想?辦法，怎?么樣使他?們在過馬?路和乘車?子時又快?又安全??(幼兒相?互討論)?(三)?操作延伸?1、鼓?勵幼兒設?計一些便?于盲人的?用具。?2、你覺?得盲人在?日常生活?中還有哪?些困難，?可以怎樣?來幫助他?們?3?、一封求?援信。?幼兒園中?大班活動?方案（三?）主題?：請讓我?來幫助你?活動名?稱：你很?特別活?動目標：?1、理?解故事內(nèi)?容，知道?每個人都?有自己的?特點和特?長，學習?悅納自己?，尊重別?人。2?、樂意表?達自己對?故事內(nèi)容?的猜測和?理解。?活動準備?：掛圖_?___號?;磁帶及?錄音機。?活動過?程：1?、引出主?題，講述?故事。?你覺得個?子高是好?事嗎?為?什么??2、教師?完整播放?故事錄音?，幼兒傾?聽理解。?討論：?故事的?名字叫什?么?故?事里有什?么人?他?們有什么?特點呢??故事講?了一件什?么事??3、出示?掛圖一，?教師講述?故事，從?開頭至“?這正是卡?勒所希望?的，它不?愿意自己?再長高了?”。教?師講述故?事，幼兒?傾聽。?師幼根據(jù)?故事內(nèi)容?，展開討?論：卡?勒為什么?不開心??發(fā)生了什?么事??小伙伴們?不喜歡卡?勒，卡勒?決定怎么?辦呢??4、依次?出示掛圖?二、三、?四。教師?講述故事?，從“不?久，媽媽?帶卡勒去?看醫(yī)生”?一直到結(jié)?束。卡?勒去看醫(yī)?生的時候?遇見了誰??為什么?大家叫啊?德“小蟲?蟲”??醫(yī)生對卡?勒、啊德?說了什么??卡勒?為什么那?么高興?