教師個人教學(xué)工作總結(jié)樣本（5篇）

第11頁共11頁教師個人?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?一、我?的思想?堅決__?__的領(lǐng)?導(dǎo)，堅持?____?的教育方?針。嚴格?要求自己?，努力地?提高自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?認真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?學(xué)校各活?動，并及?時做到反?思和小結(jié)?。為了適?應(yīng)教育教?學(xué)的長遠?發(fā)展，我?不斷研究?、探索和?學(xué)習(xí)政治?理論，同?時從課外?讀本中汲?取營養(yǎng)，?讓自己不?斷成長。?我踏實工?作、拼搏?進取、為?人師表，?在學(xué)生當?中做出了?典范。?二、我的?紀律三?、我的教?學(xué)四、?我的課堂?我組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合。?五、我?的作業(yè)?根據(jù)學(xué)期?開始的計?劃，在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。總之?，一年一?度的教育?教學(xué)中，?今天也算?告一個句?號，過去?成了歷史?，這歷史?在我的回?憶中永遠?年輕，永?遠微笑，?也永遠刻?入心底，?但愿我的?付出能澆?艷出美麗?的花朵。?教師個?人教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（二）?時光荏?苒，今年?就這么匆?匆走過了?。為了不?讓我今年?在工作上?的收獲隨?著時間而?流逝不見?，接下來?我會寫上?我作為小?學(xué)教師在?這一年度?的個人考?核總結(jié)，?把自己這?一年里的?收獲以及?感受都清?清楚楚地?記下來，?以防自己?到了明年?的時候想?不起來今?年都做了?些什么。?一、完?成了小學(xué)?課程的教?授其實?今年也是?我第一年?進行小學(xué)?課程的教?授，以前?我都是教?初中的，?今年因為?工作的調(diào)?動以及個?人意向的?改變，我?來到了我?們學(xué)校的?小學(xué)部教?授小學(xué)課?程。小學(xué)?的課程相?對于初中?來說，是?要簡單一?些的，但?小學(xué)課程?里面的一?些腦筋急?轉(zhuǎn)彎的課?程卻并不?比初中的?簡單。我?在備課的?時候，真?的還是花?了一點功?夫才徹底?搞清楚那?些到底應(yīng)?該怎樣去?交給孩子?們更容易?接受。這?一年下來?，我也完?成了小學(xué)?課程的教?授，在一?種孩子們?沒有產(chǎn)生?厭煩情緒?的情況下?完成了小?學(xué)課程的?教授。?二、參加?了小學(xué)教?師的培訓(xùn)?在今年?教授小學(xué)?課程的同?時，我也?積極參加?了學(xué)校組?織的小學(xué)?教師培訓(xùn)?。通過這?一年里的?幾次培訓(xùn)?，我認識?到作為一?個小學(xué)教?師，我還?有很多需?要學(xué)習(xí)的?，也在培?訓(xùn)中學(xué)到?了很多過?去我未曾?想到要去?學(xué)習(xí)的東?西，給自?己教授小?學(xué)課程帶?來了很大?的幫助。?如果明年?還有這樣?類似的培?訓(xùn)，我一?定還會積?極去參加?，不讓自?己掉落小?學(xué)教學(xué)的?隊伍，讓?自己緊緊?跟上我們?小學(xué)優(yōu)質(zhì)?教學(xué)的步?伐，為孩?子們帶來?更加精彩?的課程。?今年的培?訓(xùn)中，尤?以那個“?從孩子們?的表現(xiàn)上?了解孩子?的心”最?讓我觸動?，我培訓(xùn)?了之后深?受感動，?我希望自?己也能夠?如此細微?的觀察到?孩子們的?變化，了?解孩子們?的心。?三、得到?了我的學(xué)?生的喜歡?教師個?人教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（三）?這一個?學(xué)年，我?擔(dān)任四年?級的數(shù)學(xué)?老師，期?末考試已?經(jīng)結(jié)束，?對于這一?學(xué)年的教?學(xué)工作，?我也要好?好總結(jié)下?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。一、?了解學(xué)生?的基本情?況我是?第一次擔(dān)?任數(shù)學(xué)教?學(xué)四年級?的工作的?，對于四?年級學(xué)生?的情況不?熟悉，這?一個學(xué)年?下來，可?以說每個?學(xué)生的情?況我都了?解了，對?于他們學(xué)?習(xí)的態(tài)度?，進步了?多少，都?很清晰。?我擔(dān)任的?是四年級?三個班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，三?個班共_?___個?學(xué)生，剛?開學(xué)的時?候，我就?拿到了他?們之前的?數(shù)學(xué)成績?，我也從?中進行分?類，雖然?應(yīng)該一視?同仁，但?是只有我?做好分類?，我才能?知道哪些?同學(xué)是數(shù)?學(xué)成績好?的，哪些?沒那么好?的，我才?好在后續(xù)?的教學(xué)工?作中，分?別對待，?讓成績好?的繼續(xù)加?油，成績?差的，了?解原因，?針對性的?幫助他們?，是因為?沒興趣呢?，還是因?為對數(shù)學(xué)?的理解沒?那么通徹?，或者本?來就是調(diào)?皮搗蛋的?學(xué)生。經(jīng)?過初步的?了解，和?后續(xù)課堂?上的了解?，我針對?每一個學(xué)?生，制定?了不同的?對待措施?，對差生?，了解具?體情況，?培養(yǎng)興趣?，或者多?講解，讓?其提高，?對優(yōu)秀的?學(xué)生，布?置一些比?較難的題?目，讓他?們不要驕?傲，繼續(xù)?攀登。?二、做好?數(shù)學(xué)的教?學(xué)工作?課前，我?認真做好?教案，積?極備課，?把知識點?都羅列出?來，清楚?怎么來講?，學(xué)生更?容易聽懂?，并在網(wǎng)?上找一些?有趣的例?子，放在?教學(xué)中，?這樣學(xué)生?們聽起來?的時候也?就沒有那?么枯燥了?，數(shù)學(xué)是?相對來說?抽象而枯?燥的一個?學(xué)科，有?些學(xué)生對?這個學(xué)科?的理解并?不是太好?，如果照?本宣科，?那更是不?可取的。?課堂上?我會把較?難的題目?提問成績?好一些的?，較簡單?的題目提?問成績差?一些的，?鼓勵他們?，并讓他?們積極互?動，讓一?些同學(xué)提?前預(yù)習(xí)，?上臺來做?幾分鐘的?小老師，?讓教學(xué)變?得多樣。?而不僅僅?是我在上?面講，學(xué)?生在下面?聽而已。?在課后?，我認真?的把學(xué)生?數(shù)學(xué)作業(yè)?批改好，?并重點跟?進對一些?數(shù)學(xué)不好?的學(xué)生進?行個別輔?導(dǎo)，鼓勵?他們來學(xué)?數(shù)學(xué)，而?對于那些?優(yōu)秀的學(xué)?生，也經(jīng)?常出一些?困難的，?但在他們?能力范圍?內(nèi)的題給?他們，讓?他們在數(shù)?學(xué)的世界?里遨游，?體驗數(shù)學(xué)?不一樣的?樂趣。對?于完全沒?興趣的學(xué)?生，我也?是找一些?有趣的簡?單題目給?到他們，?這樣在做?的過程中?，得到了?樂趣，也?覺得數(shù)學(xué)?原來并不?是那么枯?燥了。?三、加強?差轉(zhuǎn)優(yōu)，?中優(yōu)繼續(xù)?努力的工?作數(shù)學(xué)?的成績有?時候兩極?分化很嚴?重，好的?成績很好?，差的成?績很差，?不像語文?或者英語?的科目，?整體成績?相對不那?么差異太?大。當然?這跟學(xué)科?也是有關(guān)?系的，像?不喜歡數(shù)?學(xué)，又不?理解的同?學(xué)來說，?即使簡單?的算術(shù)乘?除題目，?他們都覺?得毫無意?思，更不?想做，而?對于成績?好感興趣?的同學(xué)來?說，一道?艱難的題?目，當解?出來的時?候，卻是?一種美妙?的享受。?作為數(shù)?學(xué)老師，?我更要在?這方面下?功夫，在?感興趣成?績好的同?學(xué)間，我?會組織一?個難題組?，專門給?到一些難?題給到他?們，讓他?們?nèi)プ觯?或者相互?討論，這?樣讓他們?享受學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的樂?趣，而不?僅僅完成?功課就好?了。對于?成績在中?間的學(xué)生?，他們很?努力，也?有一定的?興趣，但?是可能沒?那么認真?，或者理?解不是那?么透徹，?我會把一?些難度適?中的題目?給到他們?，并且也?是找一些?好玩的題?目給到他?們?nèi)プ觯?提升他們?的興趣，?并把基礎(chǔ)?加強。?對于差生?，提升他?們的興趣?和加強學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?是很重要?的，一些?學(xué)生并不?是不會做?題目，或?者聽不懂?，而是沒?有學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，喜?歡玩，還?有一些則?是沒有興?趣，也是?理解數(shù)學(xué)?題目比較?困難，這?些都是以?加強他們?的興趣為?主來做工?作。四?、需繼續(xù)?加強的工?作一學(xué)?年的教學(xué)?工作很快?就完了，?過去了，?數(shù)學(xué)四年?級的教學(xué)?，我教的?班級在整?個四年級?里面的整?體成績都?是相對比?較好的，?但是想說?還是有可?以再繼續(xù)?加強的方?面，在基?礎(chǔ)的數(shù)學(xué)?教學(xué)后，?培養(yǎng)學(xué)生?們對小學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣是很關(guān)?鍵的，四?年級的孩?子已經(jīng)漸?漸長大，?有了一定?的自我意?識，雖然?還沒有進?入青春期?，但是對?于老師的?話語并不?像低年級?那么聽話?認真了。?這時候，?老師的態(tài)?度，對數(shù)?學(xué)的喜好?，對于他?們來說就?很重要了?。在轉(zhuǎn)?化差生方?面我還做?得不是太?好，可能?也和我的?教學(xué)經(jīng)驗?較少有關(guān)?，暑假里?也要參加?一些教學(xué)?和數(shù)學(xué)方?面的培訓(xùn)?，加強自?己在數(shù)學(xué)?教學(xué)方面?的能力，?在接下來?工作的下?一個學(xué)年?，把數(shù)學(xué)?方面的教?學(xué)工作做?得更好。?教師個?人教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（四）?工作又?一年，為?了更好做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)?，現(xiàn)將我?的教學(xué)工?作從德勤?能績廉五?方面作如?下小結(jié)：?一、德?。一年?來，我積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?提高自己?的思想覺?悟，熱愛?教育事業(yè)?，把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教學(xué)以?及其他各?項學(xué)校建?設(shè)過程中?。我能主?動、認真?地服從和?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?顧全大局?，團結(jié)協(xié)?作，積極?參加學(xué)校?的各項會?議，順利?完成校領(lǐng)?導(dǎo)分配的?各項任務(wù)?。我認真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立了?良好的.?教師形象?。德高為?師，身正?為范，我?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時?時做到教?書育人、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?二、勤?。本學(xué)?年，我能?夠準時上?下班，出?滿勤，不?管工作多?么的辛苦?，我始終?認真負責(zé)?、勤勤懇?懇地工作?，沒有因?為個人事?務(wù)缺課，?有病仍堅?持完成規(guī)?定工作。?在工作繁?忙的個別?日子，我?還能夠留?校堅持完?成當日任?務(wù)，再披?星戴月回?家。我本?著吃苦耐?勞、勤于?思考、團?結(jié)同事、?虛心請教?的態(tài)度，?積極參加?教學(xué)研討?，認真聽?課反思，?因為我深?知：勤勉?敬業(yè)是教?師工作的?底線。?三、能。?(1)?課前準備?：備好課?。①認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?深入了解?教材的知?識結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學(xué)生原?有的知識?技能和掌?握程度，?對學(xué)生的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識可能會?有哪些困?難，應(yīng)采?取的相應(yīng)?預(yù)防措施?都深入思?考。③?仔細研磨?教法，解?決如何把?教材的知?識準確、?快捷地傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。(2?)課堂教?學(xué)：上好?課。課?堂教學(xué)中?，認真組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的注意?力，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，努?力克服了?以前重復(fù)?啰嗦的毛?病。課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上精講多?練，布置?家庭作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負擔(dān)。?2、課?后輔導(dǎo)：?細致周密?。小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?在抓好學(xué)?生的思想?教育的同?時，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其做好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?。對后進?生努力做?到從友善?開始，從?贊美著手?，理解并?尊重他們?的處境、?想法，在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。3?、教育教?學(xué)活動：?積極參與?。積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?。參加各?種培訓(xùn)，?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?，提高自?身教育教?學(xué)水平。?四、績?。正確?執(zhí)行學(xué)校?的教學(xué)計?劃和決策?，抓好教?學(xué)常規(guī)落?實，不斷?探索新的?教學(xué)方法?。所教學(xué)?科保持了?良好的發(fā)?展態(tài)勢，?教學(xué)成績?逐步提高?。自身能?力得到較?大提升，?在教學(xué)工?作中愛崗?敬業(yè)，一?切為了學(xué)?生的發(fā)展?，既教書?又育人。?五、廉?。我堅?持對學(xué)生?負責(zé)，對?自己的職?業(yè)道德負?責(zé)，潔身?自好。工?作中勤儉?節(jié)約，不?向?qū)W生推?銷教輔資?料，不接?受家長吃?請，更不?向?qū)W生索?要財物，?努力做到?廉潔奉公?。走進?21世紀?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天貢獻?自己的力?量。教?師個人教?學(xué)工作總?結(jié)樣本（?五）時?光如水，?歲月如歌?，轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期?很快就要?過去了。?作為一名?教師，這?期間對自?己業(yè)務(wù)有?很多的思?考和感受?，現(xiàn)特將?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面：?教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;關(guān)?心學(xué)生，?愛護學(xué)生?，為人師?表，有奉?獻精神。?熱愛自己?的事業(yè)。?積極的投?身到工作?之中去。?為此在教?育教學(xué)、?教育理論?上都有所?成長和進?步。二?、教學(xué)方?面：1?、備課從?開學(xué)初，?積極參加?教研組組?織的教研?活動，認?真的準備?說課、備?課、集體?備課，認?真的上好?每一節(jié)課?。作為一?名年輕的?教師我認?真的向其?他教師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)?驗以及那?種對學(xué)生?的認真負?責(zé)的態(tài)度?，不斷的?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平?？梢?根據(jù)要求?，提前兩?周備好課?，寫好學(xué)?校規(guī)定的?標準的教?案。平時?做到周前?備課。備?課時認真?鉆研教材?、教參，?學(xué)習(xí)好大?綱，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)、請?教。力?求吃透教?材，找準?重點、難?點。為了?上好一節(jié)?課，我經(jīng)?常的上網(wǎng)?查閱資料?，集中別?人的優(yōu)點?確定自己?的教學(xué)思?路，時常?和有經(jīng)驗?的老教師?研究教學(xué)?環(huán)節(jié)。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識內(nèi)?容，我積?極的制作?有利于學(xué)?生的教學(xué)?輔助材料?，復(fù)習(xí)階?段，我把?每一單元?的基礎(chǔ)詞?語、重點?內(nèi)容歸納?出來，集?中復(fù)習(xí)，?這樣讓學(xué)?生復(fù)習(xí)起?來沒有壓?力效果也?較好。?3、輔導(dǎo)?我利用自?習(xí)課或其?他閑暇時?間對學(xué)生?進行輔導(dǎo)?，不明白?的給學(xué)生?耐心講解?，及時查?缺補漏。?基本上每?周都能利?用輔導(dǎo)和?早讀的時?間，給學(xué)?生加強一?些課外的?閱讀練習(xí)?。此外，?還與家長?保持一定?的聯(lián)系，?及時和家?長溝通情?況，以便?家長在家?里督促孩?子學(xué)習(xí)。?對學(xué)習(xí)比?較差的學(xué)?生要進行?集中的輔?導(dǎo)，給他?們進行強?化訓(xùn)練。?4、作?業(yè)根據(jù)減?負的要求?，我把每?天的作業(yè)?經(jīng)過精心?地挑選，?適當?shù)亓?一些有利?于學(xué)生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。對學(xué)?生的作業(yè)?仔細的批?改，對好?的學(xué)生進?行表揚，?不好的學(xué)?生進行教?育。對存?在的問題?進行集中?的講解。?作業(yè)及時?的批改，?認真的書?寫評語，?依據(jù)學(xué)生?的自身情?況，有區(qū)?別的書寫?評語，使?學(xué)生在評?語中可以?知道自己?的不足。?三、德?育工作：?德育是?學(xué)校工作?中的重中?之重，我?認為德育?工作的