小學(xué)班會(huì)主題策劃方案范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)班會(huì)?主題策劃?方案范本?一、活?動(dòng)背景?1、通過(guò)?本次主題?班會(huì)，讓?學(xué)生能認(rèn)?識(shí)雷鋒，?激活雷鋒?精神，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)?學(xué)雷鋒的?意義;?2、喚醒?學(xué)生學(xué)雷?鋒的意識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)雷鋒?的熱情;?3、樹?立終生“?學(xué)雷鋒，?服務(wù)與人?”的意識(shí)?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?收集相?關(guān)的格言?警句、搜?集故事，?學(xué)唱雷鋒?歌曲、培?訓(xùn)小主持?人、做經(jīng)?驗(yàn)介紹、?制定計(jì)劃?、做手抄?報(bào)、做好?事寫心得?體會(huì)活?動(dòng)過(guò)程：?開場(chǎng)?主持人甲?：“雷鋒?乘車一千?里，好事?做了一車?皮”這句?話大家都?說(shuō)聽過(guò)嗎??主持?人乙：如?果我們都?學(xué)雷鋒，?每人每天?做一件力?所能及的?的好事，?那我們生?活的這個(gè)?地球村將?會(huì)是怎樣?呢?合?：“學(xué)習(xí)?雷鋒好榜?樣”主題?班會(huì)現(xiàn)在?開始!?1、唱雷?鋒歌曲，?說(shuō)想法?甲：雷鋒?這個(gè)如雷?貫耳的名?字你知道?嗎?你對(duì)?他了解多?少呢?聽?了雷鋒歌?曲，大家?一定能從?歌曲中認(rèn)?識(shí)他，請(qǐng)?聽《學(xué)習(xí)?雷鋒那個(gè)?好榜樣》?(已經(jīng)學(xué)?會(huì)這首歌?的同學(xué)齊?唱)乙?：還有誰(shuí)?會(huì)唱雷鋒?歌曲?自?由舉手唱?已經(jīng)學(xué)會(huì)?的其他雷?鋒歌曲。?甲：剛?才動(dòng)聽的?、嘹亮的?歌聲已經(jīng)?告訴我們?許多雷鋒?的事跡，?請(qǐng)大家說(shuō)?說(shuō)聽歌后?的感受吧?。(指明?發(fā)言)?2、講故?事，明道?理甲：?聽了同學(xué)?們的發(fā)言?，讓我們?對(duì)雷鋒有?了比較多?的了解。?現(xiàn)在請(qǐng)同?學(xué)講有關(guān)?雷鋒故事?。(__?__人講?故事)?乙：__?__，是?呀，勿以?善小而不?為。雷鋒?做的好事?都是一些?身邊小事?，在他眼?里小事不?小，去做?了給人以?溫暖，何?樂(lè)而不為?呢?甲?：做好事?故不一定?是驚天動(dòng)?地的大事?，只要能?給人帶來(lái)?方便、帶?來(lái)一絲溫?暖的都是?號(hào)事。不?知道同學(xué)?能怎么認(rèn)?為。請(qǐng)大?家暢所欲?言，說(shuō)說(shuō)?你的想法?。(學(xué)生?暢所欲言?發(fā)言，認(rèn)?識(shí)做好事?的這是含?義)3?、讀體會(huì)?，升華認(rèn)?識(shí)甲：?一個(gè)個(gè)精?彩的故事?都在激勵(lì)?著我們，?社會(huì)要想?和諧美好?，得有“?我為人人?，才有人?人為我”?的思想觀?念。我們?身邊就有?許多的能?為別人著?想，能為?別人做好?事人，我?手上這份?清單就是?我們班同?學(xué)做過(guò)的?好事記錄?單。(展?示給大家?看)4?：許多同?學(xué)在做了?好事以后?有許多心?得體會(huì)，?在這些體?會(huì)中，大?家覺(jué)得的?感受是“?幫助別人?，快樂(lè)自?己”。是?啊“增人?玫瑰，手?留余香”?，下面我?就讀幾個(gè)?體會(huì)給大?家聽。?5、交流?學(xué)雷鋒計(jì)?劃，互相?促進(jìn)(各?小隊(duì)小隊(duì)?長(zhǎng)介紹本?小隊(duì)的學(xué)?雷鋒計(jì)劃?)三、?讀名言，?記心中?甲乙：最?后讓我們?一起讀讀?這些雷鋒?名言吧：?1、把?別人的困?難當(dāng)成自?己的困難?，把同志?的愉快看?成自己的?幸福。?2、驕傲?的人，其?實(shí)是無(wú)知?的人。他?不知道自?己能吃幾?碗干飯，?他不懂得?自己只是?滄海一粟?。3、?我愿做高?山巖石之?松，不做?湖岸河旁?之柳。我?愿在暴風(fēng)?雨中鍛煉?自己，不?愿在平平?靜靜的日?子里度過(guò)?自己的一?生。四?、教師總?結(jié)提出?希望小?學(xué)班會(huì)主?題策劃方?案范本（?二）一?、背景：?如今的?小學(xué)生從?小被父母?呵著護(hù)著?，從不知?父母生活?的艱辛勞?累，不知?父母的希?望和期待?。他們總?埋怨父母?的嘮叨、?麻煩，怨?恨父母不?理解自己?，但從來(lái)?不會(huì)從父?母的角度?，去為父?母想想，?體諒生活?的忙碌與?勞累。?二、班會(huì)?目的：?1、讓學(xué)?生了解父?母之愛，?感受父母?之情，體?驗(yàn)愛的圣?潔、無(wú)私?和偉大。?2、讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?理解父母?，關(guān)心父?母，孝敬?父母，以?實(shí)際的行?動(dòng)報(bào)答父?母。三?、班會(huì)形?式：1?、歌曲《?燭光里的?媽媽》、?《感恩的?心》、?2、《愛?進(jìn)我家》?《天下父?母心》f?lash?及體現(xiàn)父?愛母愛的?圖片。?3.母愛?故事：《?從狼嘴里?交換出來(lái)?的母愛》?及一封《?一位辛酸?父親的來(lái)?信》。?4.小組?討論發(fā)言?5.趣?味競(jìng)賽(?評(píng)合作小?組獎(jiǎng))?四、活動(dòng)?過(guò)程：?(一)活?動(dòng)開始：?感受父母?之愛：?請(qǐng)聽一個(gè)?震憾人心?的故事—?《從狼嘴?里交換來(lái)?的母愛》?。(生?講故事，?播放fl?ash《?天下父母?心》下?面請(qǐng)欣賞?羅立中的?油畫—《?父親》及?朗讀賞析?。(生?邊聽邊觀?賞)下?面請(qǐng)欣賞?____?年___?_月__?__日《?____?》刊登的?《一位辛?酸父親的?來(lái)信》，?(生邊聽?邊看信，?背景音樂(lè)?：《江河?水》fl?ash)?(二)?話說(shuō)父(?母)愛：?如何做個(gè)?孝敬父母?的好孩子?1、誰(shuí)?言寸草心?，報(bào)得三?春輝。我?們?cè)撛趺?報(bào)答父母?呢?(孝?敬父母)?2、我?們應(yīng)該怎?么孝敬父?母呢?以?下這些同?學(xué)的行為?是孝敬父?母嗎??(展示課?件)片段?一：小李?在走廊追?逐，一不?小心滑了?一跤，腿?受傷了，?要上醫(yī)院?。父母從?各個(gè)地方?跑到醫(yī)院?，非常擔(dān)?心。你?覺(jué)得這是?孝敬父母?嗎?(不?是，沒(méi)有?照顧好自?己，讓父?母擔(dān)心。?)“身?體發(fā)膚，?受之父母?，不敢毀?傷”是孝?敬父母的?開始。?討論：孝?敬父母還?包括哪些?方面呢??(請(qǐng)同學(xué)?回答)?1、注意?安全，不?要讓爸爸?媽媽擔(dān)心?2、關(guān)?心爸爸媽?媽3、?好好學(xué)習(xí)?，天天向?上4、?幫爸爸媽?媽做家務(wù)?，減輕爸?爸媽媽的?負(fù)擔(dān)5?、自己的?事情自己?做(三?)比一比?：“了解?父母有多?少”本?部分將以?比賽的形?式，提出?一些與父?母有關(guān)的?問(wèn)題，讓?同學(xué)們根?據(jù)實(shí)際情?況舉手回?答，答對(duì)?的同學(xué)獎(jiǎng)?勵(lì)一份小?禮品。這?些問(wèn)題有?：1、?爸爸媽媽?的生日分?別是幾月?幾日??2、爸爸?媽媽平時(shí)?最喜歡吃?什么??3、爸爸?媽媽最喜?歡什么體?育活動(dòng)??4、爸?爸媽媽最?喜歡什么?顏色??5、爸爸?媽媽最喜?歡看什么?電影(電?視劇)??6、爸?爸媽媽最?喜歡說(shuō)的?一句話是?什么話??7、爸?爸媽媽早?上幾點(diǎn)起?床?晚上?幾點(diǎn)下班??(四?)請(qǐng)四位?同學(xué)來(lái)讀?一讀他們?的感恩宣?言)齊?唱歌曲《?感恩的心?》(五?)頒發(fā)合?作小組獎(jiǎng)?五、總?結(jié)：同?學(xué)們，通?過(guò)本次主?題班會(huì)，?我們認(rèn)識(shí)?到了認(rèn)真?學(xué)習(xí)，關(guān)?心父母，?照顧好自?己，注意?安全等，?都是孝敬?爸爸媽媽?的體現(xiàn)。?但只是知?道是不夠?的，它還?需要我們?拿出自己?的實(shí)際行?動(dòng)來(lái)，所?以我們應(yīng)?當(dāng)在日常?生活中，?時(shí)時(shí)刻刻?把爸爸媽?媽放在心?上，真正?做一個(gè)孝?敬父母的?好孩子!?六、主?持人宣布?班會(huì)結(jié)束?小學(xué)班?會(huì)主題策?劃方案范?本（三）?一、活?動(dòng)背景?良好的諧?的班級(jí)集?體氛圍不?僅能加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)力，而?且能夠提?高學(xué)習(xí)效?率，一個(gè)?班級(jí)集體?良好氛圍?和營(yíng)造需?要全體同?學(xué)同心協(xié)?力，而最?基本的體?現(xiàn)就是同?學(xué)們能夠?共同遵守?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)友愛，?互幫互助?。然而初?到大學(xué)的?我們正處?青春期，?身體正值?發(fā)育的同?時(shí)，思想?也日益獨(dú)?立，然而?很多時(shí)候?他們的想?法并未成?熟;時(shí)常?和身邊的?同學(xué)發(fā)生?矛盾，出?現(xiàn)人際交?流溝通的?問(wèn)題，我?們必須加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)精神?的教育，?而事實(shí)證?明;學(xué)生?都深刻理?解如何做?才是團(tuán)結(jié)?一致，互?助友愛的?表現(xiàn)，缺?乏與人協(xié)?商交流合?作的技巧?，本次班?會(huì)籌備以?別開生面?的形式來(lái)?舉辦本期?主題班會(huì)?，以期能?夠通過(guò)讓?學(xué)生參與?活動(dòng)，親?手去做，?親身感受?團(tuán)結(jié)與合?作的魅力?。二、?活動(dòng)目的?1、使?我班級(jí)成?員在活動(dòng)?中緊跟時(shí)?代步伐，?發(fā)揮青春?激情活力?，并積極?敢于創(chuàng)造?;努力探?索樹立，?典型同時(shí)?為建設(shè)團(tuán)?結(jié)班級(jí);?樹立我班?級(jí)新形象?而作不懈?奮斗。?2、增強(qiáng)?我班級(jí)的?凝聚力，?使班級(jí)成?員之間相?互關(guān)心，?相互鼓勵(lì)?，齊心協(xié)?力為班級(jí)?作貢獻(xiàn);?同時(shí)，在?班級(jí)成員?間廣泛開?成一種積?極向上，?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的氛圍，?爭(zhēng)取在系?、院樹立?團(tuán)結(jié)先鋒?模范作用?。三、?活動(dòng)意義?1、有?利于增強(qiáng)?班集體成?員之間的?團(tuán)結(jié)知識(shí)?;加強(qiáng)對(duì)?班集體的?熱愛。?2、有利?于加強(qiáng)班?集體成員?的集體責(zé)?任感，集?體榮譽(yù)感?和集體觀?念，有利?于班委會(huì)?開展各項(xiàng)?工作;提?高工作效?率。3?、有利于?加深班集?體成員之?間的感情?和對(duì)班集?體的熱愛?;從思想?上實(shí)現(xiàn)“?大統(tǒng)一”?，使班集?體在“團(tuán)?結(jié)”上步?伐一致;?行動(dòng)一致?，實(shí)現(xiàn)“?1+1>?2”的效?果。四?、活動(dòng)時(shí)?間五、?活動(dòng)地點(diǎn)?___?_樓30?3教室?六、活動(dòng)?主體_?___級(jí)?音樂(lè)系_?___班?全體同學(xué)?七、活?動(dòng)形式?以項(xiàng)目小?組的形式?組織籌備?活動(dòng)八?、活動(dòng)流?程1、?開場(chǎng)白?俗話說(shuō)：?“獨(dú)腳難?行，孤掌?難鳴”。?一個(gè)好的?班集體是?全班同學(xué)?一起造就?的，沒(méi)有?大家的共?同努力，?想成為好?的班集體?只能是癡?心妄想。?曾有人問(wèn)?哲學(xué)家：?“一滴水?怎樣才不?會(huì)干?”?哲學(xué)家回?答說(shuō)：“?把它放到?大海里。?”這句簡(jiǎn)?短的話揭?示出一個(gè)?深刻的道?理：個(gè)人?離不開集?體，只有?團(tuán)結(jié)互助?的集體才?會(huì)有無(wú)窮?的力量，?反之如果?沒(méi)有團(tuán)結(jié)?，即使有?再大的力?量也會(huì)枯?竭。人?們都羨慕?球星，球?星在一個(gè)?球隊(duì)里的?作用可謂?大矣!但?是如果離?開團(tuán)結(jié)的?球隊(duì)，他?們又將怎?樣呢?美?國(guó)大名鼎?鼎的“籃?球巨人”?率“公牛?隊(duì)”四奪?總決賽冠?軍。人們?都說(shuō)是“?飛人”喬?丹創(chuàng)造了?公牛隊(duì)，?喬丹卻說(shuō)?：“是公?牛隊(duì)隊(duì)員?的團(tuán)造就?了我?！?是啊，離?開了籃球?隊(duì)員的團(tuán)?結(jié)，球星?不僅個(gè)人?不能發(fā)揮?作用，而?且連隊(duì)員?也不能成?為了?？v?觀古今中?外，任何?一個(gè)人的?成功都離?不開集體?團(tuán)結(jié)的力?量。智勇?雙全的張?良，若不?是投靠了?劉邦，單?靠單槍匹?馬的行刺?，能實(shí)現(xiàn)?宏圖大志?嗎?離開?了笛卡爾?的啟示和?普里斯特?等人的共?同研究的?科技成果?，牛頓能?提出“牛?頓第一定?律”嗎??單靠一?朵美麗的?鮮花，打?扮不出美?麗的春天?，個(gè)人只?有融入團(tuán)?結(jié)的集體?才能實(shí)現(xiàn)?宏偉目標(biāo)?。艾思?奇曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)“一個(gè)?人像一塊?磚砌在大?禮堂的墻?里，是誰(shuí)?也動(dòng)不得?的;但是?丟在路上?，擋人走?路是要被?人一腳踢?開的。”?2、活?動(dòng)游戲?(1)五?毛和一塊?游戲規(guī)?則：由十?人開始游?戲，男生?為一塊，?女生為五?毛，由主?持人宣布?錢數(shù)的大?小;同學(xué)?自行組合?，錯(cuò)誤或?落單者淘?汰。(?2)水果?忍者游?戲規(guī)則：?兩人為一?組，五組?同時(shí)進(jìn)行?，一個(gè)背?另一個(gè)，?被背的一?方不停的?喂另一方?吃橘子;?由主持人?提問(wèn)，進(jìn)?行搶答;?答題最多?的一方勝?利。(?3)你型?我秀游?戲規(guī)劃：?兩人為一?組，一個(gè)?比畫一個(gè)?猜。(?4)小節(jié)?目：《?熱氣球》?____?《雙簧表?演》__?__、_?___?九、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、組織收?集活動(dòng)方?案，游戲?方案，故?事等資料?2、組?織準(zhǔn)備班?會(huì)活動(dòng)中?需要用到?的音樂(lè)，?視頻、P?PT等多?媒體資源?3、準(zhǔn)?備班會(huì)活?動(dòng)需要用?到物資?4、策劃?班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?學(xué)生分組?方法，教?室布置以?及各物資?的安放?十、活動(dòng)?分工通?過(guò)學(xué)生自?愿報(bào)名參?與形式組?成建本次?班會(huì)的主?力團(tuán)隊(duì);?初定以下?三個(gè)小組?(一組一?個(gè)組長(zhǎng))?和各小組?的職責(zé)范?圍1、?主辦小組?____?人：主要?負(fù)責(zé)班會(huì)?策劃，前?期準(zhǔn)備，?組織班會(huì)?活動(dòng)，收?集班級(jí)同?學(xué)的關(guān)于?本次班會(huì)?的志愿，?建議等信?息。2?、協(xié)辦小?組___?_人：協(xié)?助主辦小?組開展各?種活動(dòng)，?尤其是維?護(hù)班會(huì)課?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?，秩序紀(jì)?律，其中?一人負(fù)責(zé)?活動(dòng)拍攝?工作。?3、主持?人小組_?___