Unit1SportsandGamesLesson1（教案）人教版（SL一年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1SportsandGamesLesson1教案班級(jí)：________課時(shí)：________課型：________一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)讀有關(guān)體育鍛煉的單詞短語(yǔ)：running,basketball,rollerskating,jumpingrope,ping-pong。2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型：Doyoulike+運(yùn)動(dòng)?詢問(wèn)他人是否喜歡某運(yùn)動(dòng)，并用Yes,Ido./No,Idon't.回答他人的提問(wèn)，以及用"Whataboutyou?"反問(wèn)對(duì)方。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)生能夠認(rèn)讀有關(guān)體育鍛煉的單詞短語(yǔ)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撌欠裣矚g某運(yùn)動(dòng)。三、教學(xué)過(guò)程Step1Warm-upTask1Watchanddiscuss.（1）教師呈現(xiàn)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的歌曲視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看。（2）學(xué)生跟唱歌曲。（3）教師呈現(xiàn)討論話題：Doyoulikesports?Whatsportsdoyoulike?學(xué)生思考并說(shuō)出自己的想法?！驹O(shè)計(jì)意圖】活躍課堂氣氛；為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step2PresentationTask1Listen,readandlearn.（1）教師呈現(xiàn)圖片與句子（配有音頻），學(xué)生感知新單詞短語(yǔ)。（2）教師結(jié)合四線格呈現(xiàn)單詞短語(yǔ)并播放音頻，學(xué)生先聽后模仿朗讀。（3）教師提醒學(xué)生注意單詞的大小寫及單詞短在四線格中的位置?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞。Task2Listenandrepeat.（1）教師逐一呈現(xiàn)單詞并播放音頻，學(xué)生模仿朗讀單詞短語(yǔ)。教師注意糾正學(xué)生發(fā)音。（2）教師播放本課時(shí)完整的單詞短語(yǔ)音頻，學(xué)生跟讀。（3）教師采取多種方式讓學(xué)生讀單詞短語(yǔ)，如同桌讀、分組讀和接龍讀等?！驹O(shè)計(jì)意圖】糾正學(xué)生發(fā)音。Task3Watchthevideo.教師呈現(xiàn)Lesson1B項(xiàng)對(duì)話的視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的對(duì)話。Task4Listenandrepeat.（1）教師再次呈現(xiàn)Lesson1B項(xiàng)對(duì)話并播放音頻，學(xué)生跟讀對(duì)話。（2）教師講解句型的知識(shí)點(diǎn)。（3）學(xué)會(huì)再次朗讀對(duì)話（可采取多種形式）?！驹O(shè)計(jì)意圖】加深對(duì)對(duì)話的理解；幫助學(xué)生糾正讀音。Step3PracticeTask1Listenandmatch.（1）教師呈現(xiàn)單詞或短語(yǔ)圖片，逐一播放音頻（可多次播放）。（2）學(xué)生匹配音頻與圖片，并說(shuō)出相應(yīng)單詞或短語(yǔ)。（3）教師呈現(xiàn)全部答案后，學(xué)生朗讀單詞或短語(yǔ)。Task2Point,ask,andanswer.（1）教師呈現(xiàn)句型“--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.”和本課新學(xué)的與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的圖片。（2）教師隨機(jī)指向其中一副圖片，學(xué)生根據(jù)句型講問(wèn)句和答句。（3）教師把學(xué)生分為兩兩一組，學(xué)生看著圖片，每次隨機(jī)選擇一種運(yùn)動(dòng)，與伙伴用所給句型進(jìn)行對(duì)話。（4）學(xué)生之間練習(xí)結(jié)束之后，教師可邀請(qǐng)部分學(xué)生在班上展示對(duì)話。Task3Readandspell.教師呈現(xiàn)游戲：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)把單詞補(bǔ)充完整，全部回答正確即可過(guò)關(guān)。Step4ProductionTask1Dothesurvey.（1）教師呈現(xiàn)關(guān)于體育鍛煉的調(diào)查表格。（2）學(xué)生分組活動(dòng)，在組內(nèi)運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)話并填寫表格。Task2Report.教師邀請(qǐng)部分小組展示對(duì)話及表格。Task3Let'swrite.（1）教師呈現(xiàn)四線格中的單詞，帶領(lǐng)學(xué)生觀察單詞大小寫及占格。（2）教師示范書寫，學(xué)生跟隨書空。（3）學(xué)生完成課本Lesson1C項(xiàng)的描紅練習(xí)，并與同桌交換互評(píng)。（4）教師邀請(qǐng)部分學(xué)生在黑板或屏幕上的四線格中寫單詞。Step5SummaryLet'shavealookatwhatwehavelearnttoday.1.Readandunderstandthenewwordsandphrases.running,basketball,rollerskating,jumpingrope,ping-pong2.Askothersif(是否)theylikesomesportsorgames.--Doyoulike+運(yùn)動(dòng)?--Yes,Ido./No,Idon't.Step6Homework1.Readthewords,phrasesandsentencescorrectlyandtrytomemorizethem.2.Practicethesentenceswithyourpartner.Unit1SportsandGamesWordsandphrases:SentenceStructures:--Doyoulike+運(yùn)動(dòng)?--Yes,Ido./