初一作文周記初中老師印象周記2150字

初一作文周記初中老師印象周記在《朝花夕拾》中魯迅提到了很多老師，其中我印象最深的就是壽鏡吾老先生了。壽鏡吾老先生是一個“高而瘦的老人，須發(fā)都白了，還帶著大眼鏡”。在《從百草園到叁味書屋》這篇故事中，魯迅先生將壽鏡吾老先生的古樸刻板、癡迷學問，對學生和藹寬松的特點刻畫得惟妙惟肖。壽鏡吾老先生有時很嚴，當小魯迅提問“怪哉”一蟲時，臉上還有怒色。但他嚴而不厲，他有一條戒尺，但是不常用。最令我感覺好笑的是壽鏡吾老先生讓他的學生們讀書，可是就那么幾個人在開頭時認真地讀了那么一小段而已，不久之后那若隱若現(xiàn)的聲音終于埋沒下去了，卻只有壽鏡吾老先生一個人的聲音洪亮地響著。他全然不顧自己的學生在不在與他一起讀。這樣一個方正、質(zhì)樸、博學的老師，令魯迅尊敬與喜愛。在我的生活中也有一個讓我特別崇敬的老師——我的語文老師陳校長。他身材魁梧，總給人一種威風凜凜之感。他對犯了錯的同學絕不手軟，批評時那叫一個一針見血、直擊要害，每一個字都說得鏗鏘有力。此時的我們誰也不敢抬起頭直面他，都把頭埋得深深的，恨不得地上有個縫鉆進去。陳校長的教學方式獨有一套。上他的課，不僅能夠?qū)W到書本上的知識，更多的五花八門，如同百科全書一般。陳校長有嚴肅的一面，同時又不乏溫和。在我們學習疲勞的時候，他會向我們分享他的朋友圈，曬一曬他拍的照片;還會向我們讀讀他作的幾首小詩，問問我們咋樣。當我們對他的作品發(fā)出贊賞時，他也會不好意思地笑笑，一點老師的架子都沒有。陳校長的兒子酷愛音樂，有時陳校長還會放幾首他兒子唱的歌給我們聽。那時陳校長的臉上無比自豪，一副慈父模樣。有這樣的老師，真好!

我的新老師作文篇一：我的新老師作文800字金秋九月，我終于從一名小學生變成了初中生，走在這座全新的校園，我的心中充盈著滿滿的激動，豐富多彩的初中生活在這里等待著我。走過一個個整齊的教室，觸摸一本本神圣的課本，尋著一個個新奇的不同。一開學，就聽說咱們班的班主任是位美女老師，教學能力在學校里頂呱呱，上課幽默但不失嚴厲，知識點一聽就懂。懷著滿滿的期待，我早早地來到了教室，迫不及待地想認識新老師。過了一會兒，一位笑臉盈盈的女老師向我們走來。一頭波浪式卷發(fā)自然披在肩上，一雙大大的眼睛微笑著環(huán)視我們。我心想：這一定是位和藹可親的好老師——沈老師。第二天，沈老師強調(diào)的一個字卻讓我印象深刻，那就是“靜”?？从型瑢W說她“兇”。接下來的幾天中，老師不厭其煩地跟我們強調(diào)它的重要性，我漸漸發(fā)現(xiàn)沈老師其實很溫柔，沒有聽說的那么“兇”。軍訓期間，沈老師不怕太陽的毒辣，每天在烈日下為我們拍照，陪我們暴曬，晚上還會在忙碌了一天后為我們查找各種曬后修復的方法，還專門為我們建立了一個曬照片，軍訓日記的QQ賬號，像母親一樣關心我們。我不禁覺得自己是多么地幸運，遇見這樣一位好老師。開學后，我終于等來了盼望已久的數(shù)學課。上課時，沈老師那具有穿透力的聲音響徹教室的每一個角落，犀利的神情讓我不敢有一絲一毫的走神，深刻形象的比喻更是讓我輕松地消化各種知識難點。午休時老師犧牲自己的休息時間詳細地教我們怎樣上小學不曾有的自習課：一、只寫作業(yè)；二、必須專心；三、不受任何干擾。我照這樣做后發(fā)現(xiàn)效率果然高了許多。沈老師還有一個特點，當我們做錯事時從不責罵，總是耐心誠懇地指出我們的錯誤。而且當經(jīng)過她的點撥，即使再調(diào)皮的學生都能欣然接受，心服口服地改正，讓我很是敬佩。不知不覺中，在新校園已經(jīng)一周有余。這些天里，沈老師那些柔和的話語時?？M繞在我的耳邊，她不僅讓我感受到母親般的溫暖，也讓我體會到從始至終的責任心。這就是留給我最深刻印象的沈雪英老師——我的班主任！篇二：我的新老師作文800字她五官俊秀，俊秀中還帶著幾分霸氣，溫柔里透著幾分殺氣。她的氣質(zhì)很復雜，但一看就能看出她身上的空靈。她就是我們的新老師。還記得當初軍訓的時候，同學們在食堂門口站隊，準備回班。老師把我叫過來說：“來，你來整隊?！笔裁?，老師竟然讓我整隊！我一時有些不知所措，不知說什么是好，“老師，我不行啊，我從來就沒整過隊的呀?！薄皝戆?，有什么大不了的呀，每件事都有第一次，我相信你！”老師面帶微笑，目光中充滿了對我的信任與期待。我定了定神，心想，我不能辜負老師對我的信任，我是男子漢，一定能做好。緊接著我嗽了嗽嗓子，轉(zhuǎn)過身，“稍息，立正……”在回班的路上，我心里不停地想，老師這么信任我，一定不會讓老師失望的。有時一個信任的眼神，一句信任的話語，就能讓人倍感溫暖，倍感動力。我的老師就是這樣一個教育有方的人。中學生活慢慢地步入正軌，事情也越來越多。記得一天早上起床，媽媽跟我說“你看一下手機，老師發(fā)消息了，看看有沒有忘帶的東西。”我心想，老師這么早發(fā)通知？外邊這么冷又這么黑，怎么可能呢！我揉著睡眼蒙眬的雙眼，打開媽媽的手機，立刻我的兩眼不困了，可腦袋卻懵了——果真是老師發(fā)來的消息：“昨晚降溫，天氣比較冷，給孩子多穿衣服?！鳖D時，一股暖意涌上心頭，我們每一個人都在老師的心里，在這寒冷的早上，我的心被老師的關愛，負責溫暖著。老師給予我的不僅僅是生活的關心，能力的培養(yǎng)，更有學習上的熏陶。她的課堂永遠充滿了我們的歡聲笑語，源于她有趣、幽默的教學方法。記得一次作文課，要講人物描寫，老師先用了一段對同學的描寫為例子，引得同學們歡笑不已。歡笑之中，我們還學到了人物描寫的方法。在課堂上老師總能吸引著我們，讓我們覺得語文課不再枯燥，作文課更是豐富有趣，老師成了我學習路上的一盞明燈?？⌒恪厝岬男吕蠋煟辛怂业闹袑W時代定會充滿色彩。如果我的中學時代是一幅畫卷，那么老師就是這幅畫卷的點睛之筆吧！篇三：我的新老師作文800字轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)結束了六年的小學生涯，邁進南昌外國語學校了，告別了小學的老師同學，迎來嶄新的學習生活。我們的新班主任王老師在這開學后的廖廖幾天中，就給我留下了極深刻的印象。王老師個子不算高，卻處處透露著精明和能干，她的身材偏瘦，留著一個馬尾辮，那不大的眼睛卻炯炯有神，時時刻刻都散發(fā)銳利的氣息，一張櫻桃小嘴，說起話來可不是慢如烏龜，而是猶如連珠炮一般，三兩下就能把同學們一個個都鎮(zhèn)住。王老師是一個嚴肅但又不失幽默的老師，有一次，在老師節(jié)那天，王老師組織大家為辛苦的老師送上衷心的祝福。正在這時，一個聲音響起：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干！”王老師嚇一跳，嘴巴張開成o形，連忙擺手說道：“什么死不死的，我還想多活幾十年呢！你這是什么意思？”這簡短的一句話立即逗著全班同學炸了鍋，有的哈哈大笑，上氣不接下氣，急忙用手猛捶自己的背；有的一手托著肚子，一手扶著桌沿，捧腹大笑；還有的笑得都要從椅子上掉下去了，真是各種千奇百怪的笑法?？吹轿野嗤瑢W的這個模樣，王老師立即換了一幅嚴肅的面孔，義正言辭地對同學們講道：“開玩笑也要有個度，要學會控制住自己，不能笑個沒完沒了，這就過分了！”班上立即鴉雀無聲，大家端端正正地坐在椅上，繼續(xù)思考起如何祝福老師了，此刻真是連同學們的心跳聲也能聽得見。王老師還有一對“千里眼”，講堂下任何同學做的小動作都逃不出她的法眼，會被立刻發(fā)現(xiàn)并指出來。有一次，她正在講課，而調(diào)皮鬼A同學正在講臺下玩紙團，不料卻被王老師“鷹眼”發(fā)現(xiàn)，抓了個正著。王老師雙眼瞪得溜圓，怒氣沖沖地說：“你竟然上課玩紙團，給我站到教室后面去！”A同學只好乖乖地退到教室后面去了。王老師還十分會開導別人。上個星期，老師約A同學去談話，雖然我在教室里什么也沒聽見，但不得不說，經(jīng)過那次談話后，A同學轉(zhuǎn)變了許多，不僅上課開始認真聽講，而且也不和同學互相打鬧了，甚至還在老師節(jié)送了老師一朵手工花呢。王老師就是這樣一位集嚴肅、幽默、機智和善良于一身的好老師，雖然才開學沒幾天，但我已經(jīng)非常尊重她了，她也用她自己的品行讓同學們對她由衷的尊重。篇四：我的新老師作文800字在九月這個黃金時節(jié)，我迎來了熱氣騰騰的高中生活。踏進向往已久的?？狄恢?，我心中激動如浪潮一波連著一波。那一刻，天空仿佛更加湛藍，陽光似乎更加耀眼。就連那夾道的樹木，也無不挺直了腰桿，迎接我的到來。等著迎接我們的，還有我們的新老師。遇見性格迥異的他們，是一種幸運。我們的班主任姓夏，是一位二三十歲的年輕老師，個子不高，但很有精氣神。他管理班級很有一套，從他制定的“賞罰分明”的班級公約就看得出。如此新鮮的班規(guī)讓我們鉚足了勁兒學習，同時也讓得出我們變得循規(guī)蹈矩，畢竟一不小心越過“紅線”就要接受嚴厲的懲罰，還是小心為妙！他的課堂也十分生動有趣。他在知識點之間穿針引線地講述歷史小故事，總是逗得我們開懷大笑。終于，等到了我期待已久的語文課。我們的語文王老師很瘦，說話聲音有些沙啞?！案褂性姇鴼庾匀A”，是我能想到的最適合用來形容王老師的句子。他的板書字體很漂亮，朗讀時抑揚頓挫的聲音讓人聽了就仿佛置身于文章的字里行間。在他口中，枯燥乏味且難以理解的語法知識變得簡單易懂。這樣的語文老師讓我對接下來的語文學習充滿了興趣。物理老師跨進教室門的時候，把我嚇了個半死。他長得很高大，看起來很兇。實際上，他上起課來果然也很兇。不過有句老話說得好，“嚴師出高徒”。陳老師雖然嚴厲，但他把知識點講的都很透徹，讓我這種物理“學渣”也能聽得清楚明白，常有醍醐灌頂之感。數(shù)學王老師知識淵博。在數(shù)學課上，一道道冥頑不化的題目，在他口中似乎都失去了威力，被他降服得俯首帖耳，乖乖地伏在黑板上。讓我覺得頭大的難題，最后都迎刃而解了。下課后，看著我腳下平整的水泥路面，道路兩旁茂盛油綠的樹木，精神抖擻的花草，我終于意識到：在初中努力拼搏的三年，每一滴汗水都是值得的！在接下來的三年高中生活中，我會把高考作為目標并且不斷奮斗，以考上一本為理想并且付諸行動，讓高中生活變得多姿多彩！以夢為馬，不負韶華。能在新老師的引領下，朝著自己的夢想策馬奔騰，我覺得非常幸運！篇五：我的新老師作文800字剛踏入初中的生活，還有些不適應，甚至還有些想念小學生活。上了初中，作業(yè)繁多、和朋友玩的時間少、整天聽課時思想會拋到九霄云外去，本以為枯燥的初中生活便這樣持續(xù)下去，直到我遇見了您，敬愛的老師，您又讓我對學習充滿興趣。您有一頭烏黑的頭發(fā)，短發(fā)及肩讓人看起來清清爽爽；一對不粗不細的眉毛好似一對月牙兒，一雙很難讓人不看看您的烏黑、水汪汪的眼睛，還有一個能傳遞給我們知識的小嘴。長得好看也就算了，我認為您還是一位很幽默的人，不像有些死板的老師，只會不停的講課，不會有任何幽默的元素。而您不一樣，講課風趣橫生，例如，在講到朱自清描寫的花時，您表示您一開始也喜歡花，有人說花最后也會凋謝，死后就是一具尸體，您便不再喜歡這些“尸體”，改而喜歡“木乃伊”了，也就是干花。這使我們都大笑了起來，幾天緊繃的心情也得到了放松，讓我瞬間意識到學習也是一件很快樂的事情。我認為您還是一位敬業(yè)的老師。我每次寫完練習冊，就覺得已經(jīng)不愿再去修改練習冊了，便會隨手一扔，可當練習冊發(fā)下來的時候，我不禁對您肅然起敬，您對每一道題都改得特別認真，還寫上了對應分值，必要的時候還寫了批語，這讓我覺得是很可貴的一種精神，一種態(tài)度。我認為我還是一位有愛心的老師。您關愛同學，在班上總有幾個成績不好又很調(diào)皮的同學，您不會不管他們，而是像對待成績好的同學一樣的來對待他們，讓我覺得您是一位很好接近的老師，很和藹。也許，有人會說這樣的老師有很多呀，我卻不這樣認為，我認為您是貝殼里的珍珠，閃閃發(fā)亮，我欣賞您的是您那種對待任何事情都很認真的態(tài)度。只有您一開口，給我們講述一篇篇課文，講述寫作文的技巧，講述各種各樣的知識時，我們想走神也走不了，那些枯燥的知識在您的講述下仿佛活了起來，讓我們深深的陷入您講的一個個故事里面。謝謝您，敬愛的老師，您讓我慢慢地不害怕初中生活，慢慢適應初中生活，慢慢喜歡我的初中生活，謝謝您，我敬愛的語文老師！篇六：我的新老師作文800字盼望著，盼望著，終于看到了我的新一任語文老師——宋老師。宋老師五十多歲了，個子不高，圓圓的臉，和藹可親的，他戴著眼鏡。這大概是他學識淵博的體現(xiàn)吧。第一次見宋老師，我可高興壞了，整整六年，我可從來沒有過一任男語文老師。宋老師很平和，給我的印象是“嚴格而不嚴肅”，宋老師在上課時總是面帶微笑，他的聲音很爽朗，如洪鐘一般。而宋老師對我的教導更是讓我沒齒難忘。那天，下課了我正在和同學們談天說地，一位同學忽然走過來，支在我耳邊：“宋老師喊你”。我一驚，一轉(zhuǎn)頭，宋老師正向我招手呢！我忐忑不安地向老師桌前挪去，來到宋老師桌旁，他遞給我一本默寫本，臉色略有些不悅：“你看，默寫時我不是讓你們首尾各空一格嗎？怎么轉(zhuǎn)了一頁開頭就不空了？”“我以為只需要把后面的空著”?！澳膬河羞@么多你以為，拿回去重寫?！币还蓾鉂獾睦⒕胃醒蜎]了我，我心中一陣自責，是呀，如果我仔細聽完再動筆，又怎么會忘記空格了呢？我暗下決心，下次一定不再犯這種低級錯誤。宋老師不光嚴格，而且講課水平也是一流。還記得第一次上課，宋老師講了朱自清先生的《春》，實屬窮精極妙，宋老師告訴我們“書讀三遍，其義自現(xiàn)”，嘿，別說，這辦法真是百試百靈。從中，我第一次領略到語文這門國學的博大精深，我聽得如癡如醉，如同久早的大地被雨水滋潤，又如魚兒在水中自由嬉戲。我仿佛就是朱自清，站在春天的街頭，淋著毛毛細雨，觀春草遍地，賞百花爭艷，風從我的臉龐上拂過，像母親的手，嗅一嗅，不錯是新翻的泥土的氣息，是青草味兒，鳥兒在枝頭歡唱，蝶兒在花間伴舞，大地醒了，萬物又重新充滿了活力。幾個小孩在游戲，風箏漫天飛，這是春天，是春天獨有的景象。我沉醉了，原來語文的世界是如此多姿多彩，我似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸！又一陣微風拂過，課堂仍在繼續(xù)，我又如一塊干燥的海綿，投入了學習中，瘋狂汲取知識，從此，語文成了我最喜歡的課目……“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！彼卫蠋?，您對我的教海，我又怎敢忘？您既是我的新良師，又也是我的新益友。宋老師您辛苦了！篇七：我的新老師作文800字時間如同一個調(diào)皮的孩子，當你想要留住它時，它卻偏偏不聽話，反而一溜煙兒把你甩在身后。如今，小學時的學習生活還歷歷在目，時間卻把我推向了一個新的世界——初中。在這里，我認識了新的老師，新的同學，我也擁有了新生活。第一次見到他，那是在開學典禮的主席臺前，他—我們的班主任兼數(shù)學老師翟老師，帶著親切的笑容，走到了我的面前。他穿著一身深藍色的西裝，戴著眼鏡，一頭短發(fā)十分整齊，顯得一絲不茍，襯托得人十分精神，鏡片也擋不住他那銳利的目光?！澳闶橇嗟耐瑢W吧？”“哦，是……是的?！蔽业椭^，膽怯地說。“那你就先去隊伍那邊吧?！闭f著他指了指六班的隊伍，“我還有事兒，一會兒再過去?！本瓦@樣，我認識了我的新老師。平日里上課的時候，他十分溫和，像一個大男孩，從不對我們擺什么架子，反倒像是我們的陪襯，讓我們?nèi)プ杂傻靥剿鲾?shù)學世界里的奧秘，引領我們在數(shù)學的天空中飛翔，為我們答疑解惑?？墒?，千萬不要以為他對我們是放縱的。相反，不論在學習中還是生活中翟老師對我們的要求都十分的嚴格。我們都為他這種有尺度有溫情的教育方式而折服、贊嘆。那一次，是在自習課上。夕陽溫柔地給天空拉上一層亮紅的唯美的帷幕，絲毫沒有了白天的燥熱。我站在講臺前，他手中拿著一支紅筆，目光像法官一樣審視著面前一份打開的作業(yè)。隨即，翟老師朝我招招手，讓我站在他身后。“這道題為什么錯了？”他平日里的慈祥不見了，取而代之的是一臉的認真、嚴肅?！拔矣疫叺捻椡洺诉M去了。”說完我自責的低下了頭?！拔矣浀蒙险n時講過吧，你怎么又忘了？”老師邊說邊打開數(shù)學書又細細地講了一遍如何去分母。那時，他是那么嚴格。生活中，他更像一位長輩，關心、呵護著我們。就比如最近同學們有感冒、發(fā)燒的，他就想方設法地為同學們改善環(huán)境，時常叮囑我們“下課時就把窗戶打開，多通風、換氣”。他在我心中的地位是獨一無二的。他親切、認真、負責，不擺架子，關心呵護著我們，同時帶領我們在數(shù)學世界暢游。他值得我們尊重！他是我們喜歡、敬重的永遠的班主任！篇八：我的新老師作文800字在九月這個黃金時節(jié)，我迎來了熱氣騰騰的高中生活。踏進向往已久的?？狄恢?，我心中激動如浪潮一波連著一波。那一刻，天空仿佛更加湛藍，陽光似乎更加耀眼。就連那夾道的樹木，也無不挺直了腰桿，迎接我的到來。等著迎接我們的，還有我們的新老師。遇見性格迥異的他們，是一種幸運。我們的班主任姓夏，是一位二三十歲的年輕老師，個子不高，但很有精氣神。他管理班級很有一套，從他制定的“賞罰分明”的班級公約就看得出。如此新鮮的班規(guī)讓我們鉚足了勁兒學習，同時也讓得出我們變得循規(guī)蹈矩，畢竟一不小心越過“紅線”就要接受嚴厲的懲罰，還是小心為妙！他的課堂也十分生動有趣。他在知識點之間穿針引線地講述歷史小故事，總是逗得我們開懷大笑。終于，等到了我期待已久的語文課。我們的語文王老師很瘦，說話聲音有些沙啞?！案褂性姇鴼庾匀A”，是我能想到的最適合用來形容王老師的句子。他的板書字體很漂亮，朗讀時抑揚頓挫的聲音讓人聽了就仿佛置身于文章的字里行間。在他口中，枯燥乏味且難以理解的語法知識變得簡單易懂。這樣的語文老師讓我對接下來的語文學習充滿了興趣。物理老師跨進教室門的時候，把我嚇了個半死。他長得很高大，看起來很兇。實際上，他上起課來果然也很兇。不過有句老話說得好，“嚴師出高徒”。陳老師雖然嚴厲，但他把知識點講的都很透徹，讓我這種物理“學渣”也能聽得清楚明白，常有醍醐灌頂之感。數(shù)學王老師知識淵博。在數(shù)學課上，一道道冥頑不化的題目，在他口中似乎都失去了威力，被他降服得俯首帖耳，乖乖地伏在黑板上。讓我覺得頭大的難題，最后都迎刃而解了。下課后，看著我腳下平整的水泥路面，道路兩旁茂盛油綠的樹木，精神抖擻的花草，我終于意識到：在初中努力拼搏的三年，每一滴汗水都是值得的！在接下來的三年高中生活中，我會把高考作為目標并且不斷奮斗，以考上一本為理想并且付諸行動，讓高中生活變得多姿多彩！以夢為馬，不負韶華。能在新老師的引領下，朝著自己的夢想策馬奔騰，我覺得非常幸運！篇九：我的新老師作文800字“這節(jié)課又講不完了，哎……中午吧，中午我來講‘五三’?！边@是我們的新英語老師。她，還是我們的年級主任，永遠扎個馬尾辮，說話風風火火的?！敖裉熘形缥铱纯从袥]有時間……”似乎，她想講的永遠都講不完。但，在我看來，雖然她講了，有時也用不上?！鞍ミ衔梗菹⒁幌聲腊?？！”我心想。于是，一個中午我都沒聽她說的話，就在“自主休息”了。結果，老師看出了我在神游，點了我的名：“你，來回答這個問題?！蔽覜]反應過來，一下子懵了?！罢l？”“你！”我沒聽老師講課，怎么答得出來呢？于是，我只能站在那里發(fā)呆?！跋抡n到辦公室來一下。”老師生氣地說。下課后，我忐忑不安地走進辦公室，心想：“完了，這下死定了，少不了要挨上一頓痛批?！睕]想到，老師并沒像我想象的那樣沖我大發(fā)雷霆，而是心平氣和地對我說：“坐下。你剛才沒好好聽課，我再給你講講。”這一刻，我又禁不住懵了，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點掉了下來。我使勁點點頭，認真聽老師講起來。臨走，老師囑咐我說：“上課不要走神，這些知識現(xiàn)在看起來好像沒用，等將來你會用得著的。別到那時才后悔今天沒好好學習哦！”從此，我再也不在上課的時候走神了。還有一次，我沒寫完英語作業(yè)，但為了充數(shù)，還是把作業(yè)本交了上去。不一會兒，英語課代表過來跟我說：“老師找你，快去吧！”我心想，壞了。果然，英語老師一見到我就生氣地把作業(yè)本扔了過來，說：“為什么不寫完作業(yè)？”“忘，忘記了?！蔽覈肃橹÷暬卮鸬馈！凹热灰呀?jīng)寫了，為什么不寫完呢？這不是半途而廢嗎？”我只好如實回答：“因為昨天作業(yè)太多了，寫到最后累了，而且您的課也不是老收作業(yè)，我就想偷懶不寫了，誰曾想……”“懶死你??！這些都是各地區(qū)的真題，你如果不多做練習，怎么能掌握？”看我不說話了，老師這會放緩了語氣，語重心長地說：“平時不認真做練習，考